EUMC- Vue d'ensemble

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    1. Entraide universitaire mondiale du Canada
    2. Mission de L’EUMC
      • Promouvoir le développement humain et la compréhension par l’éducation et la formation
    3. Orientations stratégiques
      • L’Éducation ça change le monde
        • Orientations stratégiques 2008 – 2012
        • Étoffer et transformer le PER
        • Élargir et renouveler la programmation universitaire et collégiale au Canada
        • Optimiser les partenariats existants et créer un nouveau partenariat avec une société civile du Sud
        • S’allier avec un organisme de secours d’urgence
        • Maximiser les TIC afin d’atteindre plus efficacement la mission de l’EUMC
        • Renouveler et diversifier nos revenus
    4. Gouvernance
      • Conseil d’admininstration
        • 16 membres volontaires
        • Incluant les leaders du réseau post-secondaires, les anciens de l’EUMC, les étudiants et les experts en développement
    5. Les m embres de l’EUMC
      • Comités locaux
        • plus de 85 comités sur les campus dans chaque province
        • réseau pan-canadien dynamique
    6. Les m embres de l’EUMC
      • Universités et collèges canadiens
    7. Les m embres de l’EUMC
      • les A ncien(ne) s
        • anciens bénévoles outremer, membres de comités locaux, donateurs et autres
        • comprend des dirigeants de la fonction publique, d’entreprises et des communautés
    8. L’EUMC
      • S eul organis me au Canada qui établit directement des liens entre étudiants post - secondaires, corps professoraux et dirigeants d ’ établissement s avec les enjeux du développement
    9. L’EUMC est…
      • une occasion pour les étudiants:
        • d’apprendre
        • de sensibiliser le public
        • de faire une différence dans la lutte contre l’inégalité
    10. L’EUMC est…
      • une occasion pour les professeurs:
        • d’effectuer des recherches
        • d’exécuter des projets de développement
        • d’établir un réseau avec des professeurs partageant les mêmes idées au Canada et dans le monde
    11. L’EUMC est…
      • une occasion pour les dirigeants des universités et des collèges de:
        • contribuer à l’internationalisation des campus en apportant une perspective mondiale en classe
    12. Activités de l’EUMC
      • Sur les campus canadiens
        • Comités locaux
        • Programme d’étudiants réfugiés
        • Gestion de bourses d’études et de formation
        • Étudiants sans frontières MC
        • Développement des curriculum in recherche
      • initiative conjointe avec le Centre canadien d’études et de coopération internationale (CECI)
      • programme innovateur de coopération volontaire internationale, mobilisant 400 volontaires par année du Canada et des pays en voie de développement
      • augmentation de l’appui à l’assistance internationale ainsi qu’aux objectifs du Millénaire pour le développement chez le public canadien
      • 13 pays en développement & le Canada
      Népal Vietnam Burkina Faso Botswana Ghana Guinée Malawi Mali Niger Sénégal Bolivie Guatemala Pérou
      • Genre et le développement sont des thème commun dans les secteurs suivants:
        • Gouvernance
        • L’éducation
        • Santé
        • développement du secteur privé
      • Opportunité pour les étudiants canadiens de:
        • préconiser les objectifs du Millénaire pour le développement au sein du campus
        • promouvoir le commerce équitable, organiser des colloques, amasser des fonds pour des projets de développement
        • participer à des échanges et des stages dans des pays en voie de développement
    13. L’EUMC outre-mer
      • Projets de développement outre-mer
        • développement et exécution de projets de haute qualité axés sur les résultats en Afrique, Asie et Amérique Latine
        • actif dans les domaines:
          • de l’éducation et de la santé
          • des moyens de subsistance durable
          • de la gouvernance
    14. L’EUMC outre-mer
      • Sri Lanka
        • Projet de réadaptation par l’éducation et la formation
          • améliorer l’aptitude de la formation professionnelle à dispenser une formation de qualité aux femmes et aux jeunes à faible revenu
        • Projet des collectivités dans les plantations
