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Instructivo navegar

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Actividad NAVEGAR se trabaja con laptop educativa de nivel primaria

Actividad NAVEGAR se trabaja con laptop educativa de nivel primaria

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  • 1. ACTIVIDAD NAVEGAR INSTRUCTIVO Fase Presencial 2010
  • 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Ministro de Educación José Antonio Chang Escobedo Viceministro de Gestión Pedagógica Idel Vexler Talledo Viceministro de Gestión Institucional Víctor Raúl Díaz Chávez Director General de Tecnologías Educativas Oscar Becerra Tresierra Dirección Pedagógica DIGETE Víctor Castillo Ríos Equipo de trabajo Rocío Flores Garaycochea Héctor Barrientos Pérez Guido Gutiérrez García María Antonieta Mendoza Flores Manuel Quevedo Zamora Hugo Paredes Ferrer Carmen Ramírez Pantoja Paul Sánchez Ortiz Alex Santivañez Barrera Fredy Taipe Martínez Lida Vásquez Pajuelo -2- Programa Una Laptop Por Niño 2010
  • 3. Información para el lector Descripción Este documento tiene por finalidad reforzar sus conocimientos durante la fase presencial del taller de capacitación. Se caracteriza por ser un material sencillo que detalla los procedimientos básicos para utilizar el navegador de la XO denominado Actividad Navegar. Índice El A, B, C de la actividad Navegar.……................................. 4 1. SIN CONEXIÓN A INTERNET……………………….. 5 A. Ingresar a la actividad Navegar……………......… 5 B. Barra de navegación ………………………...……. 5 2. CON CONEXION A INTERNET………………………. 7 A. Conectarse a un Acess Point …………….....…… 7 B. Navegando en internet………….……………….... 8 C. Agregando W eb a favoritos………………..……. 10 D. Opciones de visualización …………..………..… 11 E. Salir de la actividad Navegar……………..…….. 12 Hora de la lectura con mi XO…………………………………. 13 -3-
  • 4. El A, B, C, de la actividad Navegar La actividad Navegar de la laptop XO es un navegador web que nos sirve para visualizar libros electrónicos, páginas web, imágenes e internet. Pantalla de inicio de la actividad Navegar Cuadro de nombre Pestaña principal Barra de herramientas Icono Guardar Parar Área de trabajo -4-
  • 5. Esta actividad, puede ser trabajada en dos condiciones: Sin conexión a Internet Ingresar a la actividad Navegar A Siga los siguientes pasos: Ubicarse en el marco inferior de la vista Hogar Busque y haga clic en el icono de la actividad Navegar. Barra de navegación B Podremos vienen aprovechar las opciones pre-instaladas en la Navegar. -5- que actividad
  • 6. Las opciones se muestran en el menú ubicado al lado izquierda de la pantalla. Para poder usar estas opciones, solo es necesario hacer Clic con el botón izquierdo ubicado debajo del touch pad. A continuación se indican las opciones de lectura: Enciclopedias Libros ilustrados Textos Más de 40 libros digitales recopilados, que ayudarán a la hora de lectura mediante la laptop XO. -6-
  • 7. Escuchar música Ver imágenes pre instaladas Cultura mundial Mapas del mundo Naturaleza. Con conexión a Internet Tendremos que tener en cuenta lo siguiente: C Conectarse a un Access Point Este procedimiento se realiza cuando se desea tener acceso a Internet. A tener en cuenta: Podríamos encontrar que el Access Point se encuentra protegido ( ) por el administrador de la red, es necesario ingresar el usuario y contraseña. -7-
  • 8. Ingresar al vecindario Buscar en el círculo del Access Point deseado para conectarse a internet y hacer clic Colocar el usuario y la contraseña (si lo requiere) Clic en el botón aceptar (esperar unos segundos). El círculo empezará a parpadear (40 seg. Aprox.), hasta que se conecte al Acess Point. D Navegando en Internet PROCEDIMIENTOS: Al ingresar a la actividad Navegar, por defecto se abrirá el buscador Google. -8- de
  • 9. Para navegar en Internet, necesitamos conocer la dirección exacta de la página web (Ejm: www.minedu.gob.pe ) y escribirla en la barra de direcciones. Si no se conoce la dirección de la página web, se tendrá que usar un buscador (Ejm: Google). a Escribir alguna palabra relacionada con la página buscada. Ejm: b NOTA: Cuando el puntero está ubicado sobre un hipervínculo, este, se convierte en una manito negra. -9- clic aquí, o presionar la tecla enter del teclado
  • 10. Haga clic en el título de la página del Ministerio de Educación. Para navegar en la página tenemos que hacer clic en alguno de los hipervínculos (imágenes y/o palabras) E Agregando páginas a favoritos Tendremos que realizar los siguientes pasos: Abrir la página deseada Clic en el ícono favorito - 10 -
  • 11. Aparece un ícono de la página web seleccionada como favorita Para eliminar la página favorita es necesario: Clic en la opción eliminar - 11 -
  • 12. F Opciones de visualización Hacer Clic en la Pestaña VER Elegir alguna de las siguientes opciones: Permite reducir la distancia focal del contenido de la página Permite aumentar la distancia focal del contenido de la página G Permite visualizar el contenido de la página a lo ancho de la ventana completa Salir de la actividad navegar Tenemos dos formas para salir (PARAR Navegar. Desde la actividad Navegar - 12 - ) de la actividad
  • 13. Hacer Clic en la pestaña Actividad. Clic en el botón Parar 2 1 Desde la vista hogar 1 Ubicar el puntero, en el icono de NAVEGAR 2 Clic en la opción Parar. - 13 -
  • 14. Actividad pedagógica Los estudiantes tienen la posibilidad de aprovechar las diversas actividades que se encuentran en la XO. La actividad navegar, posee varios libros educativos, que deben ser aprovechados para el Plan Lector que promueve el Ministerio de Educación del Perú. Como acceder a los libros: Ingresar a la Actividad Navegar - 14 -
  • 15. Identificar y usar la barra de herramientas del navegador Clic en el menú libros y luego en la opción Textos Encontraremos libros ordenados según el ciclo Clic en la opción Índice de relatos V ciclo Luego elegir el libro deseado. En este caso usaremos el libro titulado “Los cachorros” - 15 -
  • 16. Clic en la lectura seleccionada Desarrollar las Actividades de comprensión lectora: Nivel literal ¿De que trata la lectura? ¿Quién era el “chancón” de la clase? ¿Quién es el autor de esta lectura? ¿A que Institución Educativa pertenecían los estudiantes? ¿Cuál era el hobby preferido de los cachorros? - 16 -
  • 17. Nivel inferencial ¿Por qué el niño Cuellar empezó a sacarse malas notas? Según Mañuco, ¿Por qué era difícil que Cuellar entrara al equipo? ¿Cuál era el propósito del autor? ¿Qué mensaje envía el autor al contar esta historia? ¿Qué actitud de Cuellar permitió que lograra el objetivo de entrar al equipo? Nivel crítico ¿Te ha gustado el cuento? ¿Por qué? ¿Te parece justo el comportamiento de Cuellar con sus compañeros? ¿Qué opinión te merece la frase del hermano Agustín “mems sana in corpore sano”? Hoy en día ¿Crees que existen compañeros de estudios similares a la lectura? Los trabajos se deben realizar respetando el ritmo de cada estudiante y su propia forma de producir. - 17 -