1. Estudiando en Coursera
11 de febrero de 2013
(Rev. 10 de marzo)
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2. Me llegan avisos por e-mail:
Ya están disponibles los ejercicios de la semana 3 para el curso
sobre Astrobiología. 2

3. Estoy
tomando
tres Ir a clase
cursos.
y esperando otro que
inicia el 4 de marzo.
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4. Novedades sobre el
desarrollo de este curso
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5. Vídeos del curso
Puedo ver cualquier
vídeo,
en cualquier
momento
5

6. Videos
del
Módulo 5,
de la
semana 3
e s )
en P4
ág (M
I m o
de
Vi
Si quiero, puedo descargar
6

7. os
tí tul
Sub
En otros cursos, tambien se
pueden descargar…
7

8. Descargo algunos vídeos….
8

9. …para verlos cuantas
veces quiera.
9

10. os
tul
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Si veo los videos directamente, ar
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con el software de Coursera… cc : ac
10

11. lo s
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S u
cc:
11

12. El vídeo 5.4 dura poco menos de 8 minutos
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13. El profesor Charles Cockell da la clase,
leyendo desde su iPad y proyectando
diversas imágenes en el fondo. 13

14. Probable intercambio de materiales entre Marte y la Tierra,
por colisiones de asteroides.
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15. Explicando el meteorito ALH84001, descubierto en la Antártida en1984,
que saltó de Marte y cayó en la Antártida.
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16. Al final de cada vídeo, un resumen de lo aprendido.
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17. Despues de estudiar los vídeos,
paso a hacer los ejercicios.
“Quizzes” = exámenes informales.
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18. En el primer ejercicio,
la semana pasada,
mi calificación fue de 9.
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19. Sólo hice la “quiz” una vez.
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20. Pude haberla revisado para darme cuenta de mis
errores,y luego pude ver nuevamente el video
correspondiente, y repetirla hasta 3 veces. 20

21. Esta otra “quiz” la hice dos veces.
Aquí aparece mi calificación de 18.75 sobre 20.00.
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22. Hoy, habiendo visto los 4 vídeos del Módulo 5,
puedo pasar a tomar esta “quiz”.
La fecha límite para resolverla
es este próximo domingo
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23. La podré intentar hasta tres veces.
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24. Primera pregunta.
Este tipo de pregunta debe responderse
marcando una o varias casillas. 24

25. Marcaré esas dos.
1.Sí: El planeta deberá ser “relativamente” pequeño, no
como Júpiter o Saturno.
2. No: El Potasio no es indispensable.
3. No: La temperatura casi helada, tampoco.
4. Sí: ¿Fuentes de energía? ¡Obligadísimas! 25

26. Al final, después de responder la última pregunta,
- Confirmo el “Código de Honor”
- Someto mis respuestas para ser calificadas 26

27. Tuve algunos errores.
Procedo a revisarla.
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28. En esta primera pregunta, sólo me falló el
criterio de planeta “pequeño”.
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29. De acuerdo: Cuando vuelva a ver los
videos le prestaré más atención a la
formación de la magnetita por
microorganismos y/o consultaré el asunto
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en Wikipedia.

30. Wikipedia en español: Magnetita
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31. Wikipedia en inglés 31

32. Ah, claro: los amino acidos no son
evidencia de vida (“bio-markers”)
.
¿Cuál habrá sido esa presunta evidencia
de vida en Marte? – La que haya sido, 32
entiendo que no ha sido certificada.

33. Otra falla de criterio.
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34. Ésta fue la última y la respondí bien.
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35. About the Instructor
Charles Cockell is Professor of Astrobiology at the University of
Edinburgh. He received his doctorate at the University of Oxford and
was a National Research Council Associate at the NASA Ames
Research Centre. He was a visiting scholar at Stanford University and
the University of Arizona and was previously at The Open University and
the British Antarctic Survey. Cockell is currently Director of the UK
Centre for Astrobiology and his research interests focus on how
microbes survive in extreme environments, including volcanic and
impact crater environments.Cockell is a Senior Editor of the journal,
Astrobiology. His popular science books include ‘Impossible Extinction’
(Cambridge University Press), which explores the tenacity of microbes
on the Earth, and ‘Space on Earth’ (Macmillan) which proposes that
environmentalism and space exploration are the same thing – creating
sustainable habitats for life. He is Chair of the Earth and Space
Foundation, a non-profit organisation he established in 1994. He was
the first Chair of the Astrobiology Society of Britain.
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36. ¿Me apuntaré a este otro curso que ofrece Princeton?
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37. Estudiando en Coursera
11 de febrero de 2013
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