SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE
Profº ALDEIR LOPES
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes
Veículos utilizados pela comunicação interna
dentro de uma empresa.
•Relatórios- são utilizados para o
acompanhamento de alguns processos
organizacionais, tendo uma certa periodicidade
para sua elaboração, sendo necessária a
avaliação de seus dados.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes
• É uma maneira eficaz de manter o público
interno bem informado. É um instrumento
flexível, que oferece amplas possibilidades de
exposição, tanto pelo volume, quanto pela
apresentação gráfica, com a possibilidade do
uso de imagens, gráficos e tabelas, o que
facilita a compreensão.
• Tem a finalidade de “prestar contas”, de
maneira simples, das atividades realizadas
pela instituição.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes
• Circulares– Tem um formato e tamanho
menor que os relatórios, as circulares são
utilizadas para comunicar resultados de
pesquisas, relatórios, ações que devem ser
acompanhadas por seus respectivos
responsáveis.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes
Boletins– Os boletins podem conter matérias
de interesse do público externo, dependendo do
objetivo estabelecido para o mesmo.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Memorando - É uma comunicação escrita,
rápida e interna, somente para funcionários e
operários. Não é tão formal quanto a carta
comercial ou ofício.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Carta - É um documento simples, pois nela
podem aparecer a narração, a descrição, a
reflexão ou o parecer dissertativo.
• O que determina a abordagem, a linguagem e
os aspectos formais de uma carta é o m a que
ela se destina: um amigo, um negócio, um
interesse pessoal, uma pessoa amada, um
familiar, um seção de jornal ou revista.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Ofício - O ofício é uma correspondência oficial
enviada a alguém, normalmente funcionário
ou autoridade pública.
• E-mail – sistema de transmissão de
informações que permite a comunicação
entre pessoas por meio de serviço de correio
eletrônico.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Atas - É o registro dos assuntos que foram
tratados em uma reunião.
• Normalmente após a redação da ata a mesma
é copiada em um livro apropriado, só para
esse fim, porque ela será lida no início da
próxima reunião e deverá ser assinada por
todos os membros nela citados como
presentes.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Após assinada pelo secretário e por todos os
presentes, a ata constitui prova de que houve
a reunião, das decisões nela tomadas, e das
manifestações de todos os participantes
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Devido a ter como requisito não permitir que
haja qualquer modificação posterior, o seu
formato renuncia a quebras de linha eletivas,
espaçamentos verticais e paragrafação,
ocupando virtualmente todo o espaço
disponível na página.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• As características básicas da formatação de
atas são:
• Texto completamente contínuo, sem
parágrafos ou listas de itens - ou seja,
reduzido como se o texto inteiro fosse um
único e longo parágrafo;
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Números, valores, datas e outras expressões
sempre representados por extenso;
• Sem emprego de abreviaturas ou siglas;
• Sem emendas, rasuras ou uso de corretivo;
• Todos os verbos descritivos de ações da
reunião usados no pretérito perfeito do
indicativo (disse, declarou, decidiu...);
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Caso a ata esteja sendo registrada
diretamente em livro de atas manuscrito, os
confortos da edição do texto não estarão
disponíveis. Neste caso, se houver erro do
Secretário, o mesmo deverá ser
imediatamente corrigido sem rasurar ou
emendar, mas sim usando o "digo", como no
exemplo: "(...) O diretor propôs adquirir
imediatamente vinte mil, digo, trinta mil
unidades de matéria-prima (...)".
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Caso perceba-se o erro apenas ao final da
composição da ata, mas antes que a mesma
seja assinada, pode-se retificar no término do
