L’apport des techniques statistiques dans les projets Lean 6 Sigma

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  • + guesteb265d guesteb265d 2 years ago
    WoooWW??? J’adore!!!!!!!!!!!!! chichibummmm!! biiiiiiioum!! C koiiiiiiiiii un R carré partiel?????



    PS: YES i’m an human!!!!

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L’apport des techniques statistiques dans les projets Lean 6 Sigma - Presentation Transcript

  1. L’apport des techniques statistiques dans les projets lean 6 sigma Université Lean 6 sigma Lyon St Exupéry le 15 novembre 2007
    • « Car les chiffres sont des innocents qui avouent n’importe quoi sous la torture » (Alfred Sauvy)
    • Car il y a 3 sortes de mensonges…
    … Le Mensonge ! … Le Gros Mensonge !! … LA STATISTIQUE !!!
  2. Les statistiques : pourquoi? Les 8 catégories de chômeurs dans les statistiques mensuelles dès septembre Méthode de Hawks
  3. La statistique
    • Méthode scientifique pour recueillir, organiser, analyser des données.
    • Permet de prendre une décision liée à un risque d’erreur déterminé.
    • L’analyse d’échantillons permet de tirer des conclusions sur la population.
    • Pas de certitude absolue : d’où probabilités.
    DÉFINITION « Ensemble de méthodes permettant de prendre une bonne décision face à l’incertitude » (Wallis et Roberts)
  4. On appelle statistiques analytiques/explicatives les outils qui sont utilisés pour faire l’analyse de données et en déduire des conclusions pour l’action. On appelle statistiques descriptives les outils qui sont utilisés pour présenter les résultats. Exemples :
    • Diagramme de Pareto.
    • Un écart-type, étendue
    • Une médiane, moyenne
    • Histogramme
    • Analyse multivariée: ACP
    Les différentes techniques statistiques
    • Tests d’inférence ou d’hypothèses
    • Régression multiple…
    • Segmentation
  5. Les 5 phases du lean 6 sigma : DMAIC DEFINIR MESURER ANALYSER INNOVER CONTROLER Yi = f (Xi) X i : les facteurs influents du procédé et/ou les gaspillages Y 2 = 34,56 + ln X 3- 1,76 X 2 + 0,456 X 4 Y i : les exigences des clients (CTQ)
  6. Phase 1 : Définir
    • Objectifs :
    • Définir les objectifs et l’étendue du projet.
    • Obtenir des informations de base sur le processus et les clients.
    . Savoir reconnaître les données : - données continues : poids, vitesse, viscosité, pression - données discrètes : - attributs - nominales - ordinales 1 Définir 2 Mesurer 3 Analyser 4 Innover Améliorer 5 Contrôler
  7. Phase 2 : Mesurer
    • Objectifs :
    • Effectuer la volumétrie du processus et quantifier les améliorations
    • Connaître les performances du processus dans l’état actuel.
    Capabilités des moyens de mesure : R&R, Kappa Capabilités du processus : Cp, Cpk, Pp, Ppk Niveau de sigma du processus 1 Définir 2 Mesurer 3 Analyser 4 Innover Améliorer 5 Contrôler
  8. Exemple étude R&R Evaluation : Répétabilité Reproductibilité Ex : 3 opérateurs 3 pièces 3 mesures
  9. Exemple capabilité processus et niveau sigma
  10. Phase 3 : Analyser Objectifs : Donner un sens à toutes les données et informations recueillies. Des hypothèses testées et confirmées Modélisation du processus : Yi=f(Xi) Les graphiques de suivi Les tests d’hypothèses Les régressions et corrélations Modèle linéaire généralisé Les analyses multivariées Les plans d’expériences 1 Définir 2 Mesurer 3 Analyser 4 Innover Améliorer 5 Contrôler
  11. Les graphiques de suivi
      • Un test d’hypothèse est une procédure qui résume les données afin de mettre en
      • évidence les différences entre échantillons ou groupes
      • Le test d’hypothèse permet de comparer deux ou plusieurs groupes.
      • Le test répond à la question : y a-t-il une différence significative entre les échantillons comparés ?
    Différentes méthodes statistiques sont utilisées en fonction de la situation. Mais attention il y a toujours un risque de se tromper Les tests d’hypothèse ou d’inférence
    • Exemple 1 : le taux de rebut est il identique entre :
    • La provenance d’une matière première : fournisseur A ou B
    • Les machine qui ont produit les pièces : machine A et B
    • Les vitesses de coupe : vitesse A et B
    • Exemple 2 : les moyennes des rebuts de production sont elles identiques entre
    • Les machines A, B et C
    • Les équipes de production
