Décimo primer número de la Gaceta educativa por la Democracia Social, publicación del Centro de Documentación y Monitoreo de la Educación Venezolana José Luis Salomón.

1. 1
Sobre la misma
tierra, boletín de la
Organización Sectorial de
Productores y
Emprendedores del
Partido Un Nuevo
Tiempo-UNT dedicado al
tema Agroalimentario.
Pulsa
http://mismatierra.blogsp
ot.com/
N° 11 Caracas, lunes 13 de julio de 2015 Una publicación del Centro de
Documentación y Monitoreo de la Educación. Venezolana Jose Luis
salomón. S e c r e t a r í a s d e e d u c a c i ó n y P o l í t i c a s P ú b l i c a s . Consejo
Editorial: Robert Rodríguez, José Luis Farías, Ysrrael Camero, María de la Paz Silva, Eulogio
Figuera y Nancy Acevedo. Edición: Luis Bravo Jáuregui
Contenido
Ingreso a la Universidad y la
estrategia Pueblo contra
Pueblo con visos de
DAKAZO ACADÉMICO
*INGRESO ESTUDIANTIL
A LAS UNIVERSIDADES,
POR LUIS FUENMAYOR
TORO
*El TSJ actúa como defensor
del Gobierno en su
pretensión de copar
malamente todos los
espacios universitarios
*Se impone la IDEA
DAKAZO…
*Una aproximación técnica a
la comprensión del modo en
que se distrubuye la escasez
DE CUPOS EN LA
Universidad de calidad.
*Sociedad e ingreso a la
Universidad Ocarina García:
Gestión y política
pública en educación
La depresión económica, social y política todo lo
cubre con su penoso imperio. Ruina asociable la
imprevisión frente a la rebaja del ingreso fiscal
de origen petrolero y el gasto fiscal irresponsable
(desmedido y creador de deuda impagable o
pagable con mucho dolor de pueblo)
Desatención que todo lo tiñe de austeridad
forzada y precariedad. Dificultando el futuro de
los venezolanos y, principalmente, de una
juventud empujada a la dolorosa peregrinación
en busca de oportunidades.
No se debe ese hundimiento, entonces, al
accionar de la derecha o la tenebrosa mano del
imperio o cualquiera de los artilugios que se
utilizan para explicar lo inexplicable y razonar
culpas propias en los adversarios. Se debe más
que otras causas, a la GARRA
DEPREDADORA de un proyecto político
incapaz de gobernar para otra cosa que no sea
para seguir mandando, que no gobernando.
¡Maduro te vamos a derrotar!, video de campaña:
https://www.youtube.com/watch?v=YZ0wnbKTSPA
“Unos pocos disfrutan en
dólares y la mayoría
sobrevive en bolívares”
Para el
partido
Un
Nuevo
Tiempo, si no se detiene
destrucción de la moneda
el venezolano no podrá
escapar de la trampa de la
pobreza, por lo que plantea
la necesidad de restablecer
la autonomía del BCV,
detener la impresión arbitraria
de dinero, levantar la política
suicida de rígidos controles
económicos y garantizar
institucionalmente los
derechos, solo así los agentes
económicos podrán volver a
confiar en la economía y en la
moneda venezolana.
El señalamiento lo hizo el
Secretario Nacional de
Políticas Públicas de UNT,
Ysrrael Camero (…)
Leer más:
http://www.lapatilla.com/si
te/2015/
07/06/u
nos-
pocos-
disfruta
n-en-
dolar
es-y-
la-mayoria-sobrevive-en-
bolivares /
NP La Patilla.com Actualidad,
Nacionales, 06-07-15
R o b e r t R o d r í g u e z e n P i z a r r ó n e n l a R E D : http://vertvnoticias.com/pizarron-en-la-red/
REPORTE ECONOMÍA -
VENEZUELA

2. 2
El tema Educativo cara a las Parlamentarias
desde las secretarias de Políticas Públicas y Educación de UNT y el C e n t r o
D o c u m e n t a c i ó n y M o n i t o r e o d e l a E d u c a c i ó n
V e n e z o l a n a José Luis Salomón:
Ingreso a la Universidad y la estrategia Pueblo contra
Pueblo con visos de DAKAZO ACADÉMICO
INGRESO ESTUDIANTIL A LAS UNIVERSIDADES, POR LUIS
FUENMAYOR TORO
Muchos, la mayoría ignorante del tema, se han referido a la equidad en el ingreso estudiantil a las universidades, luego de la criminal
decisión del Gobierno de repartir cupos a los aspirantes muy pobres, como si la miseria fuera una credencial académica, que preparara
para el desempeño universitario. Entre 1999 y 2003, investigamos científicamente el problema de las iniquidades en el ingreso y
ejecutamos los cambios señalados por los estudios realizados, resolviendo el problema básico y buena parte de las limitaciones
generadas por este, lo cual se demostró en las cinco selecciones que van de
2003 hasta 2007, cuando se eliminó ilegal y caprichosamente la prueba de
aptitud académica (PAA), justo el único instrumento que podía garantizar la
equidad y la justicia en el ingreso.
