1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO.
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
MENCION ADMINISTRACION EDUCATIVA. (907)
Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones
desde el ámbito de las Instituciones Educativas
Facilitadora:
Ana Soto.
Participante:
Yudeima Rodón. C.I: 11.825.888
Cumaná, noviembre de 2012.

2. Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones
desde el ámbito de las Instituciones Educativas
Tiene
Cinco etapas o fases
Definir el Selección de Búsqueda de Ejecución y
Análisis control
problema criterios. alternativas
comprende Mediante Significa
A través
Implementación
Formulación de Creatividad e Se categorizan o de la decisión
Diagnostico
los objetivos innovación. clasifican las tomada y
situacional Matriz
institucionales Elaboración de alternativas según evaluación de la
FODA P.E.I.C
jerarquizados plan estratégico sus consecuencias misma
Incluye
Plan de acción

3. REFLEXIONES
La toma de decisiones es un proceso donde se bebe escoger entre dos o mas alternativa.
Este proceso comienza cuando se analiza un problema y termina cuando se ha escogido una
alternativa; pero en definitiva no es solo escoger la alternativa que se considere correcta,
sino saber afrontar el riesgo y ejercer un esfuerzo organizado de seguimiento y verificación
; para lograrlo es fundamental la comprensión total del problema
La toma de decisiones es una de las tareas más importantes que tienen los directivos
de un Centro Educativo. La organización, el funcionamiento y la gestión de las
instituciones educativas van a depender de la capacidad decisoria y de la calidad de
estas. .
Si probáramos a enumerar las decisiones que toma un Equipo Directivo, grandes y
pequeñas, nos quedaríamos asombrados. Y es que las decisiones continuas, día a día,
están marcando en gran parte el estilo de una Dirección y del Centro.
La toma de decisiones resulta ser, así, una tarea difícil, en la que puede constatarse
con más claridad la inseguridad y debilidad de los directivos en un Centro.
Una reunión la constituye un grupo de personas de parecido perfil profesional unidas
en un espacio y tiempo, y con una documentación concreta para su lectura, debate y
aprobación, con el fin de coordinar actuaciones posteriores en el Centro.
Las personas responsables de las reuniones deben tener en cuenta, en el momento de
convocarla o prepararla, los elementos o variables que intervienen en ella. Su
interacción condicionará el objetivo o modalidad de reunión, su tiempo o duración y
las personas que deben asistir.

4. BIBLIOGRAFIA
Cañabate, Antonio (1998) Toma de decisiones.
Análisis y entorno organizativo. España: Ediciones
UPC (páginas 13-18).
Daft, Richard y Marcic, Dorothy. Introducción a la
Administración. 4ta edición. Thompson editores
(capítulo 6).
Huber, George (2008) Toma de Decisiones en la
Gerencia. México: Trillas (Capítulo
Universidad Nacional Abierta. (2007).Gerencia
Educativa. (2da ed.) Caracas:
Autor.