Blend with care - Activerende blends met videos
•Download as PPTX, PDF•
1 like•211 views
Dit is de presentatie voor de workshop "Activerende Blends met Videos". Deze workshop is gegeven tijdens het E-merge event Blend with care (27 september 2016).
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (7)
Viewers also liked
Viewers also liked (10)
Similar to Blend with care - Activerende blends met videos
Similar to Blend with care - Activerende blends met videos (20)
More from Wiebe Dijkstra
More from Wiebe Dijkstra (7)
Blend with care - Activerende blends met videos
- 1. Activerende blends met videos Blend with Care
- 2. Programma •Hoe kun je activeren met video’s? •Hoe maak je een blend? •11 manieren van activeren met video •Aan het werk
- 3. Hoe kun je activeren met video’s? menti.com 40 01 88
- 4. Activerende blends met video’s
- 6. Introductie
- 7. Introductie
- 10. Introductie Leerdoelen Vraag/Opdracht Activiteit Contacttijd Student videos
- 12. Introductie Leerdoelen Vraag/Opdracht Activiteit Contacttijd Student videos Zoeken Feedback Samenvatting
- 14. Introductie Leerdoelen Vraag/Opdracht Activiteit Contacttijd Student videos Zoeken Feedback Samenvatting Toetsing Feedback Toets Nog veel meer
- 16. Introductie Leerdoelen Vraag/Opdracht Activiteit Contacttijd Student videos Zoeken Feedback Samenvatting Toetsing Feedback Toets Voor Start Tijdens Toets Na Nog veel meer
- 17. Aan het werk • Kies een vorm van videogebruik voor jouw casus • Beschrijf wat je met de video wilt bereiken • Welke activiteiten doen de studenten voor en na de video • Hoe activeert de video de studenten
- 19. Pitch
- 20. Bronnen • SURF SiG Media & Education • www.weblectures.nl • Inholland Lectoraat Teaching, Learning & Technology, video en weblectures • Veritasium op YouTube • Kahn Academy • Multimedia Academy van de TU Delft
Editor's Notes
- 2 belangrijke begrippen: Activeren (studenten moeten actief zijn, actief leren, niet passief zitten kijken) Blends (hoe passen video’s in jouw learning sequence/volgorde van activiteiten) Eja: systematisch activeren én blends noemen
- 1. Docent stelt zich in video voor aan studenten voor de start (kennismaken, motiveren)
- 2. Docent licht in video doelen en werkwijze van de onderwijsperiode toe (verwachtingen hanteren) 3. Docent stelt een vraag of geeft een opdracht in een video/kennisclip
- Eja: dit is een voorbeeld van Vraag/opdracht in video. Ook een belangrijke bron: Derek Muller, PhD over misconcepties en video kijken. Filmpjes op YouTube, kanaal Veritasium Bijv. This will revolutionize education https://www.youtube.com/watch?v=GEmuEWjHr5c Bijv. Kahn Academy and the Effectiveness of Science Videos https://www.youtube.com/watch?v=eVtCO84MDj8 o.a. over zijn onderzoek.
- 4. Docent verbindt activiteiten aan het kijken naar video 5. Docent verbindt contacttijd aan kijken naar video 6. Docent laat studenten een video maken Eja: voorbeeld van combinatie 4 en 5 bij Inholland, Master Thesis Richard Kragten, filmpje EAPRIL 2015 hier https://www.youtube.com/watch?v=9qUH6vTbnqs en thesis Master Leren & Innoveren hier https://www.inholland.nl/media/10138/kragten_betekenisvol-leren_mt_141107.pdf Voorbeelden van 6 bij Inholland Moleculaire diagnostiek: https://www.youtube.com/watch?v=y1J-jwKK_r4 MBRT: https://mediasite.inholland.nl/Mediasite/Play/1506b94c39b644e7b28d53a490bb27741d (kijk even of inlog nodig is?)
- Voorbeeld van video’s laten zoeken: heb ik ooit bij de VU gezien. Voorbeeld feedback geven is gebruikt door docent bij voorbeeld studenten maken video’s (Moleculaire Diagnostiek) Voorbeeld Samenvatting zit in voorbeeld Master thesis Richard Kragten Voorbeeld Toetsing: hiervoor kunnen we verwijzen naar het verslag van de E-merge college’s van Digitale Toetsing, zie verslag 20 april 2016, zie http://e-merge.nu/verslag-bijeenkomst-video-als-toetsmiddel/ Voorbeeld Feedback Toets: Business Studies Inholland; kan ik iets over vertellen, de weblectures staan niet open.
- Eja: waar plaats ik deze ‘kennisclip’? Uitleg door docent? Of is het een screencast van een student? Ik heb nog wel een voorbeeld van een kennisclip Taal in 5 minuten bij Inholland, zie https://mediasite.inholland.nl/Mediasite/Play/601af2843b494f75b6de2f6b1206047f1d (als het goed is heb je geen inlog nodig). Ik kan ook iets vertellen over hoe deze docent de kennisclips verbindt aan contacttijd met studenten.
- Voorbeeld van video’s laten zoeken: heb ik ooit bij de VU gezien. Voorbeeld feedback geven is gebruikt door docent bij voorbeeld studenten maken video’s (Moleculaire Diagnostiek) Voorbeeld Samenvatting zit in voorbeeld Master thesis Richard Kragten Voorbeeld Toetsing: hiervoor kunnen we verwijzen naar het verslag van de E-merge college’s van Digitale Toetsing, zie verslag 20 april 2016, zie http://e-merge.nu/verslag-bijeenkomst-video-als-toetsmiddel/ Voorbeeld Feedback Toets: Business Studies Inholland; kan ik iets over vertellen, de weblectures staan niet open.
- Eja: waar plaats ik deze ‘kennisclip’? Uitleg door docent? Of is het een screencast van een student? Ik heb nog wel een voorbeeld van een kennisclip Taal in 5 minuten bij Inholland, zie https://mediasite.inholland.nl/Mediasite/Play/601af2843b494f75b6de2f6b1206047f1d (als het goed is heb je geen inlog nodig). Ik kan ook iets vertellen over hoe deze docent de kennisclips verbindt aan contacttijd met studenten.
- We hebben deelnemers gevraagd een casus (in gedachten) mee te nemen naar Blend with Care.
- Plenaire terugkoppeling
- Bedenk in 5 woorden wat je van deze workshop mee naar huis neemt