Los cambios efectuados fueron: 1) Establecimiento de la Prueba de
Orientación Vocacional, por realizarse un año antes del inicio de los trámites
de ingreso; 2) perfeccionamiento de la PAA, a través del cambio de la
subprueba de razonamiento verbal por una de comprensión lectora, que
demostró ser muy superior; 3) modificación en la forma de calcular los
promedios de notas de los aspirantes, efectuando su comparación con el
promedio de notas de sus cohortes respectivas, lo cual elimina las diferencias en las notas producidas por variables no académicas; 4)
garantía técnica de que las distintas formas de la PAA tuvieran similar dificultad.
El índice académico determinante del ingreso se calculaba con 60% del promedio de bachillerato y 40% del resultado de la PAA (20%
de cada subprueba). Se eliminaron así las iniquidades socioeconómicas, por tipo de plantel de proveniencia y por región geográfica de
procedencia, en el ingreso a las universidades, medido a través de la demanda satisfecha por grupo investigado. Los resultados están
publicados en revistas académicas. Dos equipos de expertos: en lenguaje y en matemática, elaboraban las subpruebas de la PAA, se
creó el banco de preguntas escogidas luego al azar y se otorgó becas de monto suficiente para la alimentación, transporte y
alojamiento de todos los aspirantes de los niveles D y E que obtuvieran su ingreso mediante el nuevo sistema. Una comisión en cada
universidad les hacía el seguimiento correspondiente.
Versión Final http://versionfinal.com.ve/2015/07/ingreso-estudiantil-a-las-universidades-por-luis-fuenmayor-
toro/ Bajado el 12-07-15

3. 3
El TSJ actúa como defensor del Gobierno en su pretensión de
copar malamente todos los espacios universitarios
La política Universitaria como guerra a la derecha, al imperio, a quien sea
menos a la piratería que reina. No hay consideraciones académicas y
constitucionales, el Gobierno con la anuencia de todos los poderes
públicos, busca controlar todo, desde los comedores universitarios hasta
quién entra y quién no a la Universidad. Por los contra que se esgrimen,
se puede sospechar que ingresarán solo los buenos, quienes garanticen
adhesiones y votos para quien controle, sin control alguno, la asignación
de cupos.
Lo cierto es que nuevamente el Gobierno conquista por el abuso
judicial lo que no puede con argumentos. La alta burocracia ha sido
incapaz de crear una sola Universidad realmente atractiva para los jóvenes
venezolanos, sólo ha tenido imaginación y, sobre todo, fuerza, para
ahogar la autonomía impunemente y para castigar los esfuerzos de
desarrollo institucional de cierta calidad.
TSJ ORDENA A UNIVERSIDADES AUTÓNOMAS RESPETAR ASIGNACIONES DEL SISTEMA NACIONAL DE
INGRESO
El Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) ordenó a las universidades nacionales autónomas respetar las asignaciones hechas por el
Sistema Nacional de Ingreso (SNI), la plataforma automatizada y auditable diseñada por el Estado venezolano para garantizar que
todos los bachilleres tengan acceso a cupos universitarios de manera transparente y equitativa.
Con esto, el TSJ exige a las universidades la inclusión efectiva de los aspirantes, para garantizar oportunidades de estudio sin
exclusiones sociales, religiosas, étnicas y físicas.
"El fallo del alto juzgado, de ejecución inmediata e incondicional, ordena a las universidades nacionales permitan el registro y
posterior inscripción oportuna a los estudiantes que tengan cupo asignado por intermedio del Sistema Nacional de Ingreso, para cursar
estudios en las diferentes carreras, de acuerdo con los criterios y lapsos establecidos por la Opsu (...)", refiere la sentencia, citada en
una nota de prensa del TSJ.
También se exige a las universidades que los inscritos deben comenzar el periodo lectivo correspondiente a la referida asignación.
