Este documento define el plagio y sus implicaciones legales. Explica que el plagio ocurre cuando se toman ideas o contenidos de otros sin dar el crédito apropiado. También identifica señales que pueden indicar plagio, como el uso de lenguaje técnico inapropiado o falta de referencias. Finalmente, ofrece estrategias para prevenir el plagio como educar a los estudiantes y establecer reglas claras con consecuencias por cometerlo.
1. Elaborado por:
Lic. Yamileth Elizondo Rodríguez
Curso Telecomunicaciones Educativas II
Universidad Estatal a Distancia
Año 2013
plagio
2. El plagio consiste en utilizar ideas y contenidos artísticos
o intelectuales (música, videos, imágenes, archivos
varios) de otras personas y presentarlos como propios, sin
otorgar el crédito correspondiente por su creación.
Un caso de irrespeto a los derechos de autor se da
cuando se copia y pega la información, sin realizar un
proceso de análisis y construcción de ideas propias sobre
la misma.
3. Ante el acceso generalizado de los estudiantes a
Internet, se ha dado un aumento del plagio.
Los estudiantes buscan la manera más fácil de
resolver sus tareas o trabajos.
Los alumnos demuestran poco interés o
desmotivación para investigar y crear sus propias
ideas.
4. Uso de lenguaje demasiado
técnico o que no corresponde
al nivel académico del
alumno.
Utilización de una redacción
no característica del
estudiante.
Falta o uso incorrecto de
referencias bibliográficas.
Falta de conocimiento de
alumno sobre el contenido del
trabajo.
5. Declaración Universal de los
Derechos Humanos.
Constitución de los Estados
Unidos de América, que declara
el derecho de los autores sobre
sus obras artísticas o
intelectuales.
Ley Federal de Derechos de
autor de 1976 (“Copyright act”)
Diversas leyes o reglamentos de
Universidades e Instituciones
Gubernamentales.
6. Los estudiantes que cometen plagio revelan poco
interés o motivación por aprender.
El plagio refleja una falta de interacción positiva
entre educador y alumno, al incurrir en un
engaño se rompe la confianza entre ambos.
No se logra un aprendizaje significativo, porque
los estudiantes no se proponen retos cognitivos.
7. Educar a los estudiantes sobre el plagio y sus
implicaciones.
Establecer reglas claras que sancionen a los
estudiantes que incurran en el plagio y colocarlas en
un lugar visible o difundirlas.
Planificar las tareas de investigación, con suficiente
tiempo, para que los alumnos puedan organizarse
mejor.
Evaluar de diversas formas, para retar a los
estudiantes a reproducir un aprendizaje genuino.
Destacar las actitudes y habilidades creativas.
8. Enseñe el formato APA a los estudiantes, para realizar
adecuadamente las referencias bibliográficas.
Utilice técnicas de discusión grupal para que los
alumnos evidencien lo aprendido.
Forme a los estudiantes sobre el valor del aprendizaje
y el esfuerzo.
9. Maldonado Rivera, Ivette. Lección Estrategias
para evitar el plagio en la era digital.
Recuperado en julio del 2013 de:
http://www.slideshare.net/guest27bd73/estr
ategias-para-evitar-el-plagio-en-la-era-digital