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Páginas de mi ponencia en la Mesa Redonda sobre Contenidos Digitales en el …

Páginas de mi ponencia en la Mesa Redonda sobre Contenidos Digitales en el
VI Encuentro Internacional EducaRed
Madrid 20/10/2011

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  • 1. Mesa sobre contenidos digitales Xavier Kirchner Telefónica – Vertical de Educación xavier@kirchner.cat - @xavier_kirchner
  • 2. Cómo y por qué?(el paso de la educación al contexto digital)Fácil, accesible a todos y porque hay prisa Recursos-metodologías: un debate estéril
  • 3. “Debajo de los adoquines está la playa” Poético pero poco práctico Debajo de algunos adoquines hay un poco de arena Para encontrar la playa mejor vamos a La Concha
  • 4. La “ley de las tres R” en educación: REALISMO REALISMO y REALISMO Innovación = Visión + Ejecución Visión sin ejecución (generalizada) = Alucinación Thomas A. Edison ·
  • 5. 3 retos en educación:1 Adaptación de objetivos y metodologías 2 Paso al contexto digital 3 Hacer 1&2 hoy y en todo el sistema educativo HOY, en todos los centros y con todos los docentes y todos los alumnos de hoy
  • 6. Nativos digitales: una nueva forma de gestionar el cerebro (José Antonio Marina en Global Education Forum) La i-persona (Pere Marqués) quizá no sirva para nadasin su dispositivo digital conectado, pero con él, arrasa
  • 7. El momento del cambio es hoy, y lo es para todos Otros jóvenes de otras sociedades están evolucionandoy esos “otros” competirán con los nuestros
  • 8. Ley 3R  Hay que facilitary hacer accesible el cambio a todos … y dejar de discutir si son galgos o son podencos (Tomás de Iriarte) ·
  • 9. Para hablar bien inglés hay que pensar en inglés Para pensar en inglés hay que hablar en inglés Solución: inmersión lingüística Para educar en el contexto digital hay que conocer la tecnología digitaly para conocerla hay que usarla en el aula Solución: inmersión digital
  • 10. Se puede pasar al contexto digital sin cambio de metodología,y ayuda a muchos docentes hacerlo.El camino al cambio en profundidad es después, en bajada
  • 11. Aprendizaje natural: Se aprende a ser padre teniendo hijos y a vivir en parejacuando se tiene compañer@ Nadie está a priori“suficientemente preparado”
  • 12. Libro de texto digital el “flotador de brazos” para aprender a nadaren la piscina de la digitalización Todos aprenden a nadar y nadie lo lleva para siempre
  • 13. "Eppur si muove" 30 editoriales / productorashttp://agora.xtec.cat/moodle/moodle/mod/glossary/view.php?id=461&mode=entry&hook=1041 http://goo.gl/wTY4h 506 centros 140.000 alumnos en Catalunya
  • 14. El futuro? Docentes, alumnos y recursos educativos, evolucionaran en paralelo Los recursos educativos evolucionarán si hay libertad de mercado y competencia transparente,un ecosistema donde prospere lo más útil
  • 15. “Cada maestrillo tiene su librillo” no es eficiente en el contexto digital Foco! Que cada uno haga lo que hace bien
  • 16. El medio es el mensaje: el formato importa. Sin el encapsulado adecuado, el mensaje no llegaLos formatos a los que nos vamos acostumbrando son cada vez más sofisticados Es necesario trabajar en colaboración
  • 17. Educación personalizada y aprendizaje social: objetivos alcanzablesen el contexto digital conectado … … pero que precisan herramientas que no son simples Es necesario trabajar en colaboración
  • 18. Trabajo especializado de innovación permanente y en colaboración Nuevo paradigmadel concepto de empresa editorial
  • 19. ¿Entrada de nuevos operadores,formatos y reglas en la explotación de los recursos digitales para la escuela del s. XXI? Sí, es esencial que suceda y que suceda pronto
  • 20. Elemento clave: ecosistema Buscar, encontrar, valorar, recomendar, comprar, vender, ayudar, recibir ayuda … envuelto todo en un entornoque propicie la evolución y la selección natural
  • 21. ¿En que se ha acertado por parte de losoperadores públicos y privados en la actual inclusión de los contenidos digitales en el sistema y en que se está errando? Acertado: Empezar y hacerlo con empuje e ilusión Posibles errores: Perderse en lo accesorio No llegar a la velocidad crítica A favor: El viento de la historia, la tozudez de la realidad
  • 22. Gracias !

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