La Institución Educativa Técnica La Laja tiene 174 estudiantes y 120 adultos distribuidos en varios programas. Cuenta con una granja experimental para proyectos agrícolas y pecuarios. La institución busca formar a sus estudiantes con competencias y el uso de las TIC para que se conviertan en líderes de su comunidad. Presenta su plan de gestión de TIC que incluye conformar un equipo de gestión, capacitar docentes, y optimizar procesos administrativos con las TIC.

1. I.E TÉCNICA LA LAJA
MONIQUIRÁ

2. I.E TÉCNICA LA LAJA
MONIQUIRÁ
La IE Técnica La Laja del Municipio de Moniquirá, es una
Institución de carácter pública, con especialidad Técnica
Agropecuaria, cuenta con una población estudiantil de 174
estudiantes, matriculados en las sedes: Colegio de Educación
Básica la Laja, sede la Hoya y sede Danilo de Jesús Puilla Monroy.
Cuenta con una planta de personal de 10 docentes, 1 rector y 1
administrativo

3. La institución también cuenta con una población de
adultos de 120 estudiantes distribuidos en los modelos
educativos de alianza educativa, Yo si Puedo Seguir e
ITEDRIS.
La institución esta articulada con el SENA, con el
programa Técnicos Agropecuarios y ecológicos.
Cuenta con una granja de experimentación
pedagógica, donde se desarrollan algunos proyectos
pedagógicos productivos en la parte Agrícola y
pecuaria.

4. La Institución Educativa Técnica la Laja
propende por la formación integral de niños,
niñas, jóvenes y adultos en una educación por
competencias, basado en estándares,
componentes e indicadores de desempeño,
haciendo de nuestros egresados personas con
mentalidad humanista, empresarial, abiertos al
cambio para enfrentar este mundo globalizado,
mediante el uso de las Tics.

5. La Institución Educativa Técnica la Laja
pretende que al 2016 los niños niñas,
jóvenes y adultos haciendo uso de sus
competencias, habilidades y
desempeños, utilicen su formación
técnica, humanística y tecnológica y
medios informáticos para la
conformación de pequeñas
microempresas convirtiéndose en
líderes de su comunidad.

6. METAS EN TICS
CONFORMAR LOS EQUIPOS DE GESTIÓN EN EL USO DE LAS TICS.
ELABORAR LA PAGINA WEB DE LA INSTICIÓN EDUCATIVA
ARTICULAR EL TRABAJO PEDAGÓGICO Y DE CADA GESTIÓN MEDIANTE EL
USO DE LAS TICS.

7. 1.GRUPO DE GESTION EN TICS
Apropiación profesional de TIC: Temáticas para Directivos Docentes
Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación Correo Electrónico
Wilson Fernando Saavedra
Rector 74242569 wilferdproducciones@yahoo.com
Castellanos
Nelson Hugo Arcos Doza Docente Informática 7165558 nelardoza@hotmail.com
Johana Estefany Salamanca Auxiliar Administrativo 1054678338 johanasalamanca@hotmail.com
Elio Jose Hurtado Padre de Familia
Beatriz Porras García estudiante 1054680787 Betty191907@hotmail.com
Sonia Esperanza Muñoz Ochoa Docente Básica Primaria 40029339 Soni_22_69@hotmail.com

8. MATRIZ DOFA IE TÉCNICA LA LAJA MONIQUIRÁ
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Participación en talleres
Falta la conformación de Cada sede cuenta con un Mal Servicio de Internet y
Directiva ofrecidos por CPE y otras
Equipos de Gestión aula de informática. conectividad
entidades
Pocos recursos económicos
Administrativa y Buen uso de los recursos de Falta de suficientes equipos
para fortalecer las Tics en la Capacitación por CPE
Financiera la institución hacia las Tics para la institución
Institución
Falta mayor Capacitación a Actualización Virtual a Docentes dispuestos en Software Educativos e
Académica
los docente docentes recibir capacitación internet eficiente
Falta de capacitación a
Disposición de los padres Interés de la comunidad Bajo nivel educativo de la
Comunidad padres de Familia y
de familia para capacitarse para aprender. Comunidad
Comunidad en general

9. MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL
PLAN DE GESTIÓN DE TICs IE TÉCNICA LA LAJA
Objetivos Política Institucional Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
Conformar el Establecimiento de Organización Hacia la capacitación Capacitación Sensibilización a Consejo Directivo,
equipo de funciones de los institucional gobierno docente docentes sobre el Personal Administrativo
gestión en el uso integrantes que escolar: Consejo uso de las Tics y personal docente.
de las Tics en la conforman el equipo de Directivo
Institución gestión, en el uso de las Equipos de trabajo en
educativa Tics. cada una de las áreas
Técnica la Laja de gestión Directiva,
académica,
administrativa y
comunitaria
Establecer un Realizar un diagnóstico Aprendiendo con Buena Convivencia Consejo Directivo,
plan de gestión de la realidad de la Líderes de los equipos las TICS aprendo a escolar Personal Administrativo
en el uso de las institución (Matriz de gestión: Directiva Ambientes escolares convivir Reuniones y talleres y personal docente
Tics con base a DOFA) académica, Calidad educativa
las políticas Establecimiento del administrativa y Cobertura
internas de la IE plan de acción. comunitaria
Técnica la Laja
Elaborar un Institucionalizar el uso Sensibilización a los Todos hacia el uso de Las TICS en el Motivación a los Docentes de la
proyecto de las Tics como un docentes en el uso de las TICS aula docente en el uso de institución, estudiantes
pedagógico en el proyecto pedagógico las TICS las TICS en el aula
uso de las TICS Utilización de las ayudas
tecnológicas de la IE
Capacitar a la Uso masivo de las TICS Capacitación y Actualización en Formación Jornadas de SEB, CPE, directivos y
comunidad actualización docente TICS docente capacitación docentes de la
Educativa en el docente Institución
uso de las TICS

10. Plan de Acción 1
Propósito: Ajustar el Direccionamiento estratégico de la Institución incorporando las TICS
Oportunidad de mejoramiento N° 1 Conformar un equipo de Gestión en TICS que propicie el uso de
estas herramientas en la IE
Resultado 1: Equipo de Gestión institucional MTICS
Indicador del resultado: Resolución Rectoral de conformación del equipo de Gestión, Documento
soporte del plan de uso de TICS, equipo integrado por miembros de los diferentes estamentos de la
Institución.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Conformación del Resolución rectoral que Rector Año 2013 al En el equipo
Equipo de Gestión da vida al equipo 2015 deben participar
Institucional. los diferentes
estamentos de
la Institución.
Capacitar el equipo Asistencia al Curso Directivos Bimensualmente 2 Invitar a otros
de Gestión. TEMATICAS del MEN Docentes sesiones de estamentos a
capacitación recibir la
capacitación.
Construcción de las Manual de funciones Wilson Febrero a marzo Asignación de
funciones del Fernando de 2013 acuerdo al perfil de
cada participante.
equipo de Gestión. Saavedra
Nelson Hugo
Arcos Doza

11. Propósito: involucrar al equipo Docente y administrativo de la IE en el uso de las TICS en su práctica diaria.
Oportunidad de mejoramiento N° 2 Ampliar la cobertura en el equipo Docente respecto del uso de mtics.
Resultado 2: Equipo Docente y administrativo capacitado.
Indicador del resultado: El 70% de Directivos Docentes, Docentes y administrativos de la Institución
capacitados en uso de TICs.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Diagnóstico del nivel Resultado de encuesta María Abril de 2013 Aplicar a a los
de capacitación aplicada. Mercedes docentes de las 3
actual en MTICS Mancipe sedes
Elaboración de un Plan de capacitación Wilson Febrero a marzo de Invitar a otros
plan de Capacitación Fernando 2013 estamentos a
Saavedra, participar en la
Nelson Hugo elaboración del
arcos Doza Plan.
Convenio con Documento plan de Wilson Primer semestre de Solicitar apoyo a la
Instituciones que capacitación Fernando 2013 SEB Compartel,
brinden capacitación Saavedra Computadores
para educar.
Ejecución del Plan Asistencia al curso y Todos los Segundo semestre de Apoyo instituciones
Propuesto evidencias de participación y docentes de la 2013 relacionadas
aplicación de lo aprendido IE, Nelson Hugo
Arcos Doza

