1.  DANIA CASTILLO
 CAROLINA GOMEZ
 ENGRELIA GARMENDIA
 ANA YANZY TOLEDO
 MARIA JOSE ZAMORA

2. 1- Una Mirada en retrospecctiva.
a- Que es la radio?
b- Que es Historia?
2- Origen de la radio.
3- Evolucion de la radio.
4- Utilización de la radio.
a- Como recurso didáctico.
b- Como dimensión cultural.
c- Como medio informativo.
d- Entretenimiento y recreación.
e- Como publicidad y anuncios.
5- Efectos de la radio.
a- Positivos.
b- Negativos.
6- Componentes de la radio.
a- La voz.
b- La música.
c- Los efectos sonoros.
d- El silencio.

4.  Es un medio de comunicacion que se basa en el envio de
señales de audio a través de ondas de radio. Es una tecnología
que posibilita la transmisión de señales mediante la
modulación de ondas electromagnéticas.

5.  Es la ciencia que tiene como objetivo de estudio el pasado
de la humanidad y utiliza como método propio las ciencias
sociales. Se le denomina también historia al periodo histórico
que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la
actualidad.

6. Origen De La
Radio.

7. “ La radio es el resultado de años de
investigación y de la invención de diferentes
artefactos que emergieron, los cuales están
ligados al entendimiento y desarrollo de la
electricidad”

8. En 1876 Alexander Graham Bell y su asistente lograron transmitir la
voz humana a través de cables eléctricos, utilizándolos solamente en
telégrafos y teléfonos. A partir de ello, se decía que faltaba un corto
plazo para la transmisión inalámbrica.
En Escocia James Maxwell elaboro una teoría sobre misteriosas ondas
electromagnéticas que viajarían a la velocidad de la luz. En 1888 un
joven alemán, Heinrich Hertz, demostró la teoría de Maxwell con un
aparato de laboratorio para generar y detectar las ondas; naciendo así
las ondas Hertzianas.

9. Los inconmensurables
beneficios de la radio y todo
lo que de ella se ha derivado
se deben directamente a la
visión y perseverancia de
Guillermo Marconi, inventor
y pionero de la comunicación
global.

11.  1867 Maxwell da a conocer su
 1897 Ingles Dodge inventa el sistema
teoría electromagnética.
de sintonía.
 1887 Hertz confirma  1899 Ocurre la primera comunicación
experimentalmente la teoría de por radio.
Maxwell.  1904 El ingles Fleming crea el diodo.
 1859-1890 Ruso Popov encuentra el  Forest inventa la lámpara tríodo.
mejor sistema para radiar (la antena).  1920 Westinhouse y Mnufacturing
C.O establecieron la primera estación
 1895 Marconi se le denomina
radiofusora comercial conocida como:
creador de la radiocomunicación.
KDKA.
 1896 Se realiza la primera
comunicación sin hilos.

13. Como Herramienta
Didáctica.
Permite el trabajo en grupo, favorece
la motivación del alumnado, propicia
la realización de las actividades
escolares desde una perspectiva
globalizadora, es un buen instrumento
para el tratamiento de temas
transversales y puede servir como
soporte para trabajar la lectura critica
de los mensajes mass media.

14. Como Dimensión
Cultural.
La radio ha posibilitado el paso
de las culturas rurales a una
nueva cultura urbana y ha abierto
espacios para una posible entrada
a la modernidad, sin abandonar
por completo ciertos rasgos de
identidad rural e introduciendo
elementos de una cultura oral,
organizada con base en una
nueva cultura urbana.

15. Como Medio
Informativo.
La radio es un medio
informativo, ya que atreves de
ella la población se puede dar
cuenta de los acontecimientos
sucedidos no solo en el país en el
que se encuentran, sino también
en el mundo. Esta nos permite
mantenernos informados de lo
que sucede en la política, en la
sociedad, y en lo que respecta a la
cultura de los países.

16. Entretenimiento y
Recreación.
Es un medio de entretenimiento
ya que nos proporciona
programas de opinión publica, en
los cuales los radioyentes pueden
llamar y solicitar la música que
ellos desean escuchar y a la vez
opinar sobre los temas en
cuestión.