texto, como no exemplo: "Em tempo: onde
consta 'vinte mil unidades de matéria-prima',
leia-se 'trinta mil unidades de matéria-
prima‘.”
• Veja a seguir um modelo de texto de ata.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
•Ata da reunião extraordinária para aprovação de despesa imprevista, realizada pela diretoria
colegiada e conselho fiscal da Empresa X em nove de março de dois mil e oito, no gabinete da Direção-
Geral da empresa, em seu edifício-sede situado em Marília - São Paulo. A reunião foi presidida pelo
Diretor-Financeiro, José Luz da Rocha, secretariada por Antônio Meira e contou com a presença do
Diretor de Recursos Humanos, Marcelo Firmino, do Diretor de Operações, Afonso Quezada, e de todos
os integrantes do Conselho Fiscal da empresa, à exceção do Sr. Rogério Meira, cuja ausência foi
previamente justificada. Inicialmente foi lida e aprovada a ata da reunião anterior, à exceção da
seguinte ressalva: onde constou 'vinte mil unidades de matéria-prima', leia-se 'trinta mil unidades de
matéria-prima'. Em seguida o Diretor-Financeiro solicitou ao Diretor de Operações que apresentasse
suas estimativas de necessidade de realização de serviço extraordinário nas unidades fabris do estado
do Paraná para o próximo trimestre, sendo atendido na forma de uma apresentação audiovisual que
definiu os motivos para a realização de sete mil e duzentas horas extras por um total de mil e duzentos
funcionários no período. Os aspectos relacionados à legislação trabalhista foram integralmente
aprovados pelo Diretor de Recursos Humanos, e colocou-se em votação aberta junto ao conselho fiscal
a disponibilização dos recursos para pagamento desta despesa não incluída no Plano Plurianual da
Empresa X, resultando em aprovação unânime e imediata autorização de desembolso concedida ao
Diretor-Financeiro. O Conselheiro Aníbal Pinheiro propôs a recomendação de que uma metodologia
para estimativa de realização de serviço extraordinário seja incorporada a futuros planos plurianuais,
tendo a moção sido aprovada por todos os presentes, e imediatamente incluída na pauta da próxima
reunião ordinária da Diretoria Financeira. Nada mais havendo a tratar, foi lavrada por mim, Antônio
Meira, a presente ata, assinada por todos os presentes acima nominados e referenciados.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• ATENÇÃO
• O essencial é lembrar que a ata não é uma
transcrição de tudo o que foi falado, mas sim
um documento que registra de forma
resumida e clara as deliberações, resoluções
e demais ocorrências de uma reunião.
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
• Não se deixe levar pelo formalismo! O
importante de uma ata é registrar com
fidelidade e clareza o que se discutiu, sem
deixar margem para alterações posteriores.
Pense mais no conteúdo e menos no modelo,
e você fará as atas mais efetivas
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
As instalações para arquivar documentos
devem ser:
a) Úmidas
b) Pouco iluminadas
c) Contra incêndio
d) Com bastante iluminação solar
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
É uma comunicação escrita, rápida e interna,
somente para funcionários e operários. Não é
tão formal quanto a carta comercial ou ofício.
a) ata
b) relatório
c) memorando
d) ofício
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
O capital será tanto da iniciativa privada
quanto dos órgão públicos.
a) Empresa privada
b) Empresa mista
c) Empresa rural
d) Empresa pública
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
Relacione :
a) Arquivo corrente b) Arquivo intermediário
c) Arquivo permanente d) Eliminação
( ) Com uso pouco freqüente
( ) Destruição de documentos e informações
( ) Ainda ativos nos processos de trabalho e
freqüentemente utilizados
( ) Documentos preservados
COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
Relacione :
a) Planejamento b) Direção ou coordenação
c) Controle d) Organização
( ) Abrange as decisões entre os objetivos
esperados e resultados alcançados.
( ) Ordem nas coisas.
( ) Ações futuras e recursos necessários para
realizar objetivos.
( ) Orientar as pessoas para atingir os objetivos
propostosCOORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com

