El documento presenta estrategias para aprender de manera más eficiente, incluyendo la práctica de recuperación y la práctica espaciada. La práctica de recuperación, aunque difícil, es muy efectiva para consolidar el aprendizaje al traer la información a la memoria de trabajo repetidamente. La práctica espaciada, que espacia las sesiones de repaso en el tiempo en lugar de masivas, también ayuda a consolidar el aprendizaje de manera duradera. El documento recomienda herramientas digitales que pueden

1. 6 - Nov - 2020
MOOC: Tecnologías educativas para alumnos - Webinar II
Aprende más eficientemente
Viviana Carolina Cáceres Villalba, MC

2. 6 - Nov - 2020
Aprende más eficientemente
Agenda de hoy
1 Práctica de recuperación
2 Práctica espaciada

3. Traer información a la
memoria de trabajo.
Memoria
sensorial
Memoria
de trabajo
Memoria a
largo plazo
Modelo modal de memoria
Estímulos
Atención Repetición
Elaboración
Práctica de
recuperación

4. Modelo simplificado de las tres etapas del
aprendizaje (Agarwal & Bain, 2019)
Codificación de
información
Almacenamiento
de información
Recuperación
de información
Proceso de prendizaje
Aprende más eficientemente 6 - Nov - 2020

5. Codificación de
información
Almacenamiento
de información
Recuperación
de información
Estrategia de aprendizaje
Repaso: leer y releer
Modelo simplificado de las tres etapas del
aprendizaje (Agarwal & Bain, 2019)
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6. Codificación de
información
Almacenamiento
de información
Recuperación
de información
Estrategia de aprendizaje
Repaso: leer y releer
Fácil, pero poco eficiente
Modelo simplificado de las tres etapas del
aprendizaje (Agarwal & Bain, 2019)
Aprende más eficientemente 6 - Nov - 2020

7. Modelo simplificado de las tres etapas del
aprendizaje (Agarwal & Bain, 2019)
Codificación de
información
Almacenamiento
de información
Recuperación
de información
Estrategia de aprendizaje
Repaso: leer y releer
Fácil, pero poco eficiente
Práctica de recuperación
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8. Modelo simplificado de las tres etapas del
aprendizaje (Agarwal & Bain, 2019)
Codificación de
información
Almacenamiento
de información
Recuperación
de información
Estrategia de aprendizaje
Repaso: leer y releer
Fácil, pero poco eficiente
Práctica de recuperación
Difícil, pero muy eficiente
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9. "Algunas actividades que ralentizan
el aprendizaje y requieren más
esfuerzo compensarán con creces
sus inconvenientes al hacer que el
aprendizaje sea más robusto, más
preciso y más duradero."
Elizabeth y Robert Björk
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10. Algunas
herramientas de
aprendizaje que
hacen uso del
principio de
recuperación.
Aprende más eficientemente

11. Algunas
herramientas de
aprendizaje que
puedo usar en mis
prácticas de
recuperación.
Aprende más eficientemente

12. ¡Mi mente está llena!
¡Ya no le cabe más!
Repetición
Repetición
Repetición
Repetición
Repetición
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13. Solución:
elaboración
La elaboración es el proceso de
conferirle significado a un material,
expresándolo en nuestras propias
palabras y concetándolo con lo que ya
sabemos.
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14. 1
Solución:
elaboración
La elaboración es el proceso de
conferirle significado a un material,
expresándolo en nuestras propias
palabras y concetándolo con lo que ya
sabemos.
Participa en las clases
sincrónicas/foros de
discusión.
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15. 2
Solución:
elaboración
La elaboración es el proceso de
conferirle significado a un material,
expresándolo en nuestras propias
palabras y concetándolo con lo que ya
sabemos.
Utiliza organizadores gráficos.
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16. 3
Solución:
elaboración
La elaboración es el proceso de
conferirle significado a un material,
expresándolo en nuestras propias
palabras y concetándolo con lo que ya
sabemos.
Crea contenido: blogging,
podcasting, vlogging.
Identidad digital, networking
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17. Práctica espaciada
Para ser más efectivas, las prácticas de recuperación deben repetirse una y otra vez, pero
en sesiones separadas en el tiempo. De esta forma no se vuelve un ejercicio de recitado.
Lo estudiado se consolida y puede recuperarse con mayor facilidad.
"¡Auch! Mañana es el
examen. Debo estudiar
sin parar las siguientes
20 horas."
Práctica masiva
"Elegiré las clases de inglés
en horario de lunes,
miércoles y viernes de hora
y media cada vez; antes que
las clases de los sábados, de
4 horas seguidas."
Práctica espaciada
Ling, estudiante de idiomas
Mario, estudiante de
ingeniería

18. Algunas
herramientas que me
pueden asistir en la
práctica espaciada.
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19. ¡Error! ¡Fracaso!
Fuente de información para volver a
intentar.
Cometer errores y corregirlos son
fundamentales para avanzar en el
aprendizaje.
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20. "Los elementos que dan
forma a nuestras habilidades
intelectuales están, en gran
medida, bajo nuestro
control."
Brown, Roediger, McDaniel
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21. Referencias
Agarwal, P. K. & Bain, P. M. (2019).
Powerful teaching. Josey-Bass.
Brown, P. C., Roediger III, H. L., & McDaniel,
M. A. (2014). Make it stick: The science of
successful learning. Harvard University
Press.
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22. @vivicaceres9
http://vivianacaceres.com
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