17. Como Medio
Publicitario.
La publicidad en la radio es una
forma innovadora de llegar a
miles, a veces millones de
oyentes, y por lo tanto llegar a
una amplia audiencia. Esta llega a
las personas cuando están en sus
casas, en sus coches, mientras
están en internet y puede incluso
llegar a ellos en un entorno
público.

19. Positivos Negativos
 Contiene programas positivos de
 Una de sus mayores desventajas
entrevistas a personalidades muy
es que esta no posee imágenes,
importantes, los cuales le ayudan a los
solo es el audio.
radioyentes a tener criterio mas amplio
a cerca de las problemáticas existentes  Su aspecto negativo es que,
en el mundo. como esta no tiene imágenes los
 Permite a los radioyentes a locutores algunas veces pueden
participar de diferentes debates para exagerar la información o noticia
dar su opinión de la problemática en que estén dando a conocer,
cuestión.
produciendo así pánico en la
 Permite realizar otras actividades al
población que este escuchando la
momento en que se esta escuchando la
radio en ese momento.
radio.

21.  Es el instrumento con el cual los humanos nos expresamos
habitualmente, por lo que no es de extrañar que en un medio como la
radio, esta sea, la columna vertebral del sonido radiofónico. Como
consecuencia de la particular relación emisor/receptor que se da en la
comunicación radiofónica, la voz se dota de una especial significación,
ya que ésta es la única herramienta de la que dispone el locutor para
transmitir esa información complementaria.

22. Tono Intensidad
 Depende básicamente de la
 Es la impresión que nos produce la potencia con la que el aire que procede
frecuencia de vibración a la que se de los pulmones cuando hablamos
manifiesta una determinada onda golpea los bordes de la glotis, de modo
sonora. En el caso de la voz, la marca que, cuanto más amplias son las
del tono (grave o agudo) viene dada por vibraciones que se producen durante la
la cantidad de movimiento que se fonación, tanto mayor es la fuerza a la
produce en las cuerdas vocales al que se emite una voz. La intensidad
equivale al volumen, por lo que es
emitirla, es decir, por el número de
normal asociarla con la impresión de
vibraciones que en ellas tienen lugar.
alta/baja o de fuerte/débil.

23. EL TIMBRE.
 Se define como una señal que facilita la construcción de un
determinado personaje o el retrato que del locutor radiofónico quiera
éste que se hagan los oyentes. La complejidad del timbre dificulta
establecer con cierto rigor cuáles son las modificaciones que
conllevarían a asociar una voz con un físico concreto.

24. LA MÚSICA.
 La relación entre música y radio es tan estrecha que difícilmente
podríamos hacernos una idea de cómo sería el medio sin la existencia
de este componente del lenguaje radiofónico. En los informativos, en
los espacios deportivos, en las tertulias, en los anuncios..., siempre hay
un lugar para la música, como también lo hay, obviamente, en aquellas
emisoras que basan en esta materia prima toda su programación.

25.  Función sintáctico-gramatical: en esta función la música se
presenta en diferentes tramos de corta duración. Esta dentro de ella
da lugar a los siguientes aspectos: sintonía, cortina, ráfaga y golpe
musical.
Sintonía: es un fragmento musical, de entre 15 y 30 segundos de
duración, que aparece siempre al inicio y al final de un programa
radiofónico.

26. Ráfaga. Cortina.
 Es un fragmento musical de
 La ráfaga se usa, por ejemplo,
para separar las noticias unos 10-15 segundos de
nacionales de las
duración que se utiliza para
internacionales, o la economía
del deporte. Al igual que en el separar, en el seno de un mismo
caso anterior, es habitual que
programa, contenidos
las ráfagas se extraigan también
de la sintonía. claramente diferenciados. Por
ejemplo, en un dramático
radiofónico para pasar de una
escena a otra.

27.  Se trata de un fragmento extremadamente corto (entre 2 y 3
segundos) que se utiliza para llamar la atención del oyente en un
momento determinado o para separar fragmentos sonoros verbales
que están enlazados por un mismo locutor/a (por ejemplo, en un
bloque de información deportiva varias noticias seguidas sobre el real
Madrid).

