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Información general v diplomado
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Información general v diplomado

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  • 1. Quinto Diplomado en formación política y ciudadanaInstituciones organizadoras • Comisión Provincial de Apostolado Social, Provincia Centroamericana de la Compañía de Jesús • Vicerrectoría de Proyección Social de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” UCA (a través del IDHUCA)Antecedentes • El Apostolado Social de la Provincia Centroamericana de la Compañía de Jesús y la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”, como parte de su proyección social, desarrolló a través del Instituto de Derechos Humanos de la UCA (IDHUCA), el primer Diplomado en Formación Política y Ciudadana en el año 2008, el segundo en el año 2009, el tercero durante el 2010 y el cuarto en el año 2011. • La formación política y ciudadana tiene su origen en el Plan Estratégico de la Comisión del Apostolado Social de la Provincia Centroamericana de la Compañía de Jesús (CPAS), y consiste en un programa de Formación Política y Ciudadana desarrollado en toda la región centroamericana. • Constituye un espacio de formación que sirve, a su vez, como punto de encuentro entre diferentes grupos, organizaciones o colectivos de jóvenes, cuya orientación es la construcción de ciudadanía y una cultura democrática basada en el respeto de los derechos humanosObjetivos • GeneralContribuir a la formación de líderes y lideresas cuyos estilos de conducción esténfundamentados en la cultura de la solidaridad y en el sentido de responsabilidadfrente a los demás, especialmente los más pobres y desprotegidos, y sientan y vivanla política como un servicio y no como una fuente de beneficios personales. 1
  • 2. • Específico1. Incidir en el desarrollo integral de líderes y lideresas jóvenes desde tresdimensiones del aprendizaje: desarrollo de capacidades, profundizar losconocimientos y fortalecer la conciencia de su responsabilidad2. Crear un espacio de comunicación, intercambio y colaboración entre jóveneslíderes y lideresas provenientes de realidades diversas.3. Generar una línea de pensamiento crítico y propositivo que fortalezca laresponsabilidad y el protagonismo de líderes juveniles en su quehacer cotidiano.Perfil de los y las participantes • Jóvenes entre 18 y 25 años. • Con reconocida capacidad de liderazgo e incidencia comunitaria. • Que hayan concluido al menos el bachillerato. • Con disposición a participar en jornadas locales, regionales y jornadas de dos días (sábado y domingo). • Con disposición a participar en trabajos de campo. • Con compromiso a poner en práctica y reproducir los conocimientos adquiridos. • Que sean miembros activos de una organización política, social, cultural, religiosa o alguna obra de la Compañía de Jesús. • Participar en una entrevista de preselección.Información complementariaDuración: 144 horas presenciales + 30 horas no presencialesFechas: Del 26 de mayo al 8 de diciembre de 2012Horario de tiempo presencial: sábados de 8:30 a.m. a 3:30 p.m.Lugar: Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”Matrícula: $25.00 2
  • 3. Estructura del DiplomadoEl diplomado está diseñado para realizarse en siete módulos de trabajo: • Módulo 1: Módulo psicosocial • Módulo 2: Derechos Humanos y construcción de la Democracia • Módulo 3: Construcción del ámbito de lo público y dimensión institucional • Módulo 4: Modelos de Desarrollo Económico y Social • Módulo 5: Religión y Política • Módulo 6: Construcción de la Interculturalidad. • Módulo 7: Género y ciudadaníaMódulo 1: Introducción y psicosocial • Introducción • Componente Psicosocial (Realidad personal, realidad grupal)Módulo 2: Derechos humanos y construcción de la democracia • La actitud democrática: sistema de convivencia • Principios básicos de los Derechos Humanos. Democracia, derechos humanos y ciudadanía • La democracia como sistema político. • Memoria histórica, verdad, justicia y reparación: elementos para la reconstrucción de una sociedad democrática. • Juventud y acceso a la justicia. Convención Iberoamericana de Derechos de los jóvenes.Módulo 3: Ámbito de lo público y dimensión institucional • Proceso histórico de la conformación del Estado. • Descentralización, autonomías y poder local. • Ámbito de lo público y dimensión institucional. Historia de la construcción de lo público y caracterización de lo público. • Mecanismos institucionales y sociales para el control de las instituciones y las funciones públicas • Educación ciudadana. Las esferas de la ciudadaníaMódulo 4: Modelos de desarrollo económico y social 3
  • 4. • Sistemas económicos del siglo XX • Historia económica de El Salvador: ejes de desarrollo económico y social • Producción de la riqueza y distribución del ingreso en El Salvador. • Mercado laboral en El Salvador. Condiciones y perspectivas. • Población vulnerable, realidad y perspectivas.Módulo 5: Religión y política • Las religiones en general: diálogo interreligioso y ecumenismo • Religión, ética y ciudadanía • Los usos políticos de la religión. Fundamentalismo e integrismo. • Consecuencias políticas del mensaje de Jesús • La doctrina social de la iglesia y la política • Secularización, laicidad y laicicismo.Módulo 6: Construcción de la interculturalidad • La interculturalidad: aproximación teórica • La interculturalidad vista desde las perspectivas de género, etnia, generación, religión, clase, ideología, preferencia sexual. • Manejo estatal de la interculturalidad. Obstáculos y sus efectos en la convivencia. • Diversidad cultural, migraciones y tolerancia: hacía el diálogo intercultural. • Ciudadanía en tiempos de globalización. La necesidad de construir una nueva civilización.Módulo 7: Género y ciudadanía • Relaciones de género: aproximación conceptual • Género y violencia. Manifestaciones de violencia contra las mujeres. • Género y participación política: perspectiva feminista de la democracia y de la ciudadanía. • Género, desarrollo y economía: feminización de la pobreza y migración. • Políticas públicas y género.EVALUACIÓN • Se iniciará con un diagnóstico en el que se identificaron experiencias y conocimientos previos. • La evaluación se realizará durante todo el proceso de formación, es decir, en cada módulo. Será a través de participación o desempeño en el aula, pruebas orales o escritas, exposiciones, cuestionarios, producciones teóricas escritas, entre otros. 4
  • 5. • Tendrá una doble finalidad: – Regular los procesos de aprendizaje. – Obtención de la certificación en el diplomado.Propuesta de evaluación: Fuente Descripción PonderaciónAsistencia y participación en Intervenciones, desempeño en los trabajos en 20%el aula. grupo y exposiciones.Producciones teóricas Ensayos, resúmenes, análisis de lecturas, de 50%escritas. películas, entre otras.Prueba escrita. Se realizarán al finalizar cada módulo con una 30% orientación dirigida a obtener información sobre las capacidades de aplicación.Fecha límite para recepción de fichas de preselección: 6 de mayo 2012Para mayor información comunicarse al 2210 6600 ext. 411 o a la direcciónelectrónica: rderas@uca.edu.sv 5

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