Dicha sentencia ordena a la Universidad Central de Venezuela (UCV) y demás casas de estudio nacionales abstenerse de actuaciones
que estén en contra de los lineamientos del Consejo Nacional de Universidades (CNU) y de la Oficina de Planificación del Sector
Universitario (OPSU) -responsables del Sistema Nacional de Ingreso- puesto que esto conllevaría a consecuencias jurídicas previstas
por la legislación en caso de desacato.
Esta decisión del TSJ se corresponde con la demanda de protección de intereses colectivos interpuesta por una estudiante de
bachillerato contra las autoridades de la UCV y del resto de las universidades autónomas.
Esta solicitud de amparo se introdujo el 22 de mayo pasado luego que la
Asociación Venezolana de Rectores Universitarios (Averu) -que agrupa a
sectores políticos de derecha que controlan las universidades públicas
autónomas- manifestaran que no cederían espacios para los estudiantes del

4. 4
Sistema Nacional de Ingreso,plataforma que ha asignado hasta ahora 197.162 cupos a igual número de
bachilleres de manera equitativa y democrática, atendiendo un baremo aprobado por la mayoría de las autoridades universitarias el 16
de diciembre del año 2014.
Para las asignaciones, el baremo toma en cuenta el 50% del índice académico de los estudiantes; 30% condiciones socioeconómicas;
15% territorialización y 5% para la participación en procesos de ingreso anteriores y en actividades extracurriculares.
Históricamente, la asignación solo tomaba en cuenta el índice académico, por lo que gran cantidad de jóvenes que vivían en zonas
lejanas a las capitales tenían menos posibilidades de ingresar a las universidades.
Lea también: Sistema Nacional de Ingreso hace transparente la asignación de cupos universitarios
AVN 08/07/2015
Se impone la IDEA DAKAZO…
como línea del comportamiento de la alta burocracia frente a las
necesidades educativas del país. Un voto jala más que una yunta
de razones académicas. En pleno desarrollo una estrategia electoral
para demostrar que la oposición en funciones de autoridad universitaria se
opone a que los pobres estudien en la Universidad Autónoma
Respecto a la realización de pruebas internas, recientemente aplicadas en universidades como la
Central de Venezuela (UCV), el ministro recordó que en 2007 el presidente Hugo Chávez eliminó la
Prueba de Aptitud Académica y en 2008, durante una sesión del Consejo Nacional de Universidades
(CNU) se eliminó la prueba interna.
Universidades (CNU) se eliminó la prueba interna.
AVN 02/07/2015 http://www.avn.info.ve/contenido/sistema-nacional-ingreso-operar%C3%A1-hasta-
que-haya-cupos-disponibles-universidades Bajado el 04-07-15 a las 7:00 pm
Tremendo criterio para defender lo indefendible, al atentar contra las
disposiciones de la Constitución vigente.

5. 5
Se comporta el ministro de modo parecido a los jerarcas del CNE
cuando permiten la apertura la extensión del tiempo de votación según la
demanda de necesidades de arrastrar votos oficialistas. Lo cierto es lo
cierto, que nadie quiere estudiar en las universidades de Gobierno y se
fuerza la barra de las
autónomas.
De igual modo se
utiliza a la juventud del
partido de gobierno
organizada en la recién
(re)creada Federación
de Estudiantes de
Educación Media(que
organiza a estudiantes
menores de edad en
tareas proselitistas) en
actividades políticas
típicas de la estrategia
pueblo contra pueblo, al
lanzarlos contra las
comunidades de las
Universidades
Autónomas, donde
todos ellos quisieran
estudiar.

6. 6
SISTEMA NACIONAL DE INGRESO OPERARÁ HASTA QUE HAYA
CUPOS DISPONIBLES EN UNIVERSIDADES
(…) "Hay un problema, y es el más difícil de todos, y es el tema
vocacional, aptitudinal y social", expresó Fernández al tiempo que
recalcó que además de los 64.696 cupos disponibles en las casas de
estudio, quedan otros 60.000 de Misión Sucre y 20.000 de Medicina
Integral Comunitaria (MIC) tampoco asignados.
Pruebas al margen de la norma
Al ser consultado sobre la posición de algunas autoridades universitarias luego de la asignación efectuada por el SNI, el ministro
aclaró que dicha plataforma tiene todo el poder legítimo para hacer respetar sus decisiones y cuenta, además, con el recurso de amparo
que la Federación de Estudiantes de Educación Mediaintrodujo ante el Tribunal Supremo de
Justicia (TSJ).
AVN 02/07/2015 http://www.avn.info.ve/contenido/sistema-nacional-ingreso-operar%C3%A1-hasta-que-haya-cupos-
disponibles-universidades Bajado el 04-07-15 a las 7:00 pm
El presidente ordena que los cupos alcancen para los estudiantes de
mejores promedios. Regaño por mampuesta a quienes diseñaron y
administran el SIN con tan escasos resultados para la capactación de
votos juveniles.
