4-A Periódico MEB "Josefa Camejo"
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4-A Periódico MEB "Josefa Camejo" 4-A Periódico MEB "Josefa Camejo" Document Transcript

  • Barinas, febrero 2011 enfoque4a@hotmail.comÓrgano Divulgativo del Municipio Escolar 4-A “Josefa Camejo” Año I N° 1 Barinas, febrero 2011 5 Bs.F. En medio de un atractivo acto cultural La muestra de periódicos Editorial cubrió las expectativas Lógicamente, no podía- mos ser menos. En estos momentos en que el Municipio Escolar 4A “Jo- sefa Camejo” impulsa los diferentes y más modernos recursos para el aprendiza- je, entre ellos el Periódico Escolar, nuestra institución no podía mantenerse al margen de la expectativa de tener su propio medio impreso, de manera que no sólo sirva de ejemplo para los alumnos, los docentes, las sociedades de padres y representantes y la colecti- vidad en general, sino tam- bién para la divulgación de sus actividades que, sin lu- gar a dudas, son bastantes. Por eso, hoy este órganoBajo la premisa de que es una tarea que se emprende “Por la Libertad del Pen- divulgativo sale a la pales-samiento”, con la participación de una gran cantidad de instituciones adscritas tra pública, en la búsquedaal Municipio Escolar 4A “Josefa Camejo” se acaba de realizar en Barinas la de esos objetivos arriba se-muestra de Periódicos Escolares, un evento que motivó encendidos elogios, tal ñalados.y como lo reseñamos en la Pág. 5 “Todas las Manos a La Sociedad Bo- Con “Canaima” avanza el aprendizaje la Siembra”busca El Proyecto “Canai- la creación de con- livariana “Moral ma”, con el que se bus- ca familiarizar a los ciencia (Pág.. 4) y Luces” divulga educandos de primer y segundo grado con Coordinación de De- el pensamiento el uso de las computa- portes fortalece las doras, sigue avanzan- orientaciones peda- del Libertador do en Barinas. gógicas (Pág.. 10) (Pág.. 7) (Pág.. 12)
  • 2 /Opinión Barinas, febrero 2011 ¿Qué tanto sabemos de TIC’s Bolívar ¡GRANDIOSO! y la tecnología educativa? -Lcda. Violeta Valero- -Lcdo. Leonardo Martín- “El pasado 15 de febrero se conmemoró 192 Es importante resaltar que mienta de trabajo para el mane- tanto el M.P.P.E, Z.E.B, los jo y apropiación de la informa- años del discurso que indudablemente consagró distintos Municipios Escola- ción”. Esto conlleva a potenciar al Liberador Simón Bolívar como un verdade- res, y personal docente de las y mediar experiencias entre el instituciones educativas son docente y los niños y niñas. ro conocedor de las instancias políticas. En el corresponsables de elaborar ¿Qué Recomiendo? Discurso de Angostura, Bolívar pronunció que planes, donde se pueda ga- Al Director: las naciones de América deben regirse por le- rantizar una praxis pedagógi- -Promover jornadas, ca organizada y actualizada foros o charlas de formación yes propias, justas, legítimas y sobre todo útiles, a nuevos paradigmas tecno- tendente a la participación de procurando siempre atender a la realidad eco- lógicos que existen en el mer- los docentes en el ámbito del nómica, social, cultural y políticas del momento; cado mundial. En tal sentido, uso y dominio de los recursos la propuesta que hago, tiene tecnológicos. así mismo, sostenía que sólo así se conseguiría la como finalidad orientar a los -Planificar y organizar verdadera excelencia de un gobierno, el cual de- docentes acerca del uso de círculos de acción docente, bía tener como eje fundamental responder a las actividades donde se potencie para compartir experiencias re- el conocimiento en los edu- lacionadas al empleo de la tec- necesidades de las grandes mayoría, atendiendo candos y a su vez propicie el nología educativa. siempre a los principios de libertad e igualdad trabajo creativo, participativo -Realizar un censo como elemento del aprendi- sobre las necesidades que claramente plasmadas en el inmortal Discurso zaje en la educación básica. presenta el personal, con el de Angostura. Es importante recordar, que en Con respecto a esto, Aguilar fin de programar jornadas de casi en toda su propuesta se nota la influencia (2006) señala que los docen- formación en cuanto al uso de tes en el proceso de enseñan- recursos tecnológicos en el del pensamiento ilustrado, desatándose la idea za y aprendizaje debe emplear desarrollo de los proyectos de de Jean-Jacques Rousseau plasmadas en su libro el uso de los recursos tecno- aprendizajes. “El Contrato Social”. Cabe destacar, que entre las lógicos con la idea de alcan- -Promover jornadas de zar una educación más equi- actualización sobre la tecno- ideas más resaltantes, siempre defendió la liber- tativa, generar una formación logía de la Información y Co- tad como un bien supremo por el que valía la pena continua, adquirir las nuevas municación como estrategia cualquier sacrificio, insistía