I coaching
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

I coaching

on

  • 520 views

implementatie van ICT in het basisonderwijs.

implementatie van ICT in het basisonderwijs.

Statistics

Views

Total Views
520
Views on SlideShare
516
Embed Views
4

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

2 Embeds 4

http://www.slideshare.net 2
http://www.linkedin.com 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

I coaching I coaching Presentation Transcript

  • Effectief en efficiënt gebruik van ict Wouter Würdemann onderwijsconsulent
    • Computers & infrastructuur
    • Scholing DRO heeft weinig rendement
    • Educatieve software
    • Geen ICT-coördinator
    • Ad hoc inzet
    • Geen teambrede acceptatie
    • Geen doorgaande lijn
    Ict-implementatie = lastig? ICT VRAAGT OM EEN SERIEUZE BENADERING!
    • Vier Fasen (Corey)
    • Fase 1: op de kar springen
    • Fase 2: de grote verwarring
    • Fase 3: werken volgens plan
    • Fase 4: volledige integratie
    Onderwijsvernieuwing
  • Vier in Balans GEBRUIK VAN ICT VISIE KENNIS SOFTWARE / CONTENT ICT-INFRA STRUCTUUR SAMENWERKING LEIDERSCHAP Plus Effectief en efficiënt gebruik van ict
    • Krachtig Intern Begeleidingsteam
    • Schoolleiding en ICT-coördinator:
    • Houden zich bezig met de WAT-vraag (Ambities)
    • Taakbeleid.
    • Monitoring voortgang & evaluatie
    • Leerkrachten:
    • Houden zich bezig met de HOE-vraag
    • Competenties
    Krachtig intern begeleidingsteam
    • Functieprofiel
    • Inhoudelijk
    • Beleidsmatig
    • Organisatorisch:
      • projectmanagement
      • Coachen collega’s
    • Technisch
    • Communicatief
    Taakbeleid ict-coördinator
    • Aan de slag!
    • Randvoorwaarden op orde (deklas.nu)
    • Organisatie en Financiën structureel:
      • Taken ict-er(s)!!
    • Krachtig intern begeleidingsteam:
      • Ambitie en visie
      • Doorgaande lijn.
    • Onderwijskundig implementatietraject:
    • - per bouw
    • - meerjarig (2 tot 3 jaar)
    • - ontwikkelen, leren en inbedden in 1 lijn
    • PAS OP de dubbele innovatie!
    Aan de slag!
    • Routekaart ICT-deskundigheid
    • Etappes:
    • Denken (Formuleren van een visie)
    • Doen (Opdoen van ervaring ICT-gebruik)
    • Kunnen (Scholing)
    • Routes:
    • Principiële route (Eerst visie ontwikkelen)
    • Projecten route (Eerst ervaring opdoen)
    • Toerustende route (Eerst scholing volgen)
    Routekaart ict deskundigheid
    • Praktijkvoorbeeld
    • Leren door doen
    • Leren op de werkplek
    • Leren van en met
    • kinderen
    • Collegiale ondersteuning
    • Voorkom de dubbele innovatie
    Praktijvoorbeeld
  • Implementatiestrategie 1 Beleidscyclus Onderwijsconcept VISIE ontwikkelen Bouw bijeenkomsten Nieuwe technische ontwikkelingen L eerlijn ontwikkelen : SAMEN! Team Bijeenkomsten Borgen ICT-activiteiten uitbouwen ICT-vaardigheden opdoen in kleinschalige ict activiteiten Jaar 3 Jaar 2 Jaar 1
  • Beleidscyclus besluiten evalueren voorbereiden uitvoeren
    • Implementatiestrategie 2
    • Kleinschalige ICT activiteiten:
    • Ondersteunen onderwijsontwikkeling
    • Zijn laagdrempelig
    • Bevorderen actief en onderzoekend leren
    • Nodigen leerkrachten uit met elkaar na te denken over hun onderwijs
    • Stimuleren inzet van ICT
    • Leren door doen van leerkrachten en leerlingen
    • Reflecteren: Wat voegt dit toe aan ons onderwijs?
    Ict activiteiten
    • Ervaringen
    • Gebruik van ICT gaat niet zonder meer aan ons voorbij.
    • Inzet van ICT betekent steeds meer dat we na moeten denken over ons onderwijs.
    • Hoe leren kinderen, hoe leren wij?
    Ervaringen
    • ICT kan ook leuk zijn!
    • Leren van uitdagend onderwijs:
    • Werken met een digitale camera
    • E-mail projecten
    • Zoeken op internet
    • Tutorleren
    • Elektronische leeromgeving
    • Samenwerkend/coöperatief leren
    Ervaringen
    • Ict-implementatie = lastig?!
    • Ja, maar….:
    • Pak het planmatig aan (SMART)
    • Doe het niet alleen (samenwerken)
    • Meerjaren planning
    • Sluit aan bij de onderwijsontwikkeling van de school
    • continuïteit.
    • I-Coaching.
    Conclusie
    • Helpt de school een stap verder!
    • Advies & begeleiding
    • I-coaching directie en ict-coördinator
    • Implementatie trainingen educatieve software
    • Keuze uit modulaire workshops
    • Projectbegeleiding
    • Leerwereld.nu:
        • Content site.
        • Educatieve zoekmachine
        • Mediatheek programma.
        • Online oefeningen
        • Startpagina deklas.nu
    i-Coaching Heutink ict