ORDENAN CREAR PLAN PARA GARANTIZAR CUPO
UNIVERSITARIO A LOS MEJORES PROMEDIOS
El presidente de la República, Nicolás Maduro, ordenó al ministro de educación universitaria, Manuel Fernández, la creación de un
programa especial de atención para los bachilleres que tengan los mejores promedios académicos
El presidente de la República, Nicolás Maduro, ordenó al ministro de educación universitaria, Manuel Fernández, la creación de un
programa especial de atención para los bachilleres que tengan los mejores promedios académicos, para garantizarles su ingreso al
sistema universitario.
“Le he dado la orden al Ministro de Educación Universitaria, la creación un programa especial de atención para los bachilleres de la
República que tienen los mejores promedios académicos del país, un programa de seguimiento, atención y apoyo para garantizar su
ingreso al sistema universitario”, comunicó el Jefe de Estado.
El Mandatario hizo hincapié en la gran relevancia del estudio y la preparación "para que Venezuela pueda lograr lo que propuso
Chávez en el plan de la patria, que Venezuela sea una potencia".
ÚN.- Leer más en: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/ciudad/educacion/ordenan-crear-plan-para-garantizar-cupo-
universita.aspx#ixzz3fgtrvzvbm Bajado el 11-07-15

7. 7
Una aproximación técnica a la comprensión del modo en que se
distrubuye la escasez DE CUPOS EN LA Universidad de calidad.
Diagnóstico de los asignados a la UCV. Parecen tener razón quienes
dudaban de las intenciones
del Gobierno al imponer el
SNI, pues el detallado un
detallado análisis
demuestra que la selección
resulta parcial a favor de
las instituciones que mejor
se adaptan a las pretensiones de controlarlo todo.
PRIVILEGIAN MISIÓN RIBAS EN ASIGNACIÓN DE CARRERAS EN UCV
Estudiantes reclamaron el fallo que ordenó inscribir a todos los admitidos por el Sistema Nacional de Ingresos
La OPSU solo dio 7% de los cupos para distribuir entre estudiantes con notas de 20 puntos provenientes de planteles públicos y
privados
Estudiantes con calificaciones de 20 puntos egresados de la Misión Ribas, que gradúa a sus alumnos en apenas 2 años, fueron
privilegiados en el reparto de cupos de la Oficina de Planificación del Sector Universitario en la UCV frente a bachilleres que se
graduaron en la educación convencional con notas similares.
Un informe de la Comisión para el Estudio de Asignados 2015 de la UCV, que evaluó la data de los aspirantes de las carreras
Computación, Ingeniería Agronómica, Medicina y Derecho, indica que 93% de los bachilleres que egresaron con 20 puntos de la
Misión Ribas pudieron entrar a las carreras a las que aspiraban, mientras que solo 7% de las plazas fueron otorgadas a estudiantes
sobresalientes de planteles públicos o privados.
La OPSU asignó en la UCV 6.748 cupos (71%). Las denuncias se centraron en que estudiantes de liceos públicos y privados con
promedios de 19 y 20 puntos no pudieron ingresar.
Cuando la OPSU
otorgó entre 70% y
100% de los cupos
de las universidades
los consejeros de la
Facultad de
Humanidades de la
UCV calificaron la
medida de “dakaso
académico”. El
ministro de
Educación
Universitaria,
Ciencia y
Tecnología, Manuel
Fernández,
respondió con el
EL NACIONAL - Domingo 12 de Julio de 2015 Opinión/8
Opinión
La mancheta
Ahora la UCV se llamará PSUV

8. 8
argumento de que el Sistema Nacional de Ingreso debe ser “más abierto, influyente y equitativo” para incluir a los egresados de
instituciones públicas y privadas. Sin embargo, en la práctica se benefició a bachilleres graduados en dos años en un sistema educativo
que comenzó en 2003 en el gobierno de Hugo Chávez.
La comisión que analizó la data de los 65.000 estudiantes que aspiraron a un cupo en la UCV, coordinada por Tulio Ramírez e
integrada también por los investigadores Amalio Sarco Lira, Audy Salcedo, Ruth Díaz Bello, Maite Toro, Carlos Falcón e Inírida
Rodríguez, considera que se trató de una “asignación perversa”.
