Planificación diseño, producción y gestión de medios y recursos tecnológicos mayo2011

Diseño, producción y gestión de mediosy recursos tecnológicos Ing. Waleska Perdomo Cáceres Msc.Planificación 2011

Plan de Evaluación Estrategia deObjetivo Contenido Ponderación Fecha de Aplicación Evaluación Diseño, producción y gestión de 1 recursos y medios tecnológicos según 25% Estudio de Caso 16-05-2011 la planificación curricular El diseño, producción y gestión de los recursos y medios tecnológicos en la 13-06-2011 2 25% Ponencia planificación y desarrollo del proceso 20-06-2011 de aprendizaje Lineamientos y procedimientos para el 04-07-2011 3 diseño, producción de recursos en el 25% Ponencia 11-07-2011 proceso de enseñanza – aprendizaje. Herramientas para el desarrollo de prototipo físico o digital, ajustado a 4 25% Trabajo Aplicativo 25-07-2011 basamentos teóricos en un entorno instruccional determinado.

Plan de Clases Objetivo Contenido Actividad Fecha Inicio de Clases Presentación de Plan de Evaluación, ajustes. 02-05-2011 Introducción a la materia Diseño, producción y gestión de recursos y medios tecnológicos . 1 Clase 09-05-2011 Generación y selección de contenidos acordes Establecer la importancia del diseño, producción y gestión de los 1 Estudio de Caso 16-05-2011 recursos y medios tecnológicos en la planificación didáctica. Contenidos: como se estructuran, secuenciación para la base de 1 Clase Virtual 1 23-05-2011 diseño de la plataforma. Elementos, estructura, Planificación y desarrollo del proceso de 2 Clase 30-05-2011 aprendizaje en un ambiente colaborativo Identificar los recursos didácticos físicos y digitales que facilitan el 2 Clase Virtual 2 06-06-2011 desarrollo del proceso de aprendizaje Plataformas LMS, CMS como herramienta tecnológica como medio 2 Ponencia 13-06-2011 tecnológico Materiales didácticos físicos y digitales que faciliten el desarrollo del 2 Ponencia 20-06-2011 proceso de enseñanza y de aprendizaje

Plan de ClasesObjetivo Contenido Actividad Fecha Limitaciones de la producción de recursos didácticos físicos y 3 digitales de acuerdo a las diferencias individuales al acceso a la Clase Virtual 3 27-06-2011 tecnología, la diversidad cultural y étnica. Lineamientos y procedimientos para el diseño, producción de 3 Ponencia 04-07-2011 recursos en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Lineamiento para desarrollo de publicaciones, boletines y otros instrumentos de divulgación de interés para los usuarios 3 Ponencia 11-07-2011 vinculados con procesos educativos y su entorno local, regional o estadal .Mecanismos adecuados de evaluación Diagnostico, selección de contenidos, objeticos, estilos de 4 Clase Virtual 4 18-07-2011 aprendizaje, audiencia y comunidades de desarrollo Trabajo 4 Confrontación y defensa del producto 25-07-2011 Aplicativo 01-08-2011

Objetivo 1: Diseño, producción y gestiónde recursos y medios tecnológicos segúnla planificación curricular Contenido: • Diseño, producción y gestión de recursos y medios tecnológicos . Generación y selección de contenidos acordes • Establecer la importancia del diseño, producción y gestión de los recursos y medios tecnológicos en la planificación didáctica. • Contenidos: como se estructuran, secuenciación para la base de diseño de la plataforma.

Objetivo 2: Diseño, producción ygestión de los recursos y mediostecnológicos. • Elementos, estructura, Planificación y desarrollo del proceso de aprendizaje en un ambiente colaborativo • Identificar los recursos didácticos físicos y digitales que facilitan el desarrollo del proceso de aprendizaje • Plataformas LMS, CMS como herramienta tecnológica como medio tecnológico • Materiales didácticos físicos y digitales que faciliten el desarrollo del proceso de enseñanza y de aprendizaje

Objetivo 3: Lineamientos y procedimientospara el diseño, producción de recursos enel proceso de enseñanza – aprendizaje. • Limitaciones de la producción de recursos didácticos físicos y digitales de acuerdo a las diferencias individuales al acceso a la tecnología, la diversidad cultural y étnica. • Lineamientos y procedimientos para el diseño, producción de recursos en el proceso de enseñanza – aprendizaje. • Lineamiento para desarrollo de publicaciones, boletines y otros instrumentos de divulgación de interés para los usuarios vinculados con procesos educativos y su entorno local, regional o estadal. Mecanismos adecuados de evaluación

Objetivo 4: Herramientas para el desarrollode prototipo físico o digital, ajustado abasamentos teóricos en un entornoinstruccional. • Diagnostico, selección de contenidos, objeticos, estilos de aprendizaje, audiencia y comunidades de desarrollo • Desarrollo de prototipos de aplicación

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