F0023
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

F0023

on

  • 771 views

 

Statistics

Views

Total Views
771
Views on SlideShare
771
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

F0023 F0023 Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO FACULTAD DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA DE CELAYA ENFERMERIA BASICA EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN MCE María de Guadalupe Navarro Elías
  • INTRODUCCIÓN
    • El proceso de enfermería es un proceso orientado a las intervenciones, centrado en el paciente y dirigido a los resultados, una vez que son ejecutadas las intervenciones, el profesional evalúa los resultados esperados, en función de esta evaluación el plan de cuidados se continua, se modifica o se concluye.
  • EJECUCIÓN
    • Consiste en HACER y REGISTRAR las actividades que son actuaciones de enfermería especificas necesarias para llevar a cabo las intervenciones (o prescripciones de enfermería)
  • HABILIDADES DE EJECUCIÓN
    • Para ejecutar el plan de cuidados, los profesionales de enfermería deben poseer:
    • Habilidades cognitivas
    • Habilidades interpersonales
    • Habilidades técnicas
    • En la practica se combinan dependiendo de la intervención.
  • Habilidades Cognitivas
    • Habilidades intelectuales (Conocimiento teóricos, de procedimientos y principios)
    • Incluyen la resolución de problemas
    • La toma de desiciones
    • El pensamiento critico
    • La creatividad
  • Habilidades Interpersonales
    • Son todas las intervenciones verbales y no verbales (capacidad de comunicación)
    • Cuidad, consolar, aconsejar, remitir, asesorar, apoyar.
    • Estas habilidades implican transmitir conocimientos, actitudes, sentimientos, interés y apreciación de valores culturales y el estilo de vida del paciente.
  • Habilidades Técnicas
    • Son habilidades prácticas (manipulación de equipo o instrumental, administración de inyecciones, colocación de vendajes, etc.
  • PROCESO DE EJECUCIÓN
    • Nueva valoración del paciente
    • Determinar la necesidad de intervención del profesional de enfermería
    • Ejecutar las intervenciones de enfermería
    • Supervisar los cuidados delegados
    • Registrar las intervenciones de enfermería
  • 1.- NUEVA VALORACIÓN DEL PACIENTE
    • Justo antes de ejecutar la intervención se debe volver a valorar al paciente para asegurarse de que aun es necesaria dicha intervención, puede que cambie la prioridad o que ya no sea necesaria realizarla.
  • 2.- Determinar la necesidad de ayuda
    • Cuando no se puede realizar la intervención con una sola persona
    • La ayuda de otros puede reducir el estrés
    • Cuando se carece de los conocimientos o habilidades para ejecutar una intervención
  • 3.- EJECUCIÓN DE INTERVENCIONES
    • Para realizar cualquier intervención se debe:
    • Garantizar la intimidad del pte.
    • Basar las intervenciones en conocimientos científicos, investigaciones de enfermería y estándares (evidencia científica)
    • Comprender claramente las prescripciones que deben ejecutarse
    • Adaptar a cada paciente las actividades
    • Ejecutar cuidados seguros
    • Proporcionar asesoramiento, apoyo y consuelo
    • Aplicar un enfoque holístico
    • Respetar la dignidad del paciente y potenciar su autoestima
    • Animar al paciente a participar activamente
  • 4.- SUPERVISIÓN DE LOS CUIDADOS
    • Asegurarse de que las actividades se hayan ejecutado de acuerdo al plan de cuidados y que se hayan logrado los objetivos
  • 5.- REGISTRAR LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
    • Registro personal
    • Registro de trabajo (Hoja de enfermería)
    • Registro inmediato
    • Información verbal basada en los registros.
  • EVALUACIÓN
    • EVALUAR ES JUZGAR O ESTIMAR
    • ES UNA ACTIVIDAD PLANIFICADA, CONTINUADA Y DOTADA DE OBJETIVOS, EN LOS CUALES EL PACIENTE Y EL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA DETERMINA:
      • La evolución del pte. En relación con la consecución de objetivos / resultados
      • Eficacia del plan de cuidados
  • PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS RESPUESTAS DEL PACIENTE
    • Obtención de datos relacionados con los resultados esperados
    • Comparación de los datos con los resultados
    • Relación de las intervenciones de enfermería con los resultados
    • Extracción de conclusiones sobre el estado del problema
    • Continuación, modificación o suspención del plan de cuidados de enfermería
  • OBTENCIÓN DE DATOS
    • El profesional de enfermería obtiene los datos utilizando como guía:
      • los resultados esperados precisos
      • Mensurables
      • Enunciados con claridad
      • Datos objetivos y subjetivos
  • COMPARACIÓN DE LOS DATOS CON LOS RESULTADOS
    • Al determinar si se ha alcanzado un objetivo, se puede llegar a tres conclusiones posibles:
    • El objetivo se ha conseguido: la respuesta del paciente es la misma que el resultado esperado.
    • El objetivo se ha alcanzado parcialmente: solo una parte
    • El objetivo no se ha conseguido
    • Se debe redactar un informe de evaluación, donde se exprese si se alcanzaron o no los objetivos.
    • Este informe consta de 2 partes: conclusión y datos que lo fundamentan
  • RELACIÓN ENTRE LAS ACTIVIDADES DE ENFERMERÍA Y LOS RESULTADOS
    • Determinar si las intervenciones guardan relación con los resultados
    • Nunca suponer que la intervención es la responsable del resultado, es necesario investigar la relación para tener la seguridad antes de presentar la conclusión
  • EXTRACCIÓN DE CONCLUSIONES SOBRE EL ESTADO DEL PROBLEMA
    • El profesional de enfermería utiliza los juicios sobre la consecución de objetivos para determinar si el plan de cuidados ha sido eficaz para resolver, reducir, o prevenir los problemas del paciente.
    • De los objetivos se pueden extraer las siguientes conclusiones:
  • Conclusiones sobre el estado de salud del paciente:
    • El problema real enunciado en el diagnostico de enfermería se ha resuelto: o el problema de riesgo se esta evidenciando y los factores de riesgo ya no existen. En estos casos, enfermería registra que los objetivos se han conseguido y suspende los cuidados para dicho problema.
  • Conclusiones sobre el estado de salud del paciente:
    • El problema de riesgo enunciado en el diagnostico de enfermería se esta evitando, pero los factores de riesgo siguen existiendo. En este caso se debe mantener el plan de cuidados
  • Conclusiones sobre el estado de salud del paciente:
    • El problema real sigue existiendo, a pesar de que se han conseguido algunos de los objetivos. Pos consiguiente las intervenciones de enfermería deben continuar aunque este objetivo específico se haya conseguido.
  • Cuando se han conseguido parcialmente o no se consiguen los objetivos podemos:
    • El plan de cuidados puede requerir una revisión, esta revisión puede hacerse en la valoración, diagnostico, planificación o ejecución.
    • El plan de cuidados no requiere una revisión, simplemente el pte necesita más tiempo para alcanzar los objetivos
  • CONTINUACIÓN, MODIFICACIÓN Y SUSPENSIÓN DEL PLAN DE CUIDADOS
    • Se debe revisar todo el plan, tachando o registrando “suspendido” y la fecha o marcando partes con u rotulador
    • Valoración: Toda o partes
    • Diagnostico: Nuevos enunciados
    • Planificación: Objetivos realistas y alcanzables
    • Ejecución: Comprobar si se realizaron las intervenciones, si fueron claras, que limitaciones hubo, y solo entonces eliminar o añadir.
  • EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS CUIDADOS
    • GARANTIA DE CALIDAD:
    • Evaluación de la estructura (marco)
    • Evaluación del proceso (forma)
    • Evaluación de resultados (cambios demostrables)
    • MEJORA DE LA CALIDAD (procesos)
    • AUDITORIA DE ENFERMERÍA (entrevista, observación e historia clínica)