Entre los hallazgos de la investigación está que la OPSU benefició a 39,5% de egresados de la Misión Ribas que aspiraban a estudiar
en la UCV y que en las menciones de Ciencias y Humanidades se admitió a 3,5% y a 1,3%, respectivamente, pese a que estas áreas
son las de mayor demanda. El resto de las asignaciones se distribuyen entre las menciones Bilingüe, Agropecuaria, Ciencias Básicas,
Industrial, Asistencial, Comercial, Artes y Seguridad y Defensa.
“Todo indica que con ese privilegio a la Misión Ribas, por encima de menciones tan tradicionales y abultadas como Ciencias y
Humanidades, además de los egresados de los liceos privados, pretenden ocupar las plazas de la universidad con afectos al gobierno.
Porque se parte de la idea de que los aspirantes de la Misión Ribas tienen cierta afinidad con las políticas del gobierno”, denunció
Ramírez.
Sobresalientes no admitidos. En la Escuela de Medicina se postularon 10.394 personas y se otorgaron 215 plazas. Quedaron sin
oportunidad de ingresar 10.179 estudiantes. En este caso 96% de los aspirantes con promedios superiores a 19,390 no fueron
asignados, mientras que 90% de los admitidos tienen notas en bachillerato de entre 14 y 17 puntos.
En Derecho 11.337 bachilleres querían estudiar y se otorgaron 500 cupos. 87% tenía promedio de entre 13 y 17 puntos. El promedio
del estudiante que quedó en el puesto número 500 era de 17,14 puntos. En la lista había 69% de aspirantes con notas superiores a esa
que no fueron asignados.
En Computación otorgaron 180 plazas, pero había 1.639 aspirantes, de los cuales 79% tenía notas de entre 13 y 17 puntos. Los
investigadores denuncian que 51% de bachilleres con promedios mayores a 16 puntos que demandaban un cupo no fueron admitidos.
De las 1.639 personas que querían cursar Ingeniería Agronómica, solo 300 obtuvieron cupo. 92% eran estudiantes con calificaciones
de entre 13 y 17 puntos. 25,6% de los aspirantes con calificaciones superiores a 15,244 –como el que ocupó la última plaza– no fueron
asignados.
Irregularidades. La OPSU tomó este año como referencia para la asignación de cupos el promedio académico del estudiante (50%), el
estatus socioeconómico (30%), la territorialidad (15%) y la acción social (5%) para crear un algoritmo que indique el índice
académico único de cada estudiante. Los investigadores denuncian que hay casos en los que un estudiante tiene distintos cálculos de
índices académicos según la carrera a la que se está postulando.
Uno de los ejemplos expuestos por la comisión es el de un estudiante con promedio de 19,7 puntos que no quedó seleccionado en
ninguna de las seis opciones de las carreras de Salud que escogió para cursar en la UCV. En la data del SNI quedó registrado que su
índice para Biología es de 80,480, para Medicina 84,228, Enfermería 80,478, Nutrición y Dietética 87,978 y Farmacia 84,228.
Defienden pruebas internas
Las autoridades de las universidades autónomas Central de Venezuela, Simón Bolívar, los Andes, de Oriente, del Zulia y Carabobo
aún esperan que el Tribunal Supremo de Justicia les notifique sobre la sentencia emitida el martes, en la que les ordena inscribir a
197.162 alumnos seleccionados por la OPSU. Sin embargo, antes del fallo USB, UCV, ULA y UC habían acordado defender los
cupos de los alumnos asignados mediante pruebas internas.
El viernes el presidente Nicolás Maduro agradeció la decisión del TSJ y expresó: “Se acabaron las mafias de los cupos en las
universidades”. Luego anunció que premiarán con viajes nacionales e internacionales a 10.000 estudiantes con buen rendimiento.
Las Cifras
96% de los aspirantes con promedios superiores a 19,390, nota que presentó el último admitido por OPSU, no fueron seleccionados en
Medicina
69% de los aspirantes con promedios superiores a 17,146, que presentó el aspirante al último cupo distribuido, no fueron admitidos en
Derecho
25,6% de los aspirantes con promedios superiores a 15,244, promedio del bachiller al que se le otorgó el último cupo, no fueron
asignados a Ingeniería Agronómica
51,11% de los aspirantes con promedios superiores a 16,659, nota que cerró los ingresos por OPSU en esta Escuela, no fueron
asignados a Computación
ISAYEN HERRERA http://www.el-nacional.com/sociedad/Privilegian-Mision-Ribas-asignacion-UCV_0_662933789.html 12
DE JULIO 2015
Sociedad e ingreso a la Universidad
Ocarina García:

9. 9
OCARINA CASTILLO: “REPARTEN LOS CUPOS COMO SI SE TRATARA DE HARINA PAN”
—¿Es la UCV una Venezuela en miniatura?
