Este documento presenta un plan de actividades para enseñar sobre los cinco sentidos a través de lecturas, videos y foros de discusión. Se detalla un tema, objetivo, página y actividades para cada sentido, incluyendo recursos como lecturas y enlaces de internet. El plan cubre los sentidos de la vista, el gusto, el oído, el olfato y el tacto.

1. FORMATO DE PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE
TEMA OBJETIVO PAGINA ACTIVIDADES RECURSOS MATERIALES
Los cinco
sentidos
El alumno
descubrirá que el
sentido de la vista
es muy importante
ya que permite al
individuo conocer
el medio que lo
rodea, relacionarte
con tus
semejantes, así
como captar e
interpretar señales.
El sentido de la
vista
1.- Realizar la
lectura sobre ¿Qué
es el sentido de la
vista?
2.- Realizar la
lectura
complementaria del
sentido de la vista.
2.- Exponer
nuestras ideas en el
foro de discusión
sobre lo importante
que es el sentido de
la vista.
Lectura
Foro de discusión
Lectura:
- Ana Barahona. Ciencias
Naturales. Cuarto grado.
2° Edición. México, 1996.
- http://kidshealth.org/
parent/en_espanol/
general/eyes_esp.html
Al alumno se le
mostrara la
importancia del
sentido del gusto
para identificar y
registrar el sabor
de determinadas
sustancias en la
saliva.
El sentido del
gusto
1.- Realizar la
lectura sobre el
sentido del gusto
2.- Revisar el video
sobre el sentido del
gusto
3.- Por medio del
enlace adquirir más
información sobre
el sentido del gusto.
Lectura
Video
Enlace
Foro de discusión
Lectura:
- Ana Barahona. Ciencias
Naturales. Cuarto grado.
2° Edición. México, 1996.
Video:
- Video de youtube
http://www.youtube.com/
watch?v=3P7is1iiPs&fea
ture=player_embedded

2. 4.- Debatiremos en
el foro de discusión
de cómo es que
percibimos los
sabores.
Enlace:
- http://www.ilustrados.
com/publicaciones/Ep
ylEZupkEASyZusqG
.php
El alumno
conocerá la
importancia del
sentido del oído ya
que es el
encargado de
hacernos percibir
los sonidos, su
volumen, tono,
timbre y la
dirección de la
cual proviene
El sentido del oído 1.- Leer la
información
proporcionada
sobre el sentido del
oído.
2.- Revisar el video
acerca del sentido
del oído.
3.- Abrir el enlace
para adquirir mayor
información
4.- Compartamos la
información que ya
conocemos e ir al
foro de discusión
acerca de ¿Qué
partes del sentido
auditivo conoces?
Lectura
Video
Enlace
Foro de discusión
Lectura:
- Ana Barahona. Ciencias
Naturales. Cuarto grado.
2° Edición. México, 1996.
Video:
- Video de youtube
http://www.youtube.
com/watch?v=A0h-ycMcf_Q
&feature=player_embedded
Enlace:
- http://www.pnlnet.com
/chasq/a/15887

3. El alumno
descubrirá la
importancia que
tiene el sentido del
olfato para la
distinción de
olores, objetos y
personas ya que es
el encargado de
detectar y procesar
los olores.
El sentido del
olfato
1.- Revisar la
información
proporcionada.
2.- Ver el video
sobre el olfato
3.- Abrir y revisar
los enlace acerca
del tema.
4.- Realizar un
mapa conceptual,
referente a este
tema.
Lectura
Video
Enlace
Video:
- Video de youtube
http://www.youtube.
com/watch?v=XOLc6QOTsF
Y&feature=player_embed
ded.
Enlace:
- Olor
http://es.wikipedia.org/wik
i/Olor
- Epiterio olfatorio
http://es.wikipedia.org/w/in
dex.php?title=Epitelio_
olfatorio&action=edit
&redlink=1
- Nariz
http://es.wikipedia.org/
wiki/Nariz
- Sistema olfativo
http://es.wikipedia.org/wiki
/Sistema_olfativo
- Olfáto
http://es.wikipedia.org
/wiki/Aroma

