O documento discute a importância do planejamento conjunto e compartilhado entre bibliotecários e professores para apoiar o processo de ensino-aprendizagem. Ele enfatiza que a biblioteca não deve se isolar e deve conscientizar professores e diretores sobre seu papel no processo educacional. Planejar atividades de forma detalhada com todos os envolvidos é fundamental.

1. PLANEJANDOPLANEJANDO
JUNTOSJUNTOS

2. A INFORMAÇÃO É A BASEA INFORMAÇÃO É A BASE
PARA O PENSAMENTOPARA O PENSAMENTO
CRIADORCRIADOR

3. A EDUCAÇÃO NÃO PODEA EDUCAÇÃO NÃO PODE
SER ENTENDIDA “PORSER ENTENDIDA “POR
PARTES”, DE FORMAPARTES”, DE FORMA
FRAGMENTADAFRAGMENTADA..

4. O QUE É PLANEJAMENTO?O QUE É PLANEJAMENTO?

5. PLANEJAR UM TRABALHO É
PREVER, PROGRAMAR O QUE
DEVERÁ SER REALIZADO

6. PLANEJAR SOZINHOPLANEJAR SOZINHO
FUNCIONA?FUNCIONA?

7. QUAL O IMPACTO DE AÇÕESQUAL O IMPACTO DE AÇÕES
ISOLADAS?ISOLADAS?

8. É FUNDAMENTALÉ FUNDAMENTAL
CONHECERMOS A REALIDADECONHECERMOS A REALIDADE
DO NOSSO USUÁRIODO NOSSO USUÁRIO

9. A BIBLIOTECA NÃO DEVE SEA BIBLIOTECA NÃO DEVE SE
ISOLAR DO PROCESSOISOLAR DO PROCESSO
ENSINO-APRENDIZAGEM!ENSINO-APRENDIZAGEM!

10. PLANEJAR, EM CONJUNTO,
AS ATIVIDADES,
DETALHANDO OS TÓPICOS
A SEREM ABORDADOS.

11. UMA ICONOGRAFIAUMA ICONOGRAFIA
NEGATIVA AFASTANEGATIVA AFASTA
PESSOAS!PESSOAS!

12. LEMBRE-SE: UMA EXPERIÊNCIALEMBRE-SE: UMA EXPERIÊNCIA
POSITIVA NA INTERAÇÃO COM OPOSITIVA NA INTERAÇÃO COM O
USUÁRIO É A INFLUÊNCIA MAISUSUÁRIO É A INFLUÊNCIA MAIS
IMPORTANTE NA FORMULAÇÃO DE UMAIMPORTANTE NA FORMULAÇÃO DE UMA
BOA IMAGEMBOA IMAGEM

13. A BIBLIOTECA DEVE SE FAZERA BIBLIOTECA DEVE SE FAZER
PERCEBERPERCEBER

14. CONSCIENTIZARCONSCIENTIZAR
PROFESSORES E DIRETORESPROFESSORES E DIRETORES
DA ESCOLA SOBRE ADA ESCOLA SOBRE A
IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECAIMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA
NO PROCESSO ENSINO-NO PROCESSO ENSINO-
APRENDIZAGEM.APRENDIZAGEM.

15. ADQUIRIR INFORMAÇÕES,ADQUIRIR INFORMAÇÕES,
EXCLUSIVAMENTE, VIA PROFESSOREXCLUSIVAMENTE, VIA PROFESSOR
PASSOU A SER ALGO INSUFICIENTE,PASSOU A SER ALGO INSUFICIENTE,
POIS O CONHECIMENTO HOJE SEPOIS O CONHECIMENTO HOJE SE
RENOVA NUMA VELOCIDADERENOVA NUMA VELOCIDADE
ASSUSTADORA, E, EM UM MUNDOASSUSTADORA, E, EM UM MUNDO
CADA VEZ MAIS COMPLEXO, TORNA-CADA VEZ MAIS COMPLEXO, TORNA-
SE, MESMO PARA UM ESPECIALISTA,SE, MESMO PARA UM ESPECIALISTA,
HUMANAMENTE IMPOSSÍVELHUMANAMENTE IMPOSSÍVEL
MEMORIZAR E CONQUISTAR TODO OMEMORIZAR E CONQUISTAR TODO O
CONHECIMENTO PRODUZIDOCONHECIMENTO PRODUZIDO..

16. O PLANEJAMENTO NÃO SEO PLANEJAMENTO NÃO SE
BASEIA EM HIPÓTESES,BASEIA EM HIPÓTESES,
MAS EM DADOS.MAS EM DADOS.

17. COMO FAZER UM PLANEJAMENTO?COMO FAZER UM PLANEJAMENTO?
 a) Inicia-se pela análise das condiçõesa) Inicia-se pela análise das condições
presentes para determinar formas de atingirpresentes para determinar formas de atingir
um futuro desejado;um futuro desejado;
 b) Escolher metas, prever, influenciar eb) Escolher metas, prever, influenciar e
controlar a natureza e a direção decontrolar a natureza e a direção de
mudanças;mudanças;
 c) Rever criticamente os resultados obtidos;c) Rever criticamente os resultados obtidos;
 d) Avaliar a eficiência e a eficácia dasd) Avaliar a eficiência e a eficácia das
atividades desenvolvidas em relação aosatividades desenvolvidas em relação aos
objetivos e metas fixados.objetivos e metas fixados.

18. VANTAGENS DOVANTAGENS DO
PLANEJAMENTOPLANEJAMENTO
 aa) O planejamento faz acontecer. É um) O planejamento faz acontecer. É um
compromisso com a mudança, pois viabilizacompromisso com a mudança, pois viabiliza
e controla;e controla;
 b) O planejamento minimiza riscos (analisab) O planejamento minimiza riscos (analisa
ameaça e oportunidades do ambienteameaça e oportunidades do ambiente
externo e interno) assim, tira proveito dasexterno e interno) assim, tira proveito das
oportunidades;oportunidades;
 c) O planejamento compensa incertezas ec) O planejamento compensa incertezas e
mudanças. Benefícios que se pode alcançarmudanças. Benefícios que se pode alcançar
com o planejamento: permanência dascom o planejamento: permanência das
decisões, equilíbrio e desempenho;decisões, equilíbrio e desempenho;
 d) Uma decisão baseada em informaçãod) Uma decisão baseada em informação
obedecendo a critérios objetivos.obedecendo a critérios objetivos.