—¡Absolutamente! Sufre los mismos rigores. Una ventaja: no nos han podido ganar las elecciones, ni siquiera las estudiantiles, y eso
es una mortificación para el régimen.
—¿La sombra por vencer?
—Muchas. Sobresalen la intolerancia y la falta de calidad.
—¿Y tener bajas calificaciones o pertenecer a un determinado estrato social como requisitos de ingreso?
—Es una sombra que desconoce los procesos de aprendizaje. Reparten los cupos como si se tratara de harina PAN en Mercal.
—¿Por qué la combativa casa del saber permitió que el Estado-gobierno terminara controlando los cupos?
—Yo también me lo pregunto. Estamos a tiempo de hacer valer el ejercicio de la autonomía.
—¿Con AD a la UCV le iba mejor?
—(Carcajadas) A la UCV siempre le ha ido mal con el poder. Pero antes al menos se tendían puentes y resolvían los problemas.
—¿La sombra casera?
—La falta de compromiso con la institución de parte de estudiantes, profesores, empleados, obreros y autoridades. Ignoramos el valor
del patrimonio ucevista.
—¿Revolucionaria?
—Fui comecandela muchos años.
—¿Se pierden los ideales con el primer sueldo profesional?
—No es así, hay quienes nunca tuvieron ideales o eran prestados; otros no los han perdido.
—¿El rector inolvidable?
—Francisco De Venanzi.
—¿Le gustaría serlo?
—No lo necesito. Mi compromiso está en las aulas.
—¿De serlo?
—Ya colgué esos guantes.
—¿Un consejo a la rectora?
—Que oiga mucho siempre.
—¿Oye el gobierno?
—No. Tiene otitis permanente en estado de máximo cuidado.
—¿Ha llorado por la situación?
—Sí, y me he entristecido. La historia me ha enseñado que vamos a poder resolver la situación.
—¿Feminista?
—Femenina.
—¿Es feminista la revolución?
—¡Para nada! Tiene coqueteos; es más bien muy misógina y machista.
—¿Una sugerencia a las mujeres de los poderes?
—Que no se dejen seducir por los códigos machistas del poder ni dejen de ser mujeres con todas las sutilezas que tenemos.
—38 años en la UCV. ¿Se sintió atraída por un alumno?
—¡Cómo no! Es parte de la gracia y de la magia de ser docente.
—¿Y por Chávez?
—¡Nunca! Durante un consejo universitario, en 1998, estuvo sentado a mi lado. Observé que sus manos eran lindas, pero hasta allí el
impacto positivo.
—¿Por qué emigran los más capacitados?
—Porque no se les reconoce su talento ni les dan oportunidades para hacer país.
—¿Es parte de la estrategia oficial estimular esta desbandada?
—Sí lo es, refleja una enorme ineptitud.
—De persistir la fuga de profesores, ¿se quedará sin reservas el país?
—Las tiene, pero haría falta que regresen, incluidos los que hayan aprendido fuera.
—¿Una nostalgia ucevista?
—Cuando la UCV era el sitio más seguro de toda Caracas. Uno pasaba todo el día en ella. Había todo tipo de actividades desde las
7:00 am hasta las 11:00 pm.
—¿Hay colas en la UCV?
—Solo las del comedor, que son emblemáticas.
—¿La sombra solapada?
—Hay mucho autoritario de lado y lado escondido. Hay muchas fábulas en la UCV. El autoritarismo está de moda.
—¿La lección no aprendida?
—No entendemos que masificación sin calidad no funciona.
—El gobierno difunde que triplicó la matrícula universitaria.

10. 10
—Tengo dudas razonables y serias sobre estas cifras.
—¿Y las del bajón de estudiantes en Educación?
—El problema es que vienen mal formados de la educación media y al conocer los escandalosamente bajos sueldos no les provoca
estudiar Pedagogía.
—¿Daría clases en la UBV?
—Si me invitaran y pudiera decir todo lo que pienso sin ningún tipo de interferencias, sí.
—¿Un mérito oficial?
—El proyecto original de la UBV: interesantísimo, interdisciplinario y matricial. Hoy queda poco de él.
—¿La educación con cinco años más de revolución?
—(Risas) No quiero imaginarlo. Prefiero cambiarla antes.
—¿Y el ciudadano?
—Terminará antiparabólico con la ciudadanía. De por sí tiene una cultura de la viveza bien cultivada.
