programacion de sistemas, lenguajes naturales y artificiales, procesos de comunicacion.

1. UNIVERSIDAD SOR JUANA INES
DE LA CRUZ
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS
PROFESOR: GABRIEL MAZARIEGO RAMÍREZ
ALUMNA: YOLANDA GARCÍA ZACARIAS

2. DE
PROGRAMACIÓN SISTEMAS

3. Se entiende por programación de sistemas al
conjunto de programas necesario para que una
computadora de una imagen coherente y
monolítica ante sus usuarios. Es un área
especializada dentro de las ciencias de la
computación. Así, mediante la programación de
sistemas, no solo se manejan las computadoras
por medio del lenguaje maquina (0 y 1) sino por
otros sistemas operativos, sin lo cual sería muy
difícil la interacción con la maquina.

4. HERRAMIENTAS
DESARROLLADAS CON LA
DE LA
DE
PROGRAMACION TEORIA SISTEMAS

5. Las herramientas de programación, son aquellas
que permiten realizar aplicativos, programas,
rutinas, utilitarios y sistemas; para que la parte
física del computador u ordenador, funcione y
pueda producir resultados.
Hoy en día existen múltiples herramientas de
programación en el mercado, tanto para analistas
expertos como para analistas inexpertos.

6. Las herramientas de programación más comunes
del mercado, cuentan con programas de
depuración o “debugger”, que son utilitarios que
nos permiten detectar los posibles errores en
tiempo de ejecución o corrida de rutinas y
programas.
Muchas herramientas de software que manipulan
programas fuente realizan primero algún tipo de
análisis a la
estructura del código.

7. Algunos ejemplos de tales herramientas son:
Editores de estructuras.
Un editor de estructuras toma como entrada una
secuencia de órdenes para construir un
programa fuente. El editor de estructuras no sólo
realiza las funciones de creación y modificación
de textos de un editor de textos ordinario, sino
que también analiza el texto del programa,
imponiendo al programa fuente una estructura
jerárquica
apropiada.

8. Por ejemplo, puede comprobar si la entrada
está formada correctamente, puede
proporcionar palabras clave de manera
automática (por ejemplo, cuando el usuario
escribe while, el editor proporciona el
correspondiente do y le recuerda al usuario
que entre las dos palabras debe ir un
condicional) y puede saltar desde un begin o
un paréntesis izquierdo hasta su
correspondiente end o paréntesis derecho.

9. Impresoras estéticas.
Una impresora estética analiza un programa y lo
imprime de forma que la estructura del programa
resulte
claramente visible. Por ejemplo, los comentarios
pueden aparecer con un tipo de letra especial, y
las proposiciones pueden aparecer con una
indentación proporcional a la profundidad de su
anidamiento en la organización jerárquica
de las proposiciones.

10. Verificadores estáticos.
Un verificador estático lee un programa, lo
analiza e intenta descubrir errores potenciales
sin ejecutar el programa.
Además, puede detectar errores de lógica,
como intentar utilizar una variable real como
apuntador, empleando las técnicas de
verificación de tipos.

11. • Intérpretes.
En lugar de producir un programa objeto como
resultado de una traducción, un intérprete
realiza las operaciones que implica el
programa fuente. Muchas veces los
intérpretes se usan para ejecutar lenguajes
de órdenes, pues cada operador que se
ejecuta en un lenguaje de órdenes suele ser
una invocación de una rutina compleja, como
un editor o un compilador.

12. Compiladores.
Tradicionalmente, se concibe un compilador
como un programa que traduce un programa
fuente, como FORTRAN, al lenguaje
ensamblador o de máquina de algún
computador. Sin embargo, hay lugares, al
parecer, no relacionados donde la tecnología de
los compiladores se usa con regularidad.

13. Formadores de textos.
Un formador de textos toma como entrada una
cadena de caracteres, la mayor parte de la cual
es texto para componer, pero alguna incluye
órdenes para indicar párrafos, figuras o
estructuras matemáticas, como subíndices o
superíndices.

14. Compiladores de circuitos de silício.
Un compilador de circuitos de silicio tiene un
lenguaje fuente similar o idéntico a un lenguaje
de programación convencional. Sin embargo
las variables del lenguaje no representan
localidades de memoria, sino señales lógicas
(0
o 1) o grupos de señales en un circuito de
conmutación. La salida es el diseño de un
circuito en un lenguaje
apropiado.

15. Intérpretes de consultas.
Un intérprete de consultas traduce un
predicado que contiene operadores
relacionales y boléanos a órdenes para buscar
en una base de datos los registros que
satisfagan ese predicado.

16. LENGUAJES

17. Se llama lenguaje a cualquier tipo de código
semiótico estructurado, para el que existe un
contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales. Existen muchos
contextos tanto naturales como artificiales
donde aparecen
lenguajes.

18. LENGUAJES NATURALES

19. los lenguajes naturales (ingles, alemán,
español, etc.)
es natural porque se aprende (o adquiere)
inconsciente e involuntariamente. Ningún bebé
decide aprender o no la lengua que hablan sus
padres, y ningún padre sienta a su hijo y le
enseña las reglas sintácticas de su lengua. Las
personas hablan y se entienden, pero
generalmente no se cuestionan las reglas que
utilizan al hablar.

20. LENGUAJES ARTIFICIALES

21. los lenguajes artificiales o formales
(matemático, lógico, computacional,
etc.).
los lenguajes artificiales sí se aprenden de
manera voluntaria y conscientemente. Un
ejemplo de lenguaje artificial son los lenguajes
de programación utilizados para desarrollar
programas informáticos.

22. PROCESO DE COMUNICACION

23. Para llevar a cabo una comunicación eficaz, es
necesario que en el flujo de la transmisión de
ideas, intervengan varios elementos.
1. Emisor (codificador).
Fuente de información e iniciador del proceso
de comunicación. Es su responsabilidad elegir
el tipo de mensaje y canal más eficaces, tras de
lo cual codifica el mensaje.

24. La Codificación consiste en la traducción de
información a una serie de símbolos para la
comunicación.
2. Receptor (decodificador).
Es el individuo que recibe, por medio de sus
sentidos, el mensaje del transmisor.

25. La decodificación es la interpretación y
traducción de un mensaje para que la
información tenga sentido. Uno de los principales
requisitos que debe cubrir el receptor es la
capacidad de escuchar.
3. Mensaje.
Es la información codificada que el transmisor
envía al recepto. El mensaje puede darse en
cualquier forma susceptible de ser captada y
entendida por uno o más de los sentidos del
receptor.

26. 4. Canales.
Es el medio de comunicación entre el
transmisor y el receptor, algo así como el aire
es para las palabras y el papel para las letras.
5. Retroalimentación.
Es la respuesta del receptor al mensaje del
emisor. Es la mejor manera de comprobar que
el mensaje se recibió y
comprendió.

27. 6. Percepción.
Es el significado atribuido a un mensaje por un
emisor o receptor. Las percepciones se ven
influidas por lo que ven los individuos, por la
manera en que organizan esos elementos en
su memoria y por los significados que les
atribuyen.