Op,Onder en boven de grond
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Op,Onder en boven de grond

on

  • 3,529 views

Deze powerpoint gaat over vulkanen. Er staat informatie in over hoe je vulkanen kan gebruiken en/of uitwerken in beeldlessen. Verder vind je er ook in hoe een vulkaan werkt, welke soorten vulkanen er ...

Deze powerpoint gaat over vulkanen. Er staat informatie in over hoe je vulkanen kan gebruiken en/of uitwerken in beeldlessen. Verder vind je er ook in hoe een vulkaan werkt, welke soorten vulkanen er zijn, ...

Statistics

Views

Total Views
3,529
Views on SlideShare
3,484
Embed Views
45

Actions

Likes
0
Downloads
10
Comments
0

4 Embeds 45

http://lowaas2007-2008ictyolahendriks.blogspot.com 24
http://lowaas2007-2008ictyolahendriks.blogspot.be 15
http://www.slideshare.net 5
http://www.slideee.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Op,Onder en boven de grond Op,Onder en boven de grond Presentation Transcript

  • Op , onder en boven de grond. Door Yola Hendriks
  •  
  • Vulkanen
    • Het leerplan.
    • Beschouwen:
    • 1. Openstaan voor
    • beelden. Kinderen leren
    • stilstaan bij beelden
    • om:
    • Nieuwsgierig te zijn,
    • Vragen te stellen over de beelden,
    • Beelden te bewonderen en verwonderd te zijn over diverse beelden.
    Het huis van de faunen Fausto&Felice Niccolini, La Case ed i monumenti di Pompeii disegnati e descriti, Napoli, 1834
    • 3. Inhouden, beeldaspecten,
    • technieken en materialen
    • achterhalen inbeelden:
    • Aangewende technieken en materialen kennen en herkennen,
    • Reflecteren over eigen beelden,
    • Reflecteren over eigen kijkgedrag.
    • 4 . Strategieën aanwenden om zinvoller te beschouwen:
    • Grote kunstwerken van op afstand waarnemen om een beter overzicht te hebben,
    • Pas een oordeel vellen nadat het kunstwerk grondig is bekeken.
    'vulkaan' van Betty Nieuwenweg 'Blauwe vulkaan’ van Sofia Ramselaar'
    • Creëren:
    • 5. Beeldende middelen exploreren en ermee experimenteren:
    • Experimenteren met allerlei materiaal,
    • Mogelijkheden van de beeldtaal te ontdekken door werkstukken te maken,
    • De mogelijkheden van materialen en technieken leren kennen.
    Experimenteren met piepschuim als vulkanisch as. Experimenteren met piepschuim als doorsnede van een vulkaan.
    • 6. De mogelijkheden van de beeldtaal gericht leren hanteren:
    • Allerlei materialen en technieken kiezen volgens bepaalde doelen,
    • Ervaren dat niet alleen het verhalende (de inhoud) van belang is, maar dat ook de vorm en de presentatie belangrijk is.
    Presentatie van vulkanisch as
    • 7. Een eigen beeldtaal hanteren om impressies weer te geven:
    • Aanvoelen wanneer een
    • werkstuk ‘afgewerkt’ is.
    Dit moet nog beter afgewerkt worden, zo lijkt het ‘snel-snel’ gemaakt te zijn.
    • 8. Strategieën aanwenden bij het creëren.
    • Zich bezinnen voor te beginnen, door eerst na te denken over de bedoeling die gerealiseerd moet worden, over welk materiaal er het best wordt aangewend, over welke techniek kan worden toegepast,…
    • Zich goed concentreren tijdens het creëren,
    • Starten met globale aanzetvormen,
    globale aanzetvorm
    • Een werkstuk langzaam laten groeien,
    • Het werkstuk grondig doorwerken,
    • Af en toe het werk van op een afstand bekijken,
    • Na een rustpauze nog eens het werk bekijken,
    van op een afstand bekijken
  • Films die gebruikt kunnen worden als introductie op vulkanen.
  •  
  •  
  • Boeken die door de leerlingen geraadpleegd kunnen worden.
  • Ooggetuigen: Vulkanen -Susanna Van Rose
    • Uitgebracht 1993
    • Een oorspronkelijke en boeiende kijk op de verschijnselen die het uiterlijk van onze planeet bepalen. Prachtige kleurenfoto's van lavastromen en as wolken, maar ook speciaal geconstrueerde schaalmodellen geven een uniek beeld van de vulkanen en aardbevingen, van de krachten die ze veroorzaken en de verwoestingen die ze aanrichten.
  • Vurige vulkanen
    • Auteur: Anita Ganeri Illustraties: Mike Philips