—Como dicen los psiquiatras, ¿ser mejor dejó de ser importante?
—Pareciera, porque no se valora el esfuerzo sino la fidelidad mal entendida, con camisa roja.
—¿Conoce la propuesta educativa de la MUD?
—Sí, algunas son experiencias interesantes que algunos de sus voceros han desarrollado. La MUD es una especie de plato que le
cuesta todavía llegar al nivel máximo de cocción.
—De seguir así, ¿barrerán los médicos las calles?
—Más bien queremos ver a los barrenderos capacitándose con mejores herramientas para enfrentar la vida.
—¿Aprenderá de la crisis la máxima casa de estudios?
—Debe aprender que no se puede confiar en mesías, como lo hizo el país.
—¿La próxima sombra?
—La insostenible situación presupuestaria. De seguir así, no podremos abrir el próximo semestre.
—¿Quién vencerá?
—(Risas) La casa, cuando todos nos dediquemos honestamente y con ganas a vencer las oscuras sombras y dejemos de pensar en
soluciones mágicas.
—¿Qué pasaría en Venezuela si no existiese la UCV?
—Nos perderíamos de una oportunidad maravillosa de aprendizaje profesional y para la vida.
JOLGUER RODRÍGUEZ COSTA http://www.el-nacional.com/siete_dias/Ocarina-Castillo-Reparten-tratara-
PAN_0_662333957.html 12 DE JULIO 2015 -
Gestión y política pública en educación
Campaña electoral por medios
educativos, como suele ya ser
costumbre en el Gobierno que
tenemos. Explotación de la idea de
que este es un gobierno que sí
reparte, frente a lo que no pueden
ni quieren hacer los adversarios. En
realidad de lo que se trata es de
abuso de poder irrespeto a la
inteligencia y necesidades de los estudiantes.
DERECHO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD SEGUIRÁ EN EXPANSIÓN

11. 11
La educación pública, gratuita y de calidad continuará su expansión en Venezuela, como parte de la política de inversión social
sostenida por la Revolución Bolivariana que actualmente garantiza el derecho a la educación a más de 10 millones de niños, jóvenes y
adultos en los diferentes niveles del sistema educativo nacional, señaló este viernes el presidente de la República, Nicolás Maduro.
Durante un acto en reconocimiento a estudiantes con mejores promedios de todo el país, efectuado en el Teatro Teresa Carreño,
Caracas, el jefe de Estado manifestó que la guerra económica y la baja en más de 60% en los precios del petróleo no detendrá la
inversión en políticas que garanticen los derechos de los venezolanos.
"Habrá bajado el petróleo de 100 a 50, a 40, pero lo que no se va a parar
jamás, ni se va a detener y, al contrario, va a seguir creciendo y
expandiéndose es la educación pública, gratuita y de calidad para toda la
juventud venezolana (...) La orden que he dado, y que yo mismo he
garantizado que se cumpla, es que la inversión social se mantenga y
crezca. La primera inversión de la República debe ser la educación",
aseveró.
"Ellos (la derecha nacional e internacional) podrán seguir con sus campañas de terror, porque es terrorismo financiero, pero hagan lo
que hagan, digan lo que digan, llueve, truene o relampaguee, la educación pública y la vida de nuestra patria va a continuar adelante
construyéndose, adelantando, avanzando", aseguró.
En cadena nacional de radio y televisión, el Presidente destacó que continuará la distribución masiva de computadoras Canaima a
niños, actualmente en manos de más 3.7 millones de estudiantes, además de la entrega de tabletas a jóvenes de educación media y
universitaria.
"Los recursos del país son para la educación, para forjar el futuro, para formarlos a ustedes. Este milagro educativo de tener 10
millones de jóvenes en las aulas de clase es un milagro que se corresponde con la Constitución del 99", expresó.
También informó que desde 2009, cuando se creó el Proyecto Canaima, el Estado venezolano ha invertido 1.700 millones de dólares.
De esa cifra, 600 millones de dólares han sido destinados a dicho programa educativo desde el comienzo de su presidencia, en 2013,
mientras que los otros 1.100 fueron empleados en los 14 años de gobierno del líder de la revolucionario, Hugo Chávez.
Recordó que la entrega de tabletas y computadores portátiles es una estrategia para el aprendizaje integral de los estudiantes
venezolanos que va acompañada de la instalación de accesos abiertos a internet en las escuelas, liceos, universidades y espacios
públicos de todo el país; a la vez que destacó que este tipo de políticas es posible en gobiernos que ven la educación como un derecho
social, e invierten en ella con esa visión.