en que esta debe ser competencias de las tecnolo- significativa en el proceso de gías de la información y co- enseñanza y aprendizaje. la máxima aspiración de todo gobierno, sea cual municación (TIC). Esto indica -Dirigir acompaña- fuere su tipo o forma. Es importante recordar que los docentes requieren mientos al aula para verificar el del Discurso de Angostura las célebres palabras una capacitación y actualiza- uso de la tecnología educativa ción de nuevas herramientas a los Docentes. del Libertador consagradas a la educación: “Mo- donde se utilice un sistema -Considerar la disposi- ral y Luces son los polos de una República, Mo- electrónico que desarrolle las ción y motivación para obtener habilidades y competencias las competencias de tecnolo- ral y Luces son nuestras primeras necesidades”. didácticas que permitan trans- gías educativa esenciales al formar la práctica pedagó- utilizar materiales educativos gica actual y el proceso de como, computadoras, filmado- aprendizaje en el educando. ras, video-bean entre otros. Es por ello, que la forma- -Incorporar en los pla- ción continua del personal nes, proyectos de aprendizajes Directorio de las instituciones educati- y proyectos educativos, integral vas va a constituir un soporte comunitarios, el eje integrador, Lcda. Floralba León significativo para generar el tecnología de la información y Editora Lcdo. Balza Geomar desarrollo de tecnología edu- la comunicación. Director cativa en los docentes y así -Promover un escena- Lcda. Boves Miliangela incrementar con éxito cada rio de tranquilidad y dominio Coord. de Redacción uno de los medios inherentes para producir conocimiento de al dinamismo interactivo de la avances, respuestas en los re- Lcda. Taquiva Yinett praxis profesional; donde se cursos tecnológicos. Coord. de Redacción logre generar cambios en el -Se recomienda estar Lcda.Valero Violeta proceso de formación integral. abiertos al cambio de nuevas Coord. de Diagramación A tal efecto, el Diseño Curricu- estrategias y métodos que per- lar del Sistema Educativo Boli- mitan alcanzar aprendizajes Lcdo. Yimmi Pacheco variano (2007: 26), expresa significativos y actuales a la Coord. de Fotógrafía que “Impulsará el dominio de nueva era, a través de la in- las nuevas tecnologías con un dagación, observación y cons- enfoque4a@hotmail.com enfoque social y como herra- trucción de conocimientos.
  • Barinas, febrero 2011 Información/ 3 Un gran equipo consagrado al trabajo: Municipio Escolar 4A “Josefa Camejo”: un vistazo al interior de su estructura***Al frente de este despacho se encuentra la profesora Floralba León, quien havenido adelantando mejoras educativas que garanticen una educación de calidad(Lcdo. Geomar Bal- las instituciones. Esteza) El Municipio Esco- trabajo arduo y que ne-lar Josefa Camejo tiene cesita mucha pacienciacomo Jefa responsable es sin duda un enormea la Prof. Floralba León, compromiso del cualdocente de alto caris- la docente responsa-ma y agrado, así como ble ha sabido cumplir a cabalidad. La profe-excelente gerente la sora Lennys mencionócual en su trayectoria que recientemente via-ha logrado consolidar jó a la hermana Repú-las mejoras educativas blica de Cuba dondenecesarias para garan- estuvo compartiendotizar una educación de experiencias pedagó-calidad en cada una de Prof. Floralba León Jefa Municipal Nacional y gicas y educativas que Yajaira Figueroa Jefa Municipal Estadal vendrán a fortalecer ellas instituciones ads-critas al Municipio, es lación existente entre través de la red internet trabajo realizado hastasin duda la responsable ambos generara un haciendo más eficaz ahora. En otro ordendel cumplimiento de las sistema de trabajo uni- el trabajo Municipal. de ideas, acotó tam-Políticas Educativas del ficado como fin único, La Sala Situacional se biénque felicitaba a los la mejor suma de felici- ha convertido sinMPPE para con nuestro dad para cada uno de duda alguna, en unMunicipio Escolar 4-A. nuestros estudiantes espacio necesarioAsí mismo, por Secre- y obligatorio parataría Ejecutiva de Edu- adscritos a los plante- el funcionamientocación Estadal encon- les educativos bajo sus y operatividad óp-tramos a la Prof. Yajaira responsabilidades. timo del MunicipioFigueroa, incansable Escolar, de igualcompañera y docente, SALA SITUACIONAL El control y manejo de manera, se informóquien cumple funciones que el correo decomo Jefa del Munici- la sistematización y consolidación de los la sala situacionalpio Escolar Estadal 4-A Profesora Lennys Araujo resultados obtenidos es: salasituaciona-realizando esta tarea a l4a@gmail.com. Supervisores y Directo-cabalidad y con un to- en los procesos de su- res por la puntualidadtal éxito en su gestión, pervisión, es sin duda COORDINACIÓN DE en la entrega de los re-a pesar de asumir des- la