El documento presenta la distribución de sesiones de aprendizaje de matemáticas para segundo grado, organizadas por capacidades y dominios. Se detallan 25 sesiones que abordan conceptos de número y operaciones, así como cambio y relaciones. Cada sesión describe brevemente los objetivos y actividades planteadas.

1. MATEMÁTICA - SEGUNDO GRADO - DISTRIBUCIÓN DE SESIONES POR CAPACIDADES
(DOMINIOS: NÚMERO Y OPERACIONES – CAMBIO Y RELACIONES).
Mate-
matiza
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
(NÚME
RO Y
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Co-
muni-
ca
Repre-
pre-
senta
(CAM
BIO Y
RELA-
LACIO
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
(NÚME
RO Y
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
(NÚME
RO Y
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NÚME
RO Y
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Repre-
senta,
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
Argu-
menta
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
OPERA
RACIO-
CIO-
NES)
Sesión
1:
¿Hay
ma-
temáti-
ca en lo
que
hace-
mos a
diario?
Sesión
2:
Nos
agru-
pamos
de dife-
rente
manera.
Sesión
3:
Usamos
una
carac-
terística
común
para
clasifi-
car los
alimen-
tos que
consu-
Sesión
4:
For-
mamos
grupos
y sub-
grupos
con las
ricas
frutas
Sesión
5:
Usa-
mos
patro-
nes en
las
can-
ciones
Sesión
9:
Cons-
truimos
La tien-
dita
(parte
1).
Sesión
12:
Repre-
senta-
mos de
diferen-
tes
formas
el pre-
cio de
un pro-
ducto.
Sesión
13:
Usamos
billetes
y mo-
nedas
para
repre-
sentar
el pre-
cio de
un pro-
ducto.
Sesión
15:
Juga-
mos a
formular
proble-
mas
con
núme-
ros de
dos
cifras.
Sesión
16:
Juga-
mos a
repre-
sentar
un
número
con
billetes
y mo-
nedas.
Sesión
17:
Usamos
los
núme-
ros al
elaborar
bolillas
Sesión
21:
Compa-
ramos
precios
de dos
produc-
tos con
la yu-
pana.
Sesión
22:
Compa-
ramos
precios
de dos
o
más
produc-
tos.
Sesión
23:
Orde-
namos
los pre-
cios del
más
caro al
más
barato
Sesión
25:
Averi-
guamos
cuánto
hemos
apren-
dido.

2. Mate-
matiza
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Co-
muni-
ca
Repre-
senta
(CAM
BIO Y
RELA-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta,
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
Argu-
menta
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
mimos.
Sesión
6:
Crea-
mos
patro-
nes
con
movi-
mien-
tos y
soni-
dos.
Sesión
10:
Cons-
truimos
La tien-
dita
(parte
2).
Sesión
14:
Conta-
mos y
repre-
senta-
mos de
diver-
sas
formas
Sesión
16:
Juga-
mos a
repre-
sentar
un
número
con
billetes
y mo-
nedas.
Sesión
24:
Orde-
namos
los
núme-
ros en
la cinta
numéri-
ca.
Sesión
7:
Encon-
tramos
patro-
nes en
Sesión
11:
Cons-
truimos
La tien-
dita
Sesión
17:
Usamos
los
núme-
ros al

3. Mate-
matiza
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Co-
muni-
ca
Repre-
senta
(CAM
BIO Y
RELA-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta,
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
Argu-
menta
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
las
rutinas
diarias.
(parte
3).
elaborar
bolillas.
Sesión
8:
Cons-
truimos
objetos
usando
patro-
nes,
Sesión
18:
Usamos
los
núme-
ros en
un jue-
go.
Sesión
19:
Ubica-
mos
núme-
ros en
el
tablero

4. Mate-
matiza
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Co-
muni-
ca
Repre-
senta
(CAM
BIO Y
RELA-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta,
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
Argu-
menta
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
de con-
trol del
juego El
bingo.
Sesión
20:
Ubica-
mos en
el ca-
lendario
los
núme-
ros
anterio-
res
y poste-
riores a
nues-

5. Mate-
matiza
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Co-
muni-
ca
Repre-
senta
(CAM
BIO Y
RELA-
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Comu-
nica
Repre-
senta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
Repre-
senta
Elabora
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta
Utiliza
Argu-
menta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Repre-
senta,
Elabora
y Ar-
gumen-
ta
(NÚME
RO Y
OPERA
CIO-
NES)
Mate-
matiza
Repre-
senta
Elabora
Utiliza
Argu-
menta
Comu-
nica
(NU-
MERO
Y OPE-
RACIO-
NES)
tros
cum-
plea-
ños.
Fuente: MINEDU - UNIDAD Y SESIONES DE APRENDIZAJE – SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Realizado por: Mg. JUAN VEGA VARIAS