    • Vurige Vulkanen staat vol met vlammende feiten over het binnenste van onze aarde. En over wat er allemaal kan gebeuren als het binnenste van de aardbol zich via uitbarstingen aan de buitenkant laat zien! Pas maar op dat het niet te heet onder je voeten wordt als je leest…
  • Vulkanen aan kinderen verteld - Yann Arthus-Bertrand
    • Uitgebracht 2003
    • Voor alle kinderen die gefascineerd zijn door vulkanen
    • Aan de hand van schitterende foto's maak je kennis met de belangrijkste eigenschappen van vulkanen: de uitbarstingen, de schoonheid van het landschap, de gevaren
    • Een boeiend kijk - en leesboek boordevol informatie
  • Mijn eerste boek over vulkanen - Adams
    • Veertien korte hoofdstukjes (2 blz.) geven eerst aan wat een vulkaan is. Dan kijken we in de aarde, onderscheiden soorten vulkanen en zien we hun ligging. Actieve, uitgedoofde en slapende vulkanen met hun assen en lava komen aan bod met de hun begeleidende hete bronnen, geisers en fumarolen. Onderzeese vulkanen, vulkaanmeren (soms zuur of heet), grote uitbarstingen van Vesuvius (79) tot Pinatubo (1991) en hun verwoestende werking (Mt. St. Helens, 1980) worden getoond. Voor- en nadelen van het wonen op een vulkaan, gevaarlijk vulkaanonderzoek en buitenaardse vulkanen sluiten het boek af. Ruim 90 duidelijke tekeningen in kleur, wereldkaart, woordenlijst (25 begrippen), alfabetische register (66 trefwoorden). Omslag in kleur met lava spuwende vulkaan. Vanaf ca. 10 jaar.
  • Musea i.v.m. vulkanen.
  • Teylers museum
    • Wetenschappers, schilders en schrijvers hebben zich door de eeuwen heen laten inspireren door vulkanen. Van 21 mei t/m 11 september staat hun fascinatie centraal op de tentoonstelling Vulkanen in Teylers Museum. Vulkanisch gesteente, boeken, filmbeelden, tekeningen, schilderijen en aquarellen, zowel van amateurs als van kunstenaars als Hokusai (1760-1849) en Andy Warhol (1928-1987), maken het explosieve geologische fenomeen tastbaar. Daarnaast is er ruim aandacht voor het wetenschappelijk onderzoek naar vulkanen door geleerden als Martinus van Marum (1750-1837), de eerste directeur van Teylers Museum
  • Museon
    • Vulkaanuitbarstingen zijn indrukwekkende natuurverschijnselen. Hoe gevaarlijk en funest soms ook, ze blijven tot de verbeelding spreken. In een introductiegesprek komt aan de orde wat een vulkaan is, wanneer een vulkaan uitbarst, hoe een vulkaanuitbarsting verloopt en welke stoffen en gesteenten daarbij vrijkomen. Daarbij krijgen de leerlingen enkele vulkanische gesteenten te zien. Na een historische film over de uitbarsting van de vulkaan Krakatau maken de leerlingen een aantal opdrachten. De les besluit met een film over een viertal karakteristieke vulkaanuitbarstingen.
  • Vulkanen: Algemeen
    • Het ontstaan !
    • In de afbeelding hiernaast kun je drie verschillende openingen in de aardkorst zien. Dit zijn de drie verschillende situaties waarbij vulkanen kunnen ontstaan:  
    • Uit elkaar bewegende, bewegende platen (de rechtse opening in bovenstaande afbeelding)  
    • Naar elkaar toe bewegende, bewegende platen (de linkse opening in bovenstaande afbeelding)  
    • Zwakke plekken in de aardkorst (de middelste opening in bovenstaande afbeelding
    • Locatie:
    • Nog steeds wordt er af en toe een nieuwe vulkaan ontdekt. Toch is na te gaan hoeveel vulkanen momenteel actief zijn. Sinds het begin van de geschreven geschiedenis, ongeveer 6.000 jaar geleden, zijn er wereldwijd vulkaanuitbarstingen van 550 verschillende vulkanen opgetekend. Er moeten er veel meer geweest zijn want sommige vulkanen liggen kilometers diep onder water. Als zo'n vulkaan tot uitbarsting komt is daar vanaf het zeeoppervlak niets van te merken.
    • De wereldkaart laat goed zien dat vulkanen niet gelijkmatig op de wereld voorkomen. 
    • De meeste vulkanen vind je op de grens tussen twee platen .
    • Een vulkaan in Nederland!
    • Tijdens boringen naar
    • aardgas in de westelijke Waddenzee, zo'n 17 kilometer ten westen van Harlingen. ontdekten geologen een vreemde onregelmatigheid in de gesteentelagen. Bij nadere analyse bleek het hier om een echte, zij het niet meer actieve, vulkaan te gaan.