función primordial ESTADÍSTICA caudos e hizo el llama-de hace poco tiempo de esta Sala bajo la Esta Coordinación do para que continuenha logrado cumplir y responsabilidad de la bajo la responsabili- de igual manera parasobrepasar las metas T.S.U Daixcy Molina dad de la Prof. Lennys este año, consolidan-y expectativas espera- y el Lcdo. Enzo Cue- Araujo desarrolla activi- do al Municipio Escolar vas quienes explicaron dades para la sistema- “Josefa Camejo” comodas. que de igual manera tización y tabulación de líder en la entrega deEs sin duda esta unión los informes estadís- recaudos administrati-un sinónimo de logros se encargan de enviar y recibir información a ticos de cada uno de vos.y avances, la interre-
  • 4 /Planeta Verde Barinas, febrero 2011Entre niños, niñas y adolescentes Mediante diversas acciones “Todas las Manos a la Siembra” En el Municipio Escolar 4A busca la creación de conciencia se busca el disfrute del ambiente(Lcda. Yinett Ta- Pumar perteneciente (Lcda. Yinett Taquiva) Impulsar y promoverquiva) El Programa al equipo Municipal del acciones que permitan el disfrute de un medio“Todas las Manos mencionado Progra- ambiente saludable, son algunas de las funcio- nes que cumple la Coordinación de Ambientea la Siembra”, tie- del Municipio Escolar “Josefa Camejo” bajo lane el firme propósito responsabilidadde crear conciencia de la Lcda. Inma-entre niños, niñas y culada Rodríguezadolescentes de la y su equipo deimportancia de la So- trabajo, así comoberanía Alimentaria. también, integrar-La profesora Alaisa se a los diferentesAyala, Coordinado- organismos rela-ra del Programa en cionados al am-el Municipio Escolar biente para eje- Lcda. Inmaculada Rodríguez cutar actividades4-A, señaló, que enla actualidad se en- en pro del mismo, prueba de ello es el trabajo arduo que se viene realizando con motivo decuentran orientando Profesora Alaisa Ayala efectuarse el 22 de marzo en el auditorio Eladiola organización de Tarife, “El Festival del Agua” el cual se realizalos huertos escolares, ma, manifestó que los anualmente con la participación de todas las ins-así como también, la días 17 y 18 de febre- tituciones educativas y tiene como finalidad im-preparación del terre- ro estuvieron presen- plantar contenidos relacionados al recurso aguano y la recolección de tes en una jornada de con un enfoque conservacionista. Igualmente lasemillas autóctonas trabajo realizado en la profesora Rodríguez, hizo extensiva la invitaciónpara ser sembradas Escuela de Formación a la comunidad barinesa para que acudan enen la época de in- Agroecológica “La Cié- esta fecha a disfrutar y apoyar a los estudiantesvierno. Por su parte, naga” en el Municipio quienes estarán participando en los concursosel Profesor Francisco Cruz Paredes. de cuentos, pintura, poesía y canción. Desde el punto de vista saludable Fortalecen hábitos y estilos de vida a nivel de escuelas y comunidades***Es una tarea que vienen desarrollando las licenciadas Annie Granados y Ene-yda Ortiz en los planteles educativos del Municipio Escolar 4-A(Lcda. Miliangela Bo- mación escolar del edu- finalidad de fortalecer losves) El equipo de trabajo cando, la familia y la co- hábitos y estilos de vidaconformado por las Lcda. munidad, por tal motivo, saludables en las escue-Annie Granados y la se encuentran en las y comunidades.Lcda. Eneyda Ortiz tie- la actualidad eje-nen el firme propósito de cutando diversasfortalecer a nivel regional estrategias paralos planteles educativos el desarrollo dedel Municipio Escolar los planes y pro-4-A, como espacio para Licenciadas Annie Grana- gramas estable-la formación en Salud In- dos y Eneyda Ortiz cidos por el Mi-tegral y Calidad de Vida tema Educativo, a fin de nisterio del Poderen los Diferentes Niveles contribuir al crecimiento y Popular para la Estudiantes del LB Alberto Ar-y Modalidades del Sis- desarrollo pleno de la for- Educación con la velo recibieron charla del colera
  • Barinas, febrero 2011 Recursos para el Aprendizaje/ 5 En medio de un gran éxito La Muestra de Periódicos Escolares presentó a los periodistas del mañana ***Más de 40 instituciones se dieron cita en este evento realizado “Por la Li- bertad del Pensamiento” y como un homenaje a la presidenta del Idena y reco- nocida cantante Marleni Sánchez(Lcda. Yinett Taqui- periodistas del maña-va) Aparte de represen- na, los encargados detar un instrumento utiliza- informarnos veraz ydo como recurso para el oportunamente comoaprendizaje, la Muestra manda nuestra Cons-Municipal de Periódicos titución gracias a esaEscolares que se reali- formación que ya estánzó en el mes de febrero, recibiendo a tan cortapuso en evidencia que edad. Lcda. Yaneth Tovarmuchos de esos edu- La referida Muestra, or- ganizada por el Munici- municación social.candos que allí partici- La apertura de la Mues-páron, representan a los Profesora Floralba León pio Escolar 4A “Josefa tra estuvo a Para marzo y abril cargo de las Diversas actividades planifican Profesoras Yaneth Tovar Jefa Zonal de en Recursos para el Aprendizaje(Lic. Violeta Vale- contar con el apoyo de la Recursos para el Aprendiza- je y la Profe-ro) Biblioteca Escolar, Lic. Violeta Valero quienes sora FloralbaC.R.A.