More Related Content

Similar to Aula 4 aux.de contabilidade-aldeir

Relatorio de estagio
Relatorio de estagioRelatorio de estagio
Relatorio de estagio
Érica Melo
 
1265727603 documentos comerciais
1265727603 documentos comerciais1265727603 documentos comerciais
1265727603 documentos comerciais
Maria Silva
 

Similar to Aula 4 aux.de contabilidade-aldeir (20)

Relatorio de estagio
Relatorio de estagioRelatorio de estagio
Relatorio de estagio
 
fluxos_comunicacao_sipac_gedoc.pptx
fluxos_comunicacao_sipac_gedoc.pptxfluxos_comunicacao_sipac_gedoc.pptx
fluxos_comunicacao_sipac_gedoc.pptx
 
Como montar uma ata
Como montar uma ataComo montar uma ata
Como montar uma ata
 
fluig Webinar - Agronegócio
fluig Webinar - Agronegócio fluig Webinar - Agronegócio
fluig Webinar - Agronegócio
 
114387585 apostila-administracao
114387585 apostila-administracao114387585 apostila-administracao
114387585 apostila-administracao
 
Secretariado - aula 3
Secretariado - aula 3Secretariado - aula 3
Secretariado - aula 3
 
Proergo
Proergo Proergo
Proergo
 
Aula 3 aux.de contabilidade-aldeir
Aula 3 aux.de contabilidade-aldeirAula 3 aux.de contabilidade-aldeir
Aula 3 aux.de contabilidade-aldeir
 
Treinamento Scrum Ensinando.Com - Resumo de Aula
Treinamento Scrum Ensinando.Com - Resumo de AulaTreinamento Scrum Ensinando.Com - Resumo de Aula
Treinamento Scrum Ensinando.Com - Resumo de Aula
 
Redação técnica ata
Redação técnica    ataRedação técnica    ata
Redação técnica ata
 
Artigo 25 memorial descritivo
Artigo 25 memorial descritivoArtigo 25 memorial descritivo
Artigo 25 memorial descritivo
 
GH-GUEST HOUSE
GH-GUEST HOUSEGH-GUEST HOUSE
GH-GUEST HOUSE
 
1265727603 documentos comerciais
1265727603 documentos comerciais1265727603 documentos comerciais
1265727603 documentos comerciais
 
IBAPE MG NORMA CAUTELAR.pdf
IBAPE MG NORMA CAUTELAR.pdfIBAPE MG NORMA CAUTELAR.pdf
IBAPE MG NORMA CAUTELAR.pdf
 
Ltcat trabalho
Ltcat trabalhoLtcat trabalho
Ltcat trabalho
 
Publicações reuniões produtivas
Publicações   reuniões produtivasPublicações   reuniões produtivas
Publicações reuniões produtivas
 
Ata
AtaAta
Ata
 
Como alavancar seu tempo
Como alavancar seu tempoComo alavancar seu tempo
Como alavancar seu tempo
 
NR-18.pptx
NR-18.pptxNR-18.pptx
NR-18.pptx
 
NR-18.pptx
NR-18.pptxNR-18.pptx
NR-18.pptx
 

More from WALTER ALENCAR DE SOUSA

More from WALTER ALENCAR DE SOUSA (20)

Nosso portfólio de cursos
Nosso portfólio de cursosNosso portfólio de cursos
Nosso portfólio de cursos
 
9 erros na hora de estudar para concursos
9 erros na hora de estudar para concursos9 erros na hora de estudar para concursos
9 erros na hora de estudar para concursos
 
Química 3 - Módulo 2
Química 3 - Módulo 2Química 3 - Módulo 2
Química 3 - Módulo 2
 
Química 3 - Módulo 1
Química 3 - Módulo 1Química 3 - Módulo 1
Química 3 - Módulo 1
 
Conteúdo Programático - Química 3
Conteúdo Programático - Química 3Conteúdo Programático - Química 3
Conteúdo Programático - Química 3
 
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 2
 
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1
Química 2 - Concentração - Exercícios de Aplicação - Parte 1
 
Química 2 - Módulo 2 - Exercícios de Aplicação
Química 2 - Módulo 2 - Exercícios de AplicaçãoQuímica 2 - Módulo 2 - Exercícios de Aplicação
Química 2 - Módulo 2 - Exercícios de Aplicação
 
Química 2 - Módulo 2
Química 2 - Módulo 2Química 2 - Módulo 2
Química 2 - Módulo 2
 
Química 2 - Módulo 1
Química 2 - Módulo 1Química 2 - Módulo 1
Química 2 - Módulo 1
 
Conteúdo programático - Química 2
Conteúdo programático - Química 2Conteúdo programático - Química 2
Conteúdo programático - Química 2
 
Química 1 - Módulo 7
Química 1 - Módulo 7Química 1 - Módulo 7
Química 1 - Módulo 7
 
Química 1 - Módulo 6
Química 1 - Módulo 6Química 1 - Módulo 6
Química 1 - Módulo 6
 
Química 1 - Módulo 5
Química 1 - Módulo 5Química 1 - Módulo 5
Química 1 - Módulo 5
 
Química 1 - Módulo 4
Química 1 - Módulo 4Química 1 - Módulo 4
Química 1 - Módulo 4
 