    • Vulkanen in het heelal?
  • Op Venus:
    • Nog onlangs moet de Sif Mons vulkaan op Venus actief zijn geweest. Op deze afbeelding, gebaseerd op radarwaarnemingen door de Magellan-sonde is, zijn duidelijk verse lavastromen te zien. Deze schildvulkaan is 2 km hoog en aan de voet 200 km in doorsnede.De hoogten in deze figuur zijn met een factor 20 overdreven.
  • Op Mars:
    • Olymus Mons is de grootste vulkaan op Mars. Deze schildvulkaan heeft een doorsnede van 624 km en is 25 km hoog. Daarmee is hij 100 keer groter dan de Mauna Loa op Hawaii. De caldeira in het centrum heeft een doorsnede van 80 km. De vulkaan ligt op de Tharsis hoogvlakte en wordt aan een zijde begrensd door een stijle afgrond, zoals vooral goed is te zien op de ruimtelijke computerafbeelding.
    • Werking van een vulkaan!
  •  
    • Soorten vulkanen!
    • Spleetvulkaan:
    • Als het magma door een spleet naar buiten stroom, verspreidt de lava zich langs de spleet. Er ontstaat dan een spleetvulkaan. Deze worden ook wel IJslandse vulkanen genoemd omdat spleetvulkanen daar in grote getalen te vinden zijn.
    • Schildvulkaan (rode vulkaan):
    • Bij vulkanen van dit type is het magma in de magmahaard een dunne vloeistof. Het magma kan daardoor makkelijk door spleten naar het aardoppervlak doordringen en de verstopping in de kraterpijp aanvreten tot die geheel of gedeeltelijk is opgeruimd. Tijdens een uitbarsting komen dan ook zelden ontploffingen voor en ook wordt er weinig of geen as uitgestoten omdat gassen uit het magma kunnen ontsnappen zonder eerst schuim te vormen. Uitbarstingen van rode vulkanen leveren voor de omgeving dan ook weinig gevaar op tenzij een lavastroom door bewoond gebied dreigt te lopen. Zelfs dan is er meestal alleen sprake van schade aan huizen en akkers, niet van doden en gewonden.
    • Koepelvulkaan:
    • Wanneer de lava wat dikker is van samenstelling, vloeit het niet zover uit. Er ontstaat dan, afhankelijk van de chemische samenstelling van de lava, een koepelvulkaan, een slakkenkegel of een samengestelde vulkaan.
    • Slakkenkegel(sintelkegel):
    • Sintelkegels vind je veelvuldig over de hele wereld in het vulkanisch landschap. Ze zijn niet beroemd of berucht want hun uitbarstingen veroorzaken weinig schade of andere ellende. Ze worden meestal gevormd door uitbarstingen van het Stromboli - of Hawaiiaanse type. Meestal ontwikkelen de kegels zich in groepjes en ze komen vaak voor op de hellingen van stratovulkanen en schildvulkanen. Sintelkegels zijn opgebouwd uit lava fragmenten. Die zijn afkomstig uit de vulkaanopening of de uitlaat en hopen zich er rondomheen op na uitstoting. Over het algemeen bestaan de lavafragmenten uit sintels. Sintelkegels groeien snel en bereiken vlug hun maximale formaat. Over het algemeen worden ze niet hoger dan 250 meter en hun diameter is meestal zo'n 500 meter.
    • Samengestelde vulkaan(grijze vulkaan):
    • Bij deze vulkanen is het magma een dikke vloeistof en kan dus moeilijk tot het aardoppervlak doordringen. De druk in de magmahaard moet dan eerst hoog oplopen en dat kan lang duren. Sommige grijze vulkanen barsten met tussenpozen van tientallen jaren uit.. Bij uitbarstingen van grijze vulkanen wordt de verstopping in de kraterpijp door een grote ontploffing verpulverd en de lucht in geblazen. Daarna spuiten met grote snelheid as en gassen de lucht in en vormen een pluim die tot in de stratosfeer kan oprijzen. Tijdens een uitbarsting valt eerst tot in wijde omtrek een regen van stenen, dan volgt een regen van as die dagenlang kan aanhouden. Bossen, akkers, steden verdwijnen onder een laag as die metersdik kan aangroeien. Er komt nauwelijks of geen lava uit de vulkaan. Buitengewoon gevaarlijk zijn de gloedwolken die de vulkaanhellingen af komen razen. Grijze vulkanen zijn vooral te vinden in zones waar een aardschol onder een andere schuift.
    • Calderavulkaan:
    • Wanneer een vulkaan na een eruptie inzakt, kan er later in de krater van de oude vulkaan een nieuwe vulkaan ontstaan. Dit zie je in het laatste plaatje: een calderavulkaan