(Centro de Recur- tiene la responsabilidad de León, Jefa del promocionar y forta- Entrega de la Placa a Marleni lecer los programas Sánchez antes mencionados, Municipio Escolar 4A, siendo garantes de Camejo” a través de la quien entre otras cosas que dichas políticas Coordinación de Recur- destacó la importancia educativas lleguen sos para el Aprendizaje, de la implementación del a cada una de las se denominó “Por la li- periódico escolar como Planteles pertene- bertad del Pensamiento” recursos para el aprendi- cientes al Municipio y representó un home- zaje y manifestó su com- Escolar 4-A “Josefa naje a la presidente del placencia por la elevada Camejo”. En otro or- Instituto Autónomo Con- participación. den de ideas el Prof. sejo Nacional de Dere- Geomar Balza infor- chos de Niños, Niñas yEquipo de Recursos para el Aprendi- mó que dentro de la Adolescentes, IDENA, lazaje del MEB 4-A programación parasos para el Aprendizaje), los meses de marzo y abril muy conocida cantantePlan de Lectura, Periódicos se tienen planificada una de música criolla MarleniEscolares y Producción Au- series de actividades que Sánchez.diovisual son algunos de buscan exponer el trabajo En la actividad se refle-los componentes que están que se viene desarrollando jó la participación de ni-bajo la responsabilidad de en los diferentes planteles ños y adolescentes en lala Coordinación de Recur- educativos como son talle- creación, diagramaciónsos para el Aprendizaje, res de redacción de guio- y búsqueda de la noticiaconformado por el talento nes, Encuentro de Narración y la iniciativa tiene comohumano Municipal como oral, talleres de Periodismo objetivo principal es queson los Licenciados Geomar Escolar, Programas Ra-Balza, Miliangela, Boves y diales, entre otras activi- los estudiantes se ani- Presentación de uno deYinett Taquiva, además de dades de igual relevancia. men a leer, a redactar y los periódicos así enamorarse de la co-
  • 6 /Formación al Día Barinas, febrero 2011A los planteles del Municipio Formación permanente y contínua Ofrecen capacitación y formación Supervisión y evaluación contribuyen en diferentes ámbitos pedagógicos en formación de docentes de inglés(Lcdo Geomar Bal- (Lcda. Yinett Taquiva) Supervisar, evaluar y con-za) El Prof. Carlos Pa- tribuir en el proceso de formación de los docentes espe-rada Coordinador de cialistas en el área de inglés de las diversas institucio-Formación Permanente, nes educativas pertenecientes al Municipio Escolar 4-Ainformó que sus funcio- “Josefa Camejo” son parte de las funciones que cumplenes esenciales son la el Lcdo. Orlando Chadia Ochoa.de brindar capacitacióny formación en diferen- El propósito que se persigue con ellos es mejorar lates ámbitos pedagógicos praxis docente a través de un proceso de formación per-con el fin de solidificar manente y continua, que les brinde las herramientas me-y fundamentar progra- todológicas necesarias para contribuir con su formaciónmas, proyectos y funcio- Prof. Carlos Parada profesional, capacitándolos humanísticamente y dotán-nes en cada uno de los Crecimiento personal y dolos de las herramientas, técnicas y procedimientosplanteles del Municipio, maltrato infantil, bene- que marcan las tendencias mundiales en el proceso dede igual manera acotó, ficiando directamente a enseñanza y evaluación del inglés como lengua extran-que los beneficiarios de los siguientes planteles jera.estos talleres o cursos educativos: L.B. Manuel Como parte de las actividades de formación continua,son los docentes, obre- Palacio Fajardo, L.B. programadas por la Coordinación de Idiomas de la ZEBros, administrativos, di- O’Leary, Escuela Básica para el año lectivo 2010-2011, la Coordinación de Enla-rectivos y estudiantes. Manuelita Sáenz, Escue-Para este nuevo año se la Básica la Concordia y ce del Programa de Inglés del Municipio Escolar Nº 4Atiene previsto seguir con algunos Centros de Edu- “Josefa Camejo” estará realizando el día lunes 21-03-el trabajo que se ha ve- cación Inicial, de igual 2011, el V Intercambio Cultural Municipal en el renglónnido realizando, llegando manera se han realiza- Poesía, para las instituciones de educación primaria.a cada uno de los plan- do visitas institucionales Este evento tendrá lugar en el Teatro “Don Eladio Tarife”teles y asi de esta mane- continuas a todas las ins- (Centro de Eventos PDVSA), Parroquia Alto Barinas.ra, mejorar la