4. - Más sobre el olfato
http://www.tsbvi.edu/seehe
ar/summer05/smellspan.htm
El alumno
conocerá el
sentido del tacto
ya que es aquel
que permite a los
organismos
percibir cualidades
de los objetos y
medios, como la
presión ,
temperatura,
aspereza suavidad,
dureza, etc.
El sentido del
tacto
1.- Leer la
información sobre
el sentido del tacto.
2.- Revisar el video
acerca del tacto.
3.- Abrir los enlaces
para tener mayor
información y/o si
ay alguna duda en
las palabras
planteadas.
Lectura
Video
Enlaces
Lectura:
- Ana Barahona. Ciencias
Naturales. Cuarto grado.
2° Edición. México, 1996.
Video
- Video de youtube
http://www.youtube.com/
watch?v=3f91HjRhfM&f
eature=player_embedded
Enlace
- Sentido
http://es.wikipedia.org/
wiki/Sentido
- Presión
http://es.wikipedia.org/
wiki/Presi%C3%B3n
- Temperatura
http://es.wikipedia.org/
wiki/Temperatura
- Dureza
http://es.wikipedia.org/

5. wiki/Dureza
- Piel
http://es.wikipedia.org/
wiki/Piel
- Receptor
http://es.wikipedia.org/
wiki/Receptor
- Nervio
http://es.wikipedia.org/
wiki/Nervio
- Estimulo
http://es.wikipedia.org/
wiki/Est%C3%ADmulo
- Información
http://es.wikipedia.org/
wiki/Informaci%C3%B3n
- Cerebro
http://es.wikipedia.org/
wiki/Cerebro
- Más acerca del tacto.
http://www.pnlnet.com/
chasq/a/15888%20

6. El alumno
identificara los
cinco sentidos,
descubrirá sus
usos, discutirá con
los miembros de la
Wiki y construirá
su propia
definición acerca
de este tema.
Los cinco sentidos 1.- Revisar los
mapas conceptuales
Mapa conceptual Mapa conceptual
- Mapa adjuntado en slideshare.
http://www.slideshare.net/krnfig/m
apa-como-nos-relacionamos-con-
el-mundo?from=ss_embed
http://www.slideshare.net/streyuka/
cuadro1-5456458?from=ss_embed
El alumno
conforme a lo
aprendido
construirá su
propio aprendizaje
y su relación que
tienen los sentidos
y el mundo,
discutirá y
formulara ideas.
¿Cómo nos
relacionamos con
el mundo?
1.- Leer la
información
proporcionada,
¿Cómo nos
relacionamos con el
mundo?
2.- Ver el video
Lectura
Video
Lectura:
- Ana Barahona. Ciencias
Naturales. Cuarto grado.
2° Edición. México, 1996.
- Video adquirido en la pagina de
Youtube
http://www.youtube.com/watch?v
=ERlZ2RZQqOE&feature=player
_embedded

7. El alumno
identificara los
cinco sentidos,
descubrirá sus
usos, discutirá con
los miembros de la
Wiki y construirá
su propia
definición acerca
de este tema.
Los cinco sentidos 1.- Revisar los
mapas conceptuales
Mapa conceptual Mapa conceptual
- Mapa adjuntado en slideshare.
http://www.slideshare.net/krnfig/m
apa-como-nos-relacionamos-con-
el-mundo?from=ss_embed
http://www.slideshare.net/streyuka/
cuadro1-5456458?from=ss_embed
El alumno
conforme a lo
aprendido
construirá su
propio aprendizaje
y su relación que
tienen los sentidos
y el mundo,
discutirá y
formulara ideas.
¿Cómo nos
relacionamos con
el mundo?
1.- Leer la
información
proporcionada,
¿Cómo nos
relacionamos con el
mundo?
2.- Ver el video
Lectura
Video
Lectura:
- Ana Barahona. Ciencias
Naturales. Cuarto grado.
2° Edición. México, 1996.
- Video adquirido en la pagina de
Youtube
http://www.youtube.com/watch?v
=ERlZ2RZQqOE&feature=player
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