          • promouvoir les droits rattachés à la citoyenneté, les services sociaux, les conditions de travail et les moyens de subsistance durables dans les collectivités marginalisées des plantations
      Photos: copyright Reporters Communications/Jacques Nadeau
    15. L ’EUMC outre-mer
      • Sri Lanka (suite)
        • Projet Jeunesse en transition (post-tsunami)
          • rejoindre les adolescents dans les zones touchées par le tsunami, offrir une formation en aptitudes au leadership, santé et sécurité ainsi que perfectionnement des compétences 
        • Définition de la paix par les femmes
          • intégrer l’égalité des sexes dans la consolidation de la paix, la réhabilitation et la reconstruction
          • améliorer la protection des femmes par la promotion d’une réforme politique et judiciaire
          • appuyer les femmes par le biais de services améliorés dispensés par des réseaux renforcés de femmes
    16. L’EUMC outre-mer
      • Pérou
        • Améliorer la santé et les conditions de vie dans certaines communautés rurales et péri-urbaines
        • Renforcer les services municipaux l’approvisionnement en eau et d’assainissement dans les collectivités rurales et péri-urbaines pauvres
        • Fournir un meilleur accès à de l’eau potable à plus d’un million de Péruviens
    17. L’EUMC outre-mer
      • Malawi
        • Renforcer la capacité locale de livraison aux écoles de millions de manuels scolaires et de documents pédagogiques de qualité préconisant l’égalité des sexes
    18. L’EUMC outre-mer
      • Afghanistan
        • Projet de formation profession- nelle pour les femmes afghanes
          • initiative conjointe de l’EUMC et de CARE
          • augmente l’autosuffisance des veuves vulnérables et des membres adultes de leurs familles
          • objectif de venir en aide à 1 750 veuves et à leurs familles presque atteint à 50 pour cent
          • Développe des habilités leur permettant de recueillir un revenu durable
          • mobilise les collectivités locales pour rehausser l’acceptation des femmes dans les milieux de travail
    19. L’EUMC outre-mer
      • Moyen-Orient et Europe
        • Déploiement de civils
          • Accent mis sur l’envoi d’experts civils canadiens pour contribuer au processus de paix et de reconstruction
        • Projet Jeunesse et Santé dans les Balkans
          • Projet conjoint avec la Société canadienne de santé internationale, accent mis sur:
          • Le renforcement de la capacité de la région en vue d’élaborer et de dispenser des politiques, des programmes et des services sensibles à l’égalité des sexes et favorables aux jeunes
    20. L’EUMC outre-mer
      • Haïti
        • Renforcer la gouvernance dans les principales institutions dans le cadre du Plan national de réduction de la pauvreté
        • Renforcer la capacité administrative et pédagogique des établissements d’enseignement post-secondaire (universités et établissements de formation professionnelle) par l’envoi de volontaires
    21. L’EUMC outre-mer
      • L’initiative de recherche sur les radios rurales en Afrique (IRRA)
        • En partenariat avec l’EUMC, Farm Radio International is implementing the IRRRA – funded by the Bill and Melinda Gates Foundation
        • Elle a pour but d'évaluer l'efficacité de la radio rurale en vue d'atteindre les objectifs de sécurité alimentaire des ménages agricoles ruraux en Afrique.
    22. « Quel impact incroyable L’EUMC a eu sur ma vie et la vie de tant d’autres! Les gens que j’ai rencontrés et les conférences auxquelles j’ai assistées m’ont inspiré à prendre des initiatives que je continuerai à développer pour le reste de ma vie. » Ancien président du comité local de l’EUMC « L’EUMC, pour le dire simplement, a tracé mon avenir. Je ne doute pas que l’avenir que je construirai me permettra d’apporter ma contribution en tant que citoyen actif du Canada et d’aider en même temps mon peuple en Afghanistan. » Ancien étudiant réfugié « Avant, je n’avais aucun espoir pour l’avenir mais maintenant, avec les connaissances, les compétences et les outils que j’ai acquis, je sais que mes chances sont meilleures. » Diplômé du programme de formation professionnelle de l’EUMC, Sri Lanka
    23. Entraide universitaire mondiale du Canada www.eumc.ca   1-800-267-8699 1404 Scott, Ottawa, ON, K1Y 4M8

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