calidad de tituciones pertenecientes Asi mismo, el día viernes 01-04-2011 se llevará a efectonuestro Sistema Educati- al Municipio Escolar 4-A en el Parque “La Federación” de la Ciudad Marquesa, elvo, es por ello que en lo con la finalidad de reali- IV Reto al Conocimiento para los estudiantes de Educa-que va de año escolar se zar orientaciones y se- ción Media General de las diferentes instituciones edu-han venido desarrollando guimiento al PEIC y PA cativas, públicas y privadas, del Municipio Barinas.los talleres de PEIC, PA, de las instituciones.A través de la Coordinación de Formación Inicial Garantizadas las Políticas Educativasen formación La estudiante de Educación(Lcda. Miliangela Boves) del Especial, garantizando de esta maneraCoordinadora Municipal de Forma- la asesoría permanente a los tutores yción Inicial Permanente, a cargo de directores de los distintos planteles della TSU Marlene Albarrán, informó que Municipio Escolar 4-A, velando de estaen la actualidad se le brinda atención manera por la pertinencia de forma-pedagógica a dieciséis instituciones ción Docente con el Currículo Nacionalentre las cuales destacan los siguien- Bolivariano. En este mismo orden detes subsistemas: Educación Inicial idea, la Profesora Albarrán manifestóBolivariana; Educación Primaria Bo- que entre sus atribuciones se encuen-livariana (de 1º a 6º grado); Educa- tra la formulación y gestión de planes,ción Secundaria Bolivariana, en sus programas y proyectos de formacióndos alternativas de estudio (Liceo Bo- integral y permanente dirigidos a sa-livariano, de 1° a 5° año; y Escuela tisfacer las necesidades de profesio-Técnica Robinsoniana); Educación TSU Marlene Albarrán nalización y capacitación del personal docente.
  • Barinas, febrero 2011 Deportes/ 7 Bajo la responsablidad del profesor Julio Toledo Coordinación de Deportes Municipalfortalece las orientaciones pedagógicas ***Este mes han venido desarrollando varias actividades entre las que desta- can la inauguración de los juegos escolares sectoriales(Lcda. Yinett Ta- con la asisten- tud donde participaronquiva) La Coordi- cia de todas los Liceos Rafael Me-nación de Deporte las institucio- dina Jiménez, DanielMunicipal bajo la res- nes educati- Florencio O’Leary, Ma-ponsabilidad del Prof. vas del Estado nuel Palacios FajardoJulio Toledo tiene como y de algunos y la Unidad Educativanorte el fortalecimiento Municipios fo- “Marqués del Pumar”,de las orientaciones ráneos des- quedando campeónpedagógicas de plani- tacándose la el Liceo O’Leary quienficación a los docentes participación anotó 6 goles a 4 alen esta área como pro- de la Escuela Liceo Manuel Palacio UE “Marqués del Pumar”yecto Educativo Boli- Básica Boliva- Fajardo.variano, así como tam- manifestó que durante riana Simón Ji-bién, ejecutar jornadas este mes han venido ménez con 350de capacitación y ac- desarrollando varias estudiantes, asítualización y velar por actividades entre las como también,el cumplimiento de los que destacan la inau- se planificó y eje-lineamientos del Minis- guración de los juegos cutó el día 12 deterio del Popular para escolares sectoriales, febrero un cua-la Educación, en este gran simultánea de drangular de fút-sentido, el profesor ajedrez desarrollada bol de salón conEcheverría del equipo frente al estadio Agus- motivo de con-de trabajo de la men- tín Tovar donde parti- memorarse el El profesor Julio Toledo entre-cionada Coordinación ciparon 2000 tableros día de la Juven- gando el trofeo al campeón Al personal docenteCoordinación del PAEB realiza asesoramiento académico(Lcda. Yinett Taqui- con la finalidad que se vo republicano. La Profe-va) La Coordinación cumplan con los linea- sora Maduro señaló queMunicipal del Programa mientos emanados por los docentes en funciónPAEB del Municipio Es- el Ministerio del Poder PAEB de las institucionescolar 4-A “Josefa Ca- Popular para la Educa- educativas deben realizar un plan con contenidosmejo” bajo la responsa- ción. Dentro de este pro- programáticos para serbilidad de la Profesora grama inclusivo, pilar de impartido a los niños yManuelita Maduro, rea- la Educación Bolivariana niñas en sus respectivasliza asesoramiento aca- se incorpora de forma aulas utilizando estrate-démico a las docentes y protagónica a todos los gias de acuerdo al nivel ylos docentes en función integrantes de la comu- las necesidades del edu-de PAEB en las institu- nidad educativa, dando cando, así mismo, deberáciones que cuenta con muestra de esta manera Profesora Manuelita Ma- elaborar un informe con elel Programa de Alimen- de un pueblo organizado duro reporte de las actividadestación Escolar, a través que es capaz de asumir el firme deseo de estable- ejecutadas anexando lasde visitas presenciales retos de envergadura con cer los cimientos del nue- evidencias.