Química 1 - Módulo 2
Química 1 - Módulo 2Química 1 - Módulo 2
Química 1 - Módulo 2
 
Química 1 - Módulo 1
Química 1 - Módulo 1Química 1 - Módulo 1
Química 1 - Módulo 1
 
Conteúdo Programático - Química 1
Conteúdo Programático - Química 1Conteúdo Programático - Química 1
Conteúdo Programático - Química 1
 
curso de férias matemática para concursos
curso de férias matemática para concursoscurso de férias matemática para concursos
curso de férias matemática para concursos
 
Curso de férias 2016.1: Matemática Básica
Curso de férias 2016.1: Matemática BásicaCurso de férias 2016.1: Matemática Básica
Curso de férias 2016.1: Matemática Básica
 

Recently uploaded

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Recently uploaded (20)

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 

Aula 4 aux.de contabilidade-aldeir

  • 1.
  • 2. CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE Profº ALDEIR LOPES COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 3. CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes Veículos utilizados pela comunicação interna dentro de uma empresa. •Relatórios- são utilizados para o acompanhamento de alguns processos organizacionais, tendo uma certa periodicidade para sua elaboração, sendo necessária a avaliação de seus dados. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 4. CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes • É uma maneira eficaz de manter o público interno bem informado. É um instrumento flexível, que oferece amplas possibilidades de exposição, tanto pelo volume, quanto pela apresentação gráfica, com a possibilidade do uso de imagens, gráficos e tabelas, o que facilita a compreensão. • Tem a finalidade de “prestar contas”, de maneira simples, das atividades realizadas pela instituição. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 5. CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes • Circulares– Tem um formato e tamanho menor que os relatórios, as circulares são utilizadas para comunicar resultados de pesquisas, relatórios, ações que devem ser acompanhadas por seus respectivos responsáveis. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 6. CURSO DE AUXILIAR DE CONTABILIDADE – Prof. Aldeir Lopes Boletins– Os boletins podem conter matérias de interesse do público externo, dependendo do objetivo estabelecido para o mesmo. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 7. • Memorando - É uma comunicação escrita, rápida e interna, somente para funcionários e operários. Não é tão formal quanto a carta comercial ou ofício. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 8. • Carta - É um documento simples, pois nela podem aparecer a narração, a descrição, a reflexão ou o parecer dissertativo. • O que determina a abordagem, a linguagem e os aspectos formais de uma carta é o m a que ela se destina: um amigo, um negócio, um interesse pessoal, uma pessoa amada, um familiar, um seção de jornal ou revista. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 9. • Ofício - O ofício é uma correspondência oficial enviada a alguém, normalmente funcionário ou autoridade pública. • E-mail – sistema de transmissão de informações que permite a comunicação entre pessoas por meio de serviço de correio eletrônico. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 10. • Atas - É o registro dos assuntos que foram tratados em uma reunião. • Normalmente após a redação da ata a mesma é copiada em um livro apropriado, só para esse fim, porque ela será lida no início da próxima reunião e deverá ser assinada por todos os membros nela citados como presentes. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 11. • Após assinada pelo secretário e por todos os presentes, a ata constitui prova de que houve a reunião, das decisões nela tomadas, e das manifestações de todos os participantes COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 12. • Devido a ter como requisito não permitir que haja qualquer modificação posterior, o seu formato renuncia a quebras de linha eletivas, espaçamentos verticais e paragrafação, ocupando virtualmente todo o espaço disponível na página. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 13. • As características básicas da formatação de atas são: • Texto completamente contínuo, sem parágrafos ou listas de itens - ou seja, reduzido como se o texto inteiro fosse um único e longo parágrafo; COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 14. • Números, valores, datas e outras expressões sempre representados por extenso; • Sem emprego de abreviaturas ou siglas; • Sem emendas, rasuras ou uso de corretivo; • Todos os verbos descritivos de ações da reunião usados no pretérito perfeito do indicativo (disse, declarou, decidiu...); COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 15. • Caso a ata esteja sendo registrada diretamente em livro de atas manuscrito, os confortos da edição do texto não estarão disponíveis. Neste caso, se houver erro do Secretário, o mesmo deverá ser imediatamente corrigido sem rasurar ou emendar, mas sim usando o "digo", como no exemplo: "(...) O diretor propôs adquirir imediatamente vinte mil, digo, trinta mil unidades de matéria-prima (...)". COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 16. • Caso perceba-se o erro apenas ao final da composição da ata, mas antes que a mesma seja assinada, pode-se retificar no término do texto, como no exemplo: "Em tempo: onde consta 'vinte mil unidades de matéria-prima', leia-se 'trinta mil unidades de matéria- prima‘.” • Veja a seguir um modelo de texto de ata. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 17. •Ata da reunião extraordinária para aprovação de despesa imprevista, realizada pela diretoria colegiada e conselho fiscal da Empresa X em nove de março de dois mil e oito, no gabinete da Direção- Geral da empresa, em seu edifício-sede situado em Marília - São Paulo. A reunião foi presidida pelo Diretor-Financeiro, José Luz da Rocha, secretariada por Antônio Meira e contou com a presença do Diretor de Recursos Humanos, Marcelo Firmino, do Diretor de Operações, Afonso Quezada, e de todos os integrantes do Conselho Fiscal da empresa, à exceção do Sr. Rogério Meira, cuja ausência foi previamente justificada. Inicialmente foi lida e aprovada a ata da reunião anterior, à exceção da seguinte ressalva: onde constou 'vinte mil unidades de matéria-prima', leia-se 'trinta mil unidades de matéria-prima'. Em seguida o Diretor-Financeiro solicitou ao Diretor de Operações que apresentasse suas estimativas de necessidade de realização de serviço extraordinário nas unidades fabris do estado do Paraná para o próximo trimestre, sendo atendido na forma de uma apresentação audiovisual que definiu os motivos para a realização de sete mil e duzentas horas extras por um total de mil e duzentos funcionários no período. Os aspectos relacionados à legislação trabalhista foram integralmente aprovados pelo Diretor de Recursos Humanos, e colocou-se em votação aberta junto ao conselho fiscal a disponibilização dos recursos para pagamento desta despesa não incluída no Plano Plurianual da Empresa X, resultando em aprovação unânime e imediata autorização de desembolso concedida ao Diretor-Financeiro. O Conselheiro Aníbal Pinheiro propôs a recomendação de que uma metodologia para estimativa de realização de serviço extraordinário seja incorporada a futuros planos plurianuais, tendo a moção sido aprovada por todos os presentes, e imediatamente incluída na pauta da próxima reunião ordinária da Diretoria Financeira. Nada mais havendo a tratar, foi lavrada por mim, Antônio Meira, a presente ata, assinada por todos os presentes acima nominados e referenciados. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 18. • ATENÇÃO • O essencial é lembrar que a ata não é uma transcrição de tudo o que foi falado, mas sim um documento que registra de forma resumida e clara as deliberações, resoluções e demais ocorrências de uma reunião. COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 19. • Não se deixe levar pelo formalismo! O importante de uma ata é registrar com fidelidade e clareza o que se discutiu, sem deixar margem para alterações posteriores. Pense mais no conteúdo e menos no modelo, e você fará as atas mais efetivas COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 20. As instalações para arquivar documentos devem ser: a) Úmidas b) Pouco iluminadas c) Contra incêndio d) Com bastante iluminação solar COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 21. É uma comunicação escrita, rápida e interna, somente para funcionários e operários. Não é tão formal quanto a carta comercial ou ofício. a) ata b) relatório c) memorando d) ofício COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 22. O capital será tanto da iniciativa privada quanto dos órgão públicos. a) Empresa privada b) Empresa mista c) Empresa rural d) Empresa pública COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 23. Relacione : a) Arquivo corrente b) Arquivo intermediário c) Arquivo permanente d) Eliminação ( ) Com uso pouco freqüente ( ) Destruição de documentos e informações ( ) Ainda ativos nos processos de trabalho e freqüentemente utilizados ( ) Documentos preservados COORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com
  • 24. Relacione : a) Planejamento b) Direção ou coordenação c) Controle d) Organização ( ) Abrange as decisões entre os objetivos esperados e resultados alcançados. ( ) Ordem nas coisas. ( ) Ações futuras e recursos necessários para realizar objetivos. ( ) Orientar as pessoas para atingir os objetivos propostosCOORDENADOR REGIONAL– Prof. Walter Alencar www.professorwalteralencar.com