Yente Depaepe: 0485 30 54 27Nikki Verhas: 0478074035016Tinke Van Hove: 049576 91 28                   1 LKO – OG2 – Projec...
1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012          Structuur verhaal                                     ...
1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012                                         Kabouter: tuurlijk vind...
1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012                           Kabouter: ik heb een nieuw huis en ik...
1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012Verhaal vertellen                                        Opdrach...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Verhaal

391 views
332 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
391
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Verhaal

  1. 1. Yente Depaepe: 0485 30 54 27Nikki Verhas: 0478074035016Tinke Van Hove: 049576 91 28 1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012Melissa Goossens: 0477 57 17 77Silke Adriaenssens: 0479046082062 Student Yente Depaepe, Nikki Verhas, Tinke Vaklector Mevr. Deknopper, Mevr. Moonen, Van Hove, Melissa Goossens, Silke mr. De witte, Mevr. Baeck Adriaenssens Mentor Juf Sabine Stageklas 1e leerjaar Stageschool Poelbos Lestype: $ Module Laarbeeklaan 110 1090 Jette 02/479.58.92 Datum 1/03/2012 Thema Architectuur Uur 8u45 – 9u Aantal kls 25 Onderwerp: leergebied, domein, evt. techniek, titel activiteit Nederlands, verhaal vertellen, Voorstelling: kabouter zoekt een huis (zelf verzonnen verhaal) Dominante doelstellingen: Kinderen kunnen aandachtig naar het verhaal luisteren Kinderen kunnen verband leggen met de werkelijkheid Kinderen kunnen gedetailleerd op de vragen antwoorden Beginsituatie Kenmerken van de kls: Kenmerken van de activiteit: Kenmerken van de ruimte: 8 kinderen zijn iets zwakker in Verhaal wordt verteld in voorstelling. Klaslokaal: een tafel met daarop het verband met taal: lezen, praten, huis van de kabouter schrijven Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen: - Cursus actief leren - Mevr. Baeck, Mevr. Deknopper Deze activiteit bouwt verder op …: / Verdere verwerking: De activiteit is de inleiding voor onze activiteiten. Door het verhaal komen de kinderen te weten wat het probleem van de kabouter is en dat zij zullen moeten helpen om het probleem op te lossen. Didactisch materiaal: Houten huis, vingerpopjes Klasschikking: KL Voor de mentor: Algemene bedenkingen bij de voorbereiding: Handtekening van de mentor Handtekening van de vaklector / pedagoog AL_Opdracht 2_Ehb 1
  2. 2. 1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012 Structuur verhaal Activiteiten van de KL en de kls Doelstellingen1. Inleiding / sfeerschepping Er is nog geen personage in beeld. Er is een spot op het huis en er wordt muziek afgespeeld: Kinderen worden geboeid door de muziek en het http://www.youtube.com/watch?v=vPsE4rb7QLA decor. Ze worden stil Tuur komt een tijdje op2. Verhaal vertellen2.1 Inleiding / voorstelling personages Hallo, ik ben kabouter Tuur! Ik woon in een groot mooi bos, goed afgelegen van de Kinderen luisteren aandachtig naar het verhaal en grote mensen. Af en toe zien we grote mensen, maar verstoppen we ons in onze begrijpen het verhaal paddenstoel. We hebben geen ruzie met de grote mensen hoor, maar af en toe zijn we een beetje bang voor hen. Behalve voor kinderen, die vinden we heel erg lief. Ik woon in een paddenstoel. Het is er heel gezellig. Het is een wit huis met een rood dak en op het dak staan witte, ronde stippen. Maar gisteren heb ik iets meegemaakt. Ik zal het jullie eens vlug vertellen.2.2 Kern van het verhaal Kabouter: Ik liep door het bos en toen ik weer thuis kwam was heel mijn Kinderen luisteren aandachtig naar het verhaal en paddenstoel plat getrapt. Een grote mensenvoet is erop gaan staan en