  • 8 /Información Barinas, febrero 2011 En el Sistema Educativo Bolivariano A todos los docentes Promueven Decreto Orientan antidiscriminación racial en(Lcda. Yinett Ta- compartidas y ad- constituciónquiva) La promocióndel Decreto 3.645 de quiridas a través del diálogo y el respeto della Comisión Presiden-cial para la preven- mutuo son principios rectores del Sistema Consejo Escolarción y eliminación de Educativo Bolivaria- (Lcda Yinett Taqui-todos los tipos de for- no. En otro orden de va) La Coordinación demas de discriminación ideas, el Lcdo. Suá- rez con motivo de Consejo Escolar, dirigidoracial y otras distin- celebrarse este 21 por la Licenciada Fan-ciones en el Sistema de marzo el día de ny Guevara tiene comoEducativo Bolivariano la no discriminación norte orientar a los do-engloba en gran parte hace un llamado a centes de las institu-la modalidad de Edu- unirse a las activi- ciones educativas que Lcdo. Jarrinson Suárezcación Intercultural, dades programadas hacen vida activa en elde allí que la Coordi- cuanto la presencia e para la promoción de Municipio Escolar 4-Anación de Educación interacción equitativa la igualdad y la no “Josefa Camejo” para laIntercultural Municipal de diversas culturas, discriminación como conformación del Con-a cargo del Lcdo. Ja- así como también la condición indispen- sejo Escolar, instanciarrinson Suárez cobre posibilidad de producir sable para alcanzar esta, ejecutora de eva-mayor relevancia por expresiones culturales la justicia social. luación del desempeño docente en el aspectoEn el Municipio Escolar 4-A pedagógico, académico, Políticas de supervisión relaciones interpersona- les y la interacción con se cumplen a cabalidad(Lcda. Miliangela Boves) Las po- fesionales de la docencia quienes, la comunidad en con- cordancia con las Políti- cas Educativas actuales,líticas de supervisión educativas for- cumplen la función de supervisar fortaleciendo de esa for-muladas y administradas por el Estado y acompañar a los docentes en los ma el Estado Docente acomo proceso único integral, bajo una diferentes niveles y modalidades del través de la excelenciaconcepción holística y humanística, Sistema Educativo venezolano con de la calidad educativa un alto sentido de responsabilidad y mediante la praxis efec- pertinencia buscando siempre la efi- tiva de los y las profesio- ciencia y calidad en la educación. nales de la docencia en el marco del Ideario Bo- livariano. En este mismo orden de idea, la Profe- sora Guevara informó que para mediados del mes de febrero y marzo se estará realizando la Supervisoras de Planteles Privados oleada anual de evalua-con el firme propósito de orientar y ción y asignación de titu-acompañar el proceso educativo ve- laridades por lo que hizonezolana, también está presente en el un llamado a todos los docentes interesados aMunicipio Escolar 4-A “Josefa Came- Supervisoras de Planteles Naciona- estar atentos al inicio dejo” el cual cuenta con un grupo de pro- les este proceso.
