Desarrollo Biospicosocial del Adolescente 22

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Desarrollo Biospicosocial del Adolescente 22

  1. 1. Desarrollo Biospicosocial del Adolescente
  2. 2. ¿Que es Biopsicosocial?
  3. 3. ¿Que es Biopsicosocial?  El Modelo biopsicosocial es un enfoque que postula que el factor biológico, el psicológico (pensamientos, emociones y conductas) y los factores sociales, desempeñan un papel significativo en la actividad humana y su desarrollo.
  4. 4. El Hombre como ser Biopsicosocial De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), el termino “salud” se refiere al estado de completo bienestar físico, mental y social, y no tan solo la ausencia de enfermedad o afección. El hombre debe ser considerado como un ente biopsicosocial;
  5. 5.  Ente: se refiere a lo que existe o puede  existir.  Bio: Significa Vida  Psico: Significa alma, mente o actividad  mental.  Social: Perteneciente o relativo a una  compañía o sociedad, porque recibe  influencias favorables y desfavorables  como resultado de la interacción con la  sociedad. 
  6. 6. ¿Cómo Intuyen los Factores Biopsicosociales en la Adolescencia ¿Qué es la adolescencia?     De acuerdo a Peña Herrera, (1998)  la  adolescencia es el período en el que los cambios biológicos, sociales y psicológicos trazan la  definición personal y social del individuo a través  de una segunda individuación, y genera una  vulnerabilidad específica, la ansiedad transicional  que moviliza a los adolescentes en el procesos de  exploración, diferenciación del medio familiar,  búsqueda de pertenencia y sentido de la vida.
  7. 7.    Maslow (1985) consideró la adolescencia como la   etapa en que la persona sufre cambios físicos  rápidos y profundos iniciándose la madurez  reproductora. Los/as adolescentes pasan por un  proceso difícil de la búsqueda y consolidación de  la identidad. El grupo de iguales ayuda a  desarrollar y probar el autocontrol. Es durante  esta etapa en que el individuo desarrolla el  pensamiento abstracto y el empleo del  razonamiento científico.   Conger y Peterson, referidos por Papalia (2000)  consideraron la adolescencia como una etapa en  la que se producen cambios fundamentalmente  sociales y emocionales.
  8. 8. ¿Cómo Influyen los Grupos de Iguales en el Desarrollo Biopsicosocial del Adolescente?    Estos grupos son considerados como uno de los  principales agentes de socialización, incluye en toda  una serie de individuos aproximadamente de una  misma edad, tienen intereses propios y generalmente  con objetivos de carácter inmediato, no están  institucionalizados.         Se relacionan con los procesos de autoidentificación y  con los fenómenos de subculturas juveniles.    La cultura popular le otorga una influencia  predominante en las conductas antisociales y en  particular en las delictivas.
  9. 9. ¿Cómo Influyen la Escuela y los Profesores en el Desarrollo Biopsicosocial del Adolescente?
  10. 10. Como Influyen la Escuela y los Profesores en el Desarrollo Biopsicosocial del Adolescente El ambiente escolar, las características físicas y especiales de la escuela, la dedicación del profesor, la calidad de la enseñanza, los modelos educativos predominantes, son factores que condicionan el éxito o el fracaso escolar de muchos niños y adolescentes. Los modelos culturales que se transmiten en la escuela son claramente impuestos por el grupo mayoritario y marginado, tendiendo a eliminar cualquier otro tipo de patrón conductual. La escuela es en muchas ocasiones el primer lugar donde el adolecente experimenta un rechazo social y en consecuencia reacciona con comportamiento disruptivo.
  11. 11. Toman, Paris y Hall (1996), la educación formal juega un papel importante en el desarrollo de mantener el pensamiento lógico. A lo largo de la historia, la cultura y la clase social han determinado si los adolescentes tendrán la oportunidad de seguir en la escuela o si van a escoger carreras que conduzcan al pensamiento crítico. Entre los adolescentes de hoy en día en las clases tecnológicas, la escuela probablemente sea tan importante en su vida como la profesión lo es para los adultos.
  12. 12. ¿Qué Papel Juega el Profesor en este Proceso ?
  13. 13. ¿Qué Papel Juega el Profesor en este Proceso ? Probablemente, cada uno de ustedes imparten docencia en cuatro grupos diferentes por día, y cada grupo tiene alrededor de 25 a 30 estudiantes, lo que significa que ustedes comparten con un aproximado de 100 a 120 estudiantes únicos e irrepetibles, con necesidades diferentes y con un ambiente o condición social que marca su vida, ya sea de forma negativa o positiva. Por este motivo ustedes juegan un papel fundamental en el aula y en la vida de esos estudiantes, evitando: la discriminación, la segregación de los alumnos mas rezagados o problemáticos, convirtiéndose en solucionadores de conflictos y utilizando estrategias de enseñanza aprendizaje que permitan los trabajo colaborativos, cooperativos y el andamiaje. Es poder ver más allá de la rebeldía, agresión o limitación intelectual que pueda tener el alumno para evitar la deserción académica y reducir las probabilidades de riesgos psicosociales.

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