1. ETPAS PIAGETETPAS PIAGET1. Etapa sensorial - motor (nacimiento- 21. Etapa sensorial - motor (nacimiento- 2
años de edad)años de edad) El niño, a través de laEl niño, a través de la
interacción física con él o con su ambiente,interacción física con él o con su ambiente,
construye un sistema de conceptos sobreconstruye un sistema de conceptos sobre
realidad y cómo esta trabaja. Es la etaparealidad y cómo esta trabaja. Es la etapa
donde un niño no sabe que los objetos físicosdonde un niño no sabe que los objetos físicos
que él ve, aún siguen existiendo cuandoque él ve, aún siguen existiendo cuando
están fuera de su vista (permanencia delestán fuera de su vista (permanencia del
objeto). En esta etapa el niño hace uso de laobjeto). En esta etapa el niño hace uso de la
imitación, la memoria y, a través de ellas, seimitación, la memoria y, a través de ellas, se
mueve desde acciones reflejas haciamueve desde acciones reflejas hacia
actividades orientadas a la búsqueda deactividades orientadas a la búsqueda de
objetivos.objetivos.

2. 2. Etapa pre operacional (edades 2-7)2. Etapa pre operacional (edades 2-7) ----
El niño no puede todavía conceptuarEl niño no puede todavía conceptuar
abstractamente y necesita situacionesabstractamente y necesita situaciones
físicas concretas. Él o ella desarrolla elfísicas concretas. Él o ella desarrolla el
uso del lenguaje, pero tiene dificultad deuso del lenguaje, pero tiene dificultad de
ver desde el punto de vista de otraver desde el punto de vista de otra
persona.persona.

3. 3. Operaciones concretas (edades 7-11)3. Operaciones concretas (edades 7-11)
-- Como experiencia física acumulada,-- Como experiencia física acumulada,
el niño comienza a conceptualizar,el niño comienza a conceptualizar,
creando las estructuras lógicas quecreando las estructuras lógicas que
explican sus experiencias físicas. Elexplican sus experiencias físicas. El
solucionar problemas abstractos essolucionar problemas abstractos es
también posible en esta etapa. Portambién posible en esta etapa. Por
ejemplo, las ecuaciones aritméticas queejemplo, las ecuaciones aritméticas que
se pueden solucionar con números, nose pueden solucionar con números, no
solamente con los objetos.solamente con los objetos.

4. 4. Operaciones formales (que4. Operaciones formales (que
comienzan a los 11 hasta la edadcomienzan a los 11 hasta la edad
adulta)adulta) . En este fase las estructuras. En este fase las estructuras
cognoscitivas del niño son como las de uncognoscitivas del niño son como las de un
adulto e incluyen el razonamientoadulto e incluyen el razonamiento
conceptual. En esta etapa, el individuoconceptual. En esta etapa, el individuo
puede solucionar problemas abstractos depuede solucionar problemas abstractos de
una manera lógica, y desarrollauna manera lógica, y desarrolla
preocupaciones por asuntos sociales ypreocupaciones por asuntos sociales y
por su identidad.por su identidad.