  • Barinas, febrero 2011 Rasgos Culturales / 9Entre las comunidades educativas Coordinación de Cultura fomenta el intercambio de experiencias ***En la actualidad están fortaleciendo los procesos pedagógicos de los docentes especialistas en las áreas de música, danza, artes plástica y teatro, entre otras(Lcda. Miliangela tre otras, a tra- las Muestras ArtísticasBoves) El fomento de la vés de talleres Culturales y Encuentrosinvestigación, revalora- y jornadas que de Saberes y Haceres ación, reactivación y per- le proporcio- realizarse en los próxi-manencia de las auténti- nan al docente mos meses, todo ellocas manifestaciones de las herramien- enmarcado en la cele-identificación del pueblo tas y estra- bración del Bicentenariovenezolano preservando tegias didác-nuestros valores a nivel ticas para ellocal, regional y nacional Ensayos de Coros estudiantiles desarrollo demediante el intercambio y la Lic. Zuly González. las actividades pedagó-de experiencias entre las Quienes se encuentran gicas, cumpliendo así lascomunidades educativas, en la actualidad fortale- políticas emanadas dela groso modo son parte ciendo los procesos pe- ministerio del Poder Po-de la responsabilidad de dagógicos de los docen- pular para la Educación.la Coordinación de Cultu- tes especialistas en las De igual manera la Lcda.ra Municipal a cargo del áreas de música, danza, Zuly González invitó a la Docentes Zuly Gonzá-Profesor Yimmi Pacheco artes plástica, teatro, en- colectividad barinesa a lez y Yimmi Pacheco Tradición que se celebra cada 2 de febrero Todo el personal del MEB 4A presente en la Paradura del Niño el personal aguinaldos y villancicos. rante esta actividad se docente De igual manera también vivieron momentos muy en función se disfrutó de la represen- tiernos con la interpre- superviso- tación del pesebre vivien- tación sublime del Coro ra, coordi- te a car- nadores, go de los directivos estudian- de las ins- tes de tituciones la UEB La profesora Floralba León llevando al educativas P b r o . Niño pertene- Ramón (Lcda. Zuly Gonzá- cientes al Municipio Es- Ignacio lez) El Pasado 2 de colar, personal adminis- Méndez. febrero del año en cur- trativo, obreros y algunos Finalizó so “Día de la Candela- padres y representantes. la ac- Todos se sumaron a la celebración tividad ria” el MEB 4-A “Josefa Acto seguido a la misa, con un compartir donde infantil del CEI Guana- Camejo” dirigido por la se realizó la procesión se degustaron dulces pa II, agrupación que es Profesora Floralba León del Niño, acompañados criollos, chicha andina, un claro ejemplo de que celebró la Paradura del por la agrupación musi- ponche, bizcochuelos, las Políticas Educativas Niño Jesús con una cal “Topocho Band” del gastronomía típica de en materia de cultura se misa de Acción de Gra- L.B. Rafael Medina Ji- esta manifestación. Es están consolidando en cias a la cual asistió todo ménez, interpretando de hacer notar, que du- nuestras instituciones.
  • 10 /Día a Día Barinas, febrero 2011 Un proyecto socio-tecnológico abierto “Canaima” familiariza al educando con el uso de las computadoras (Lcda. Yinett Ta- mienta que ca y creativa por cuanto quiva) Canaima es un les permitirá podrán abordar los con- proyecto socio-tecno- apropiarse tenidos tanto en la teo- lógico abierto y basa- de la lectura, ría como en la práctica do en las Tecnologías escritura y los de allí la importancia; de Información Libres. contenidos acotó la profesora Bri- Cabe destacar que di- del subsiste- ceño, de las continuas cha iniciativa surge de ma de Educa- visitas de supervisión la idea del Presidente ción Primaria para el acompañamien- de la República Boli- Bolivariana y to, seguimiento y con- variana de Venezuela, Docentes y educandos se benefician el uso de las trol de los planteles con Hugo Chávez, de cons- del Proyecto Canaima TICS en las escuelas. Canaima verificando tituir en una sola línea del Municipio Escolar Así mismo manifestó la de esta manera el fun- estratégica la confor- 4-A manifestó, que la fi- importancia que tiene cionamiento de dicho mación de los centros nalidad de este proyec- este proyecto para los proyecto para informar de tecnológicos utiliza- to es familiarizar por el docentes ya que el mis- veraz y oportunamente dos por los estudiantes momento a los educan- mo les permitirá desa- las necesidades de for- en su formación. Por su dos de primer y segunda rrollar los proyectos de mación y apoyo a los parte la Lcda. Briceño grado con el uso de las aprendizaje de forma docentes en esta área. Ludexy Coordinadora computadoras, herra- más significativa, dinámi- Responsabilidad, entrega y eficienciaSu personal es el gran pilardel MEB 4A “Josefa Camejo”(Prof. Violeta Vale- Escolar Josefa Camejo risma y sentidoro) El personal admi- cuente con un personal de pertenencía.nistrativo y obrero de las tanto obrero como admi- El Personal Ad-instituciones y/u organi- nistrativo con un amplio ministrativo estázaciones gerenciales, re- compromiso Integrado por las por realizar Señoras Yelena su trabajo Albizu, Marina con respon- González, Mi- sabilidad, leny Linares y la Personal administrativo Señora Liliana Linares. De igual manera el ex- Personal administrativo celente personal obreropresentan un pilar indis- entrega y efi- lo conforman las seño-pensable para el orden ciencia.de- ras Marta Braque, Yennyestructural y normal fun- mostrando en Vásquez, Nayari Busto ycionamiento de la misma, todo momen- los señores Daniel Fer-de allí que, El Municipio to un gran ca- Parte del personal obrero nández y Dannis Godoy.