12. Propósito: Generalizar el uso de las MTICS en los procesos de las distintas Gestiones.
Oportunidad de mejoramiento N° 3: Optimizar el proceso de matrículas y demás procesos administrativos
y académicos.
Resultado 3: Matriculas y demás procesos eficientes y ágiles.
Indicador del resultado: Utilizar menos de 10 minutos en el proceso de una matrícula.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Diseño del proceso de Diagrama de Johana Estefany Enero a Febrero Correlación
matrícula flujo. Salamanca de 2013 Fichas de
matrícula con el
SIMAT
Entrenamiento del equipo Plan de Wilson Fernando Durante los años Adecuar el
administrativo y Docente. capacitación Saavedra y 2013 al 2015 recurso técnico e
Nelson Hugo infraestructura
Arcos Doza adecuadas. Y
utilizar los
recursos de
colombiaaprende
Anexo 1.
Ejecución del proceso. Número de Equipo de Noviembre, Apoyo técnico,
matrículas Matrículas Diciembre de software y
realizadas. 2012, enero y equipos
febrero de 2013. adecuados.

13. SEGUIMIENTO Y DIVULGACIÓN
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO
Encuesta a padres de familia y estudiantes para determinar el impacto del
proceso en la institución educativa
Reunión mensual del comité de gestión de uso de TIC´s
Socialización del Trabajo realizado en jornadas pedagógicas.
ESTRATEGIAS DE DIVULGACIÓN.
Nuestra Institución plantea las siguientes estrategias de Divulgación del
proyecto.
En nuestra página Web.
Publicaciones en nuestro Blog Institucional.
Periódico mural de la Institución.
En todas la herramientas posibles de la Web
Socialización con la Asamblea de Padres de Familia,
Consejo Directivo, Consejo Académico, Personero
Estudiantil, Funcionarios Administrativos.

14. ANEXO 1
ESPACIOS DE CAPACITACION EN LA WEB
NOMBRE DEL SITIO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA (HTTP://WWW)
APRENDIZAJE POR PROYECTOS http://www.eduteka.org/
modulos.php?catx=8&idSubX=249&ida=468&art=1#
LAS TIC COMO http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/zona_proxima/10/10_Las%20tic.pdf
APOYO AL DESARROLLO DE LOS
PROCESOS DE
PENSAMIENTO Y LA
CONSTRUCCIÓN ACTIVA DE
CONOCIMIENTOS
CAPACIDADES MENTALES DE http://www.eduteka.org/
ORDEN SUPERIOR CreacionProyectos.php
AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA http://www.rieoei.org/ deloslectores/524Duarte.pdf
APROXIMACION
CONCEPTUAL
COLOMBIA APRENDE http://www.colombiaaprende.edu.co/html
Sitio de interés /docentes/1596/propertyvalue-31025.html
Docentes Publican
EL PAPEL DEL TUTOR http://www.uoc.edu/
EN EL APRENDIZAJE VIRTUAL dt/20383/index.
EL DESARROLLO DE http://www.um.es/index.php/actas-reda/article/vewfile/419/390
LA AUTONOMIA
ENEL APRENDIZAJE
VERSIÓN ON LINE.

15. LES INVITAMOS A VISITAR NUESTRA
PÁGINA Web.
www.ietecnicalaja.edu.co
Y el blogs:
ietecnicalaja.blogspot.com