28.  Aparece cuando la música es el objeto/contenido principal sobre
el que se construye toda la programación de una emisora, o, en su
defecto, un programa o una sección determinados. En el panorama
radiodifusor actual, la música en función programática encuentra su
máximo exponente en esa oferta especializada de la que se habla en el
apartado sobre Historia y evolución del medio, especialmente en lo
que se denominan radio fórmulas musicales.

29. Función Descriptivo -
Ambiental .
 La música se presenta ejerciendo esta función cuando, en el
momento de describir un lugar, un espacio o un ambiente, su
presencia está plenamente justificada, ya que, en verdad, forma parte
de la realidad "objetiva" a la que se está aludiendo a través de la radio.
Un ejemplo ilustrativo de esta función podríamos encontrarlo en un
supuesto reportaje sobre el consumo de alcohol en las discotecas,
lugares en los que la música está siempre presente.

30.  Aparece cuando en la radio se hace uso de una música que, sin
pertenecer al ambiente, traslada mentalmente al oyente a un lugar o a
un espacio concreto. Dicha traslación se origina porque, al escuchar
una melodía, el receptor la asocia automáticamente, por pura
convención sonoro-narrativa, con un determinado referente. La
música descriptivo-ubicativa se utiliza con frecuencia en la radio,
sobre todo en los reportajes y en los anuncios publicitarios.

31.  En la radio, la música desempeña esta función cuando suscita un
determinado "clima" emocional y crea una determinada "atmósfera"
sonora. Se usa, en definitiva, para despertar sensaciones y emociones
en aquel que la escucha. En este caso, la música adquiere una
dimensión subjetiva y simbólica, y, a menudo, se utiliza para ilustrar el
universo interior de un personaje o el sentimiento que le produce a
éste una situación dada.

33. El efecto lo podemos definir, de manera muy
o r to dox a , co m o a q u e l s o n i d o, n a t u r a l o a r t i f i c i a l ,
que sustituye objetiva o subjetivamente la
realidad, desencadenando en el oyente la
percepción de una imag en auditiva, es decir, del
referente al cual restituye. las for mas sonoras de
un efecto se reconocen y se interpretan porque
están asociadas al mundo que nos rodea: objetos,
animales, fenómenos meteorológicos, etc.,
aunque en ciertas ocasiones dichas for mas
pueden no tener un referente real, como por
ejemplo las señales horarias radiofónicas o el
sonido de una nave extrater restre.

34. Funciones de los Efectos
Sonoros.
Descriptivo-Ambiental. Descriptivo-Expresiva.
 Aparece cuando el efecto sonoro  Esta función se da cuando el
efecto sonoro tiene un valor
se presenta como un soporte que
comunicativo propio, aunque
ayuda a describir un lugar o un no forme parte de la realidad
ambiente, porque forma parte de él. que se está describiendo. Se
trata de un sonido que acentúa
En esta función, además de situar al
el valor simbólico del lenguaje
oyente, el efecto contribuye a radiofónico, ya que, al igual que
aumentar la credibilidad del mensaje. sucedía con la música, al
escucharlo puede despertar en
el oyente sensaciones y
emociones. ",

35.  Función Ornamental:
Se presenta cuando el efecto
Existen efectos sonoros que por sí solos
sonoro tiene un valor evocan una acción, como la apertura de
puramente accesorio y, en una puerta, el arranque de un coche o
los pasos sobre la arena, por citar tres
esencia, sólo sirve de refuerzo.
ejemplos ilustrativos. Estos efectos
A diferencia de los efectos en desempeñan una función narrativa, en
función descriptivo-ambiental, tanto que no hace falta la presencia de
ningún otro componente del lenguaje
no son imprescindibles para
radiofónico para explicar lo que esos
situar al oyente. sonidos representan.

36.  La utilización del silencio es muy limitada, ya que, al no estar
familiarizado con sus códigos, el oyente ha tendido a considerarlo
como una información no deseada, como un fallo técnico, como un
"ruido" o como una interrupción de la comunicación. Y es que, en
nuestra cultura, existe un marcado temor al silencio y, sobre todo, a
aquellas situaciones en las que éste impera: varias personas en un
ascensor, una casa abandonada, la sala de espera de un dentista, etc.