  • Barinas, febrero 2011 Sociales/ Pág. 11 eco ER O P ach za BR Yenny Espino FE z, a z rtí Susan Sánche da O es ney León,E a F irmo da l Na Yais arcía, ZO garita z R r G e Ana MA , Ma ánch ro rS ui nte olina Y th Q ina, e d abEliz da Me Zai
  • Barinas, febrero 2011 Entre la sociedad en general La Sociedad Bolivariana “Moral y Luces” divulga el pensamiento del Libertador(Lcda. Yinett Taquiva) función divulgar, aplicar y participación de todo el per- el año escolar 2010-2011La construcción de una so- hacer cumplir entre la so- sonal que hace vida activa con motivo a la celebraciónciedad con profundas raí- ciedad en general los prin- en el plantel; estudiantes, de los 200 años de la firmaces históricas, donde todos cipios del pensamiento de directivos, docentes, obre- del Acta de la Independen-los hombres y mujeres se nuestro Libertador Simón ros, administrativos, padres, cia, el cual fue diseñado yincorporen de manera acti- Bolívar, de los ilustres pró- representantes y miembros realizado por el Coordinadorva y protagónica al proceso ceres venezolanos y de los de las comunidades. Lcdo. Firmo Sánchez perte-de formación Bolivariana acontecimientos más resal- neciente al equipo de trabajoes, en gran parte la misión tantes que sumados, trans- del programa Sociedad Boli- formaron la vida y acción variana del Municipio Esco- de los habitantes de esta lar 4 A “Josefa Camejo”. República. El equipo Municipal de este programa cumpliendo con los lineamientos de la Coor- dinación Zonal, expresó la Equipo de la coordinación Profesora Sandra Fonseca de Sociedad BolivarianaActo de juramentación han venido colaborandoque desempeña, la Coordi- De igual manera, explicó en todas las institucionesnación Municipal de la So- que participaron reciente- educativas en la conforma-ciedad Bolivariana "Moral mente en la Propuesta del Mural del Bicentenario del ción y juramentación de lasy Luces", que tiene como mural del Bicentenario para 5 de julio de 1811 brigadas contando con la Consolidando espacios para la formación ideológica Reactivados los Círculos de Estudiosen el Municipio Escolar 4A “Josefa Camejo” tir y reflexionar nos permite para nuestro país, tomando(Prof. Sandra Fonseca) El Rivas Coordinador Zonalpasado miércoles 16 de del Programa Sociedad intercambiar ideas de di- en cuenta las líneas estra-febrero del año en curso el Bolivariana “Moral y Luces” versos temas relevantes en tégicas como un tema deMunicipio Escolar 4 A “Jo- el ámbito nacional e suma importancia desdesefa Camejo” a cargo de la internacional, temas una visión socialista en elLcda. Floralba León llevó a de la vida cotidiana, marco de la formación ideo-cabo la reactivación del Cír- historia, avances, lo- lógica resaltando así valoresculo de Estudio “Josefa Ca- gros y debilidades de igualdad, tolerancia, ho-mejo”, cumpliendo con las que se presentan en nestidad ,solidaridad y bienlíneas de trabajo orientadas, el entorno social. En común. Los cambios, quelas políticas de estado y el tal sentido, la idea de deseamos serán posiblesprograma bandera Socie- fortalecer la dinámica solo con el trabajo y la lu-dad Bolivariana “Moral y Lu- de los círculos de es- cha continua de una socie-ces”. Dicha actividad contó tudios es contextuali- dad con valores socialistas.con la participación de Su- zar el intercambio de Nuestra responsabilidad El círculo de Estudio ya fue reac- saberes como medio como piezas fundamentalespervisores y Coordinadores tivadode las diferentes parroquias de participación del pueblo en la educación de nuestroadscritas al Municipio Esco- y el Msc Oscar Ramírez para el ejercicio de su so- país es formar ciudadanoslar; Barinas, Rómulo Betan- Coordinador de Formación beranía y de esta manera cada vez mejores que valo-court y Corazón de Jesús. Permanente del Municipio asegurar la disposición de ren sus raíces, su identidad,La jornada contó con la par- Escolar. Este espacio abier- quienes trabajan en fun- quieran, respeten y luchenticipación del Lcdo. Deiby to a estudiar, analizar, discu- ción de un nuevo escenario por su patria. de cambio y transformación enfoque4a@hotmail.com