• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Peresentación 2°3
 

Peresentación 2°3

on

  • 4,544 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,544
Views on SlideShare
4,520
Embed Views
24

Actions

Likes
0
Downloads
13
Comments
0

4 Embeds 24

http://www.slideshare.net 12
http://invypracticadeltrabajosocial.blogspot.com 6
http://invypracticadeltrabajosocial.blogspot.mx 4
http://trabajosocialculiacanjuanys.blogspot.com 2

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Peresentación 2°3 Peresentación 2°3 Presentation Transcript

    • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAFACULTAD DE TRABAJO SOCIAL“FORO EVALUATIVO DE EJE RECTOR”
      EJE RECTOR IV
      • TECNICAS BASICAS DEL TRABAJO SOCIAL
      • INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL IV
      GRUPO 2-3
      SUPERVISORA
      LIC. Leonor Tereso Ramírez
      ALUMNAS
      • Cano Flores Verónica
      • Cruz Vera Carmen
      • Rosas Soto Quipzel
      • Sánchez Duran Milagros
      • Tizoc León Sugey
      • Valenzuela Choza Verónica
    • comunicación social
      BLOQUES DE LA MATERIA DE INVESTIGACION Y PRACTICAS:
      LINEA: Trabajo social e investigación
      NUCLEO PROBLEMÁTICO: Necesidades sociales y técnicas básicas del
      trabajo social
      COMPETENCIA GENERAL: Desarrolla investigación aplicada a sus objetos de
      intervención profesional
      UNIDAD DE COMPETENCIA: Conocer las diferentes técnicas básicas que se aplican
      en la planeación y ejecución de un grupo o proyecto que se desarrolla en la practicas.
      OBJETIVO EDUCATIVO: Que el estudiante adquiere competencia y destrezas que le permitan: diagnosticar y construir alternativas eficaces, para atender la problemática social de los diversos grupos y contextos sociales, que sirvan como punto de partida para diseñar, aplicar y evaluar proyectos de intervención profesional.
      OBJETIVOS INSTRUCTIVOS: Analizar las diferentes propuestas metodológicas de desarrollo comunitario y sociocultural, así como modelos para diseñar proyectos de intervención.
      SISTEMA DE HABILIDADES:
      Valoración de escenario.
      Identificación de problemas y problemáticas.
      Jerarquización de problema.
      Toma de decisiones entre diversas alternativas y situación.
      Plantea y resuelve problemas adecuadamente.
      Identificar escenario de riesgo y factores que lo integran.
      • organización y desarrollo comunitario
      • Propuestas para la elaboración de programas y proyectos comunitarios
      • Sistematización de la practica profesional.
    • IMPORTANCIA DE HACER LAS PCTICAS EN COMUNIDAD:
    • REVISAMOS LOS MODELOS METODOLOGICOS DE LOS SIGUIENTES AUTORES:
      Silvia Galeana de la O.
      Ezequiel Ander-Egg.
      Carlos Arteaga Basurto.
      María del Carmen Mendoza Rangel.
      Rosendo Escalante Fortón.
      Investigación Acción.
    • MODELO METODOLOGICO PARA EL ESTUDIO COMUNITARIO:
      Nos basamos en la metodología de Galeana de la O, por ser un proceso menos complejo y mas adecuado para realizar nuestra practica en tiempo y forma.
      1.-Investigacion diagnostica.
      2.-Busqueda de alternativas.
      3.-Elaboracion de un proyecto.
      4.-Aplicación de un proyecto.
      5.-Evalucacion de un proyecto.
      6.-Sistematización
    • PROPUESTA METODLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN
      DEL DIAGNÓSTICO
    • TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA PRACTICA
      • Observación
      • Entrevista
      • Visita domiciliara
      • Recorrido de área
      • Cuestionario
      • Diario de campo
      • Cuaderno de notas
      • Croquis
      • Mapas
      • Hoja de cartografía
      • Cedula socioeconómica
    • SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA
      Se realizo un recorrido de área para conocer los limites las colonias
      Croc y Pípila.
      Realizamos el estudio cartográfico para conocer el equipamiento
      urbano y la infraestructura.
      Se aplico el estudio socioeconómico en el que se obtuvo información
      sobre aspectos como:
      • Familiares
      • Culturales
      • Políticos
      • Sociales
      • Económicos
    • 4. Mediante visitas domiciliarias se realizo el estudio de cotidianidad a
      Lideres naturales y presidentas de colonia.
      Dentro de las necesidades prioritarias de las dos colonias encontramos:
      • Contaminación del arroyo
      • Inseguridad
      • Vandalismo
      • Falta de pavimentación
      • Mas vigilancia
      • problemas de salud--------------
      • Obesidad
      • Diabetes
      • Hipertensión
    • 5. Finalmente de acuerdo al análisis de las necesidades de ambas
      colonias cada brigada se propuso a realizar un proyecto con la finalidad
      de aplicarlo en próximo semestre a fin de dar seguimiento a nuestras
      Practicas.
      GRACIAS