nu is het begrijpen het verhaal onmogelijk om er in te wonen. Wat is dat jammer! Nu moet ik op zoek naar een nieuw huis. Waar zal ik dat vinden? Alle mooie paddenstoelen zijn al bezet, dus ik denk niet dat ik er nog een zal vinden.Kabouter komt kuiken tegen: Kuiken: tjip tjip hallo daar! wat zoek je? Kabouter: Ik zoek een huis want het mijne is helemaal stuk. Dus… misschien… wil jij mij helpen zoeken? Kuiken: ja natuurlijk wil ik je helpen, ik weet een mooi huisje staan, kom dan toon ik het je!Aangekomen aan het huis Kuiken: tjip tjip hallo daar! wat zoek je? Kabouter: Ik zoek een huis want het mijne is helemaal stuk. Dus… misschien… wil jij mij helpen zoeken? Kuiken: ja natuurlijk wil ik je helpen, ik weet een mooi huisje staan, kom dan toon ik het je! KL: Wat is dat juist, een grote mensenhuis? Kabouter: Wow, dan ga ik in zo een echt groot huis wonen. Dat is leuk! Kuiken: Ja hé, vind je het een mooi huis? Verhaal vertellen Opdracht 2_Ehb 2
  3. 3. 1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012 Kabouter: tuurlijk vind ik het mooi ! Maar het is wel wat kaal. Mijn paddenstoel had mooie witte stippen. Kuiken: maar je kan het toch mooi inrichten? Maar kabouter, ik moet naar huis. Veel succes met het versieren! Kabouter: Dank je wel kuiken! Tot volgende keer Kikker: Dag kabouter, wat sta jij hier te doen?Kuiken gaat weg en kikker komt Kabouter: Ik sta bij mijn nieuw huisje maar het is zo kaal en kuiken zegt dat ik het moet inrichten, maar ik weet helemaal niet wat te doen. Kikker: Ik zal je wel helpen! Wat moet je allemaal in je huis hebben? Misschien kunnen we het eens vragen aan de kinderen? KL: Wat staat er eigenlijk allemaal in een huis? Kabouter: Oh, dat lijkt me leuk! Bedankt voor je tip, kikker Kikker: Graag gedaan. Ik zal hulp halen zodat je niet alles alleen moet doen.Kikker gaat weg en vlinder komt Vlinder: Dag kabouter, wat een mooi huis heb je daar! Kabouter: Dag vlinder! Dit is mijn nieuw huis. Er gaan heel veel meubels inkomen en ik ga het ook mooi inrichten. Vlinder: Wat ga je doen met de kale muren? Kabouter: Daar heb ik eigenlijk nog niet aan gedacht. Vlinder: misschien moet je eens aan die lieve kindjes vragen wat je eraan kan doen? KL: Wat kan ik doen aan die kale muren? Vlinder: Behangpapier, dat is waar! Ik was het helemaal vergeten! Misschien kan je behangpapier kiezen waar mooie vormen opstaan, net zoals op mijn vleugels Kabouter: O ja! Dat lijkt me leuk! Kan jij dat voor mij zoeken? Vlinder: Ja hoor, natuurlijk zal ik je helpen! Ik zal wat hulp gaan halen.Vlinder gaat weg. Er is geritsel in de Kabouter: wat zou dat nu zijn? Het is varken! Hé varken kan jij me misschienbosjes helpen? Varken: Ja natuurlijk! Met wat ? Verhaal vertellen Opdracht 2_Ehb 3
  4. 4. 1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012 Kabouter: ik heb een nieuw huis en ik zou er graag wat foto’s in hangen. Zou jij leuke foto’s kunnen maken zodat mij muur mooi wordt ? Varken: Superleuk! Natuurlijk wil ik dat doen! Ik zal snel op zoek gaan naar kindjes die op de foto willen staan. kabouter: Dank je wel varken!Varken gaat weg Kabouter: nu heb ik meubels, behangpapier en foto’s. Wat zal mijn huis mooi worden! En wat een goede vrienden heb ik toch! Ik zal ze maar bedanken. Welke verrassing zou ik kunnen geven?2.3 Slot van het verhaal KL: Hebben jullie geen ideeën? Kinderen luisteren aandachtig naar het verhaal en begrijpen het verhaal Kabouter: dat zijn leuke ideeën! Kabouter: al mijn vrienden zijn nu in het bos aan het zoeken naar materialen. Willen jullie hen helpen?4. AfrondingVerdelen in groepjes De kinderen worden verdeeld in groepen en starten met activiteiten Kinderen verzamelen zich in de groepen. Verhaal vertellen Opdracht 2_Ehb 4
  5. 5. 1 LKO – OG2 – Projectploeg 3 – Mevr. Deknopper – 2011-2012Verhaal vertellen Opdracht 2_Ehb 5

×