Reconocimiento estudiantil
Como parte de la actividad, el ministro para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Manuel Fernández, indicó que en
reconocimiento al esfuerzo estudiantil todos los bachilleres con promedios superiores a los 18 puntos tendrán asignado su cupo
universitario, lo cual rompe con el antiguo y excluyente sistema de ingreso que cada año dejaba al menos 25% de estos estudiantes
fuera de las universidades públicas.
"Hay 19.993 estudiantes actualmente con promedios entre los 18 y 20 puntos, todos tienen su cupo asegurado en el Sistema Nacional
de Ingreso", ratificó.
Precisó que de los 19.993 estudiantes con alto promedio, ya 14.021 han ingresado a las universidades públicas. El resto, está en los
registros del sistema y serán convocados a una nueva fase de asignación de los más de 160.000 cupos disponibles.
Fernández explicó que en el sistema anterior, cada año el 75% de los mejores promedios eran asignados y otro 25% quedaba fuera del
sistema público universitario por lo cual debían ingresar al sistema privado.
Fue este año cuando entró en funcionamiento el Sistema Nacional de Ingreso (SNI), plataforma creada por el Estado venezolano para
democratizar el ingreso a las universidades nacionales, modalidad que rompe con las mafias de las casas de estudio que por años
vulneraron el derecho de los jóvenes a tener una educación pública.
La actividad, animada por agrupaciones musicales, también sirvió para la puesta en marcha del programa Alí
Primera en la Escuela, que llevará la obra del cantautor del pueblo a
las instituciones venezolanas.
AVN http://www.avn.info.ve/contenido/presidente-maduro-educaci%C3%B3n-p%C3%BAblica-y-gratuita-seguir%C3%A1-
expansi%C3%B3n 11/07/2015

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La Gestión pública desde el 1999 ha buscado el control político de la
educación por vías de la organización social sectaria. Esta es quizás la más
importante de las que involucra a menores de edad. De igual modo la nota
que sigue pone de manifiesto que toda la energía de los ministerios se está
invirtiendo que lo que supones votos y adhesiones.
ESTE DOMINGO INSTALAN I CONGRESO DE LA ORGANIZACIÓN BOLIVARIANA DE ESTUDIANTES
Este domingo 12 de julio comienza en Caracas el I Congreso Nacional de la Organización Bolivariana de Estudiantes (OBE), con la
participación de más de 1.000 voceros liceístas de todo el país.
Este sábado, el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, saludó vía Twitter a la OBE por el inicio del evento. Mientras, el colectivo
estudiantil, dijo en @OBEVenezuela que están a solo horas del evento, y destacaron que la "juventud liceísta bolivariana profundiza
pedagogía del amor por la educación".
Durante tres días, los jóvenes presentarán las propuestas surgidas de sus debates regionales, para contribuir con el desarrollo del país y
del sector. Se incluyen aspectos como la calidad educativa y la renovación de su himno y logo como organización, y, de esa forma,
articular una propuesta única que será presentada al presidente de la República, Nicolás Maduro.
Los 1.273 estudiantes que asistirán al Congreso en representación de sus liceos -entre los que se encuentran cultores, deportistas,
ecologistas y comunicadores populares- fueron electos en asambleas que se realizaron durante dos meses en todas las regiones del
territorio nacional.
El 1° de julio, la presidenta de la Federación de Estudiantes de Educación Media, Eirimar Malavé, explicó que los jóvenes agrupados
en estas organizaciones tienen la tarea de ser promotores de los pensamientos de personajes como Simón Rodríguez, Francisco
Miranda, José Felix Ribas y el Libertador Simón Bolívar, a razón de forjar una juventud consciente que defienda la patria, como lo
hicieron los próceres del país.
La OBE es una organización que impulsó el líder de la Revolución Bolivariana, Hugo Chávez, en 2005, con el objetivo de promover
la formación y organización de los jóvenes para la toma de decisiones y el trabajo colectivo.
Los estudiantes realizan tareas comunitarias y de movilización en sus estados. Están llamados a desarrollar actividades deportivas,
culturales y académicas en los liceos, para materializar con ello principios constitucionales, como la participación y el protagonismo,
necesarios para garantizar la inclusión de todos los estudiantes.
La OBE forma parte de la Federación de Estudiantes de Educación Media, instancia creada el año pasado para orientar a la fuerza
estudiantil y planificar todo lo inherente al proceso de enseñanza y aprendizaje, con apoyo de docentes y personal directivo. Cuenta
con el apoyo del presidente de la República, Nicolás Maduro.
AVN 11/07/2015 17:38

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