  12. Quelques tests d’hypothèse. Différentes méthodes statistiques sont utilisées en fonction du nombre d’échantillons à comparer des distributions statistiques des échantillons… Type de données Éléments comparables Exemple Continues Proportions Les pourcentages de livraisons dans les délais sont ils identiques pour les fournisseurs A et B ? Discrètes Moyennes Variances Formes ou distributions Le volume de production moyen est-il le même pour les trois équipes ? Les résultats du groupe utilisant la nouvelle méthode varient-ils moins que ceux du groupe utilisant l’ancienne méthode ? Comment les distributions de durée de cycle se comparent-elles pour différentes méthodes ? Test de normalité ( Anderson Darling…) Test des variances ANOVA à 1 facteur Test du Khi2 ou 2p Test approprié
  13. Somme des Source DL carrés CM F P jour 5 68,87 13,77 3,25 0,010 Erreur 93 394,48 4,24 Total 98 463,35 S = 2,060 R carré = 14,86 % R carré (ajust) = 10,29 % Limites de confiance = 95 % distinctes pour la moyenne en fonction de l'écart type regroupé Niveau N Moyenne EcTyp -+---------+---------+---------+-------- jeudi 17 55,010 1,537 (-------*--------) lundi 16 57,408 2,588 (-------*--------) mardi 15 55,828 1,549 (--------*--------) mercredi 17 54,861 2,162 (-------*-------) samedi 17 55,535 1,945 (-------*-------) vendredi 17 56,022 2,336 (-------*-------) -+---------+---------+---------+-------- 54,0 55,2 56,4 57,6 ANOVA à un facteur contrôlé : Comparaison des moyennes de production en fonction du jour de la semaine
  14. Les régressions et corrélation
  15. Analyse de régression : Y1 Dureté (M en fonction de T°S(°C); D(t/h); C% L'équation de régression est Y1 Dureté (Moy) = 1077 - 1,30 T°S(°C) + 2,06 D(t/h) + 81,6 C% 12 cas utilisés, 15 cas contiennent des valeurs manquantes Prédicteur Coeff Coef ErT T P Constante 1077,4 129,4 8,33 0,000 T°S(°C) -1,2997 0,2411 -5,39 0,001 D(t/h) 2,057 1,040 1,98 0,083 C% 81,58 46,91 1,74 0,120 S = 5,94592 R carré = 81,8 % R carré (ajust) = 75,0 % Analyse de variance Somme des Source DL carrés CM F P Régression 3 1273,17 424,39 12,00 0,002 Erreur résiduelle 8 282,83 35,35 Total 11 1556,00 Source DL SomCar séq T°S(°C) 1 1064,13 D(t/h) 1 102,09 C% 1 106,94 La régression multiple
  16. Les plans d’expériences (DOE): typologie Plans de Plackett et Burman au moins 8 facteurs plan de criblage Plans factoriels fractionnaires 4 à 8 facteurs Plans factoriels complets 2 à 4 facteurs Plans de surface de réponse 2 à 4 facteurs trouver la meilleure réponse optimiser et modéliser le processus Plans de Taguchi pour optimiser les conceptions de produits/procédé Les plans d’expériences permettent d’optimiser les essais et de connaître les facteurs influents du processus et de le modéliser
  17. Les analyses multivariées L’analyse multivariée s’attache à résumer les données issues de plusieurs variables en minimisant la déperdition de l’information
    • l'analyse en composantes principales (ACP)
    • l'analyse factorielle des correspondances (AFC)
    • - l'analyse des correspondances multiples (ACM)
    • - les moindres carrés partiels (PLS)
  18. Les analyses multivariées
  19. Phase 4 : Améliorer/Innover Objectif : Développer, tester et mettre en place des solutions. Les plans d’expériences Essais et fiabilité prévisionnelle 1 Définir 2 Mesurer 3 Analyser 4 Innover Améliorer 5 Contrôler
  20. Phase 5 : Contrôle Objectif : Évaluer les solutions et maintenir les acquis par l'établissement de contrôles, la normalisation de la documentation des méthodes et des processus de travail et clôturer le projet Les cartes de contrôles aux mesures individuelles de Shewhart (SPC) aux attributs 1 Définition 2 Mesure 3 Analyse 4 Innovation Amélioration 5 Contrôle
  21. Les cartes de contrôle Carte u Carte p PROPORTION Carte c Carte np NOMBRE Nombre de défauts Produits non-conformes (Me, R) : Carte de la médiane et de l’étendue (x, R) : Carte de la moyenne et de l’étendue (x,  ) : Carte de la moyenne et de l’écart-type
  22. Conclusions N’ ayez pas peur des statistiques!!! Gardez votre bon sens Pensez aux risques
  23. Il est très curieux de constater que dans l' armée , les statistiques le prouvent , la mortalité augmente bizarrement en temps de guerre . Alphonse Allais Je ne crois aux statistiques que lorsque je les ai moi-même falsifiées . sir Winston Leonard Spencer Churchill T' échappes à la police , pas aux statistiques . Jean-Jacques Goldman

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