SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Por: Elvira Lizárraga Tirado.
Lic. Psicología Educativa 8vo.Semestre.
               “Tecnología Educativa II”
            Profesora: Cinthya Zatarain.
Ya son bastante los docentes que están aplicando sus
conocimientos en experiencias con blogs o bitácoras de aula ,
pues consideran que este nuevo medio de enseñanza y aprendizaje
tiene que ser adoptado por todos y cada uno de los centros
educativos.
Las       metodologías
actuales     de   enseñanza    y
aprendizaje entran en conflicto
con las que supone deben guiar
esta nueva enseñanza por
medio       de     las    nuevas
tecnologías, y en concreto con
los blogs o bitácoras.
          Los    docentes    que
utilizan el blog de aula
proponen que la función de este
sea el de mediador o facilitador
ante unos estudiantes cuyo
objetivo es el de construirse su
propio conocimiento.
¿Qué son los blogs de aula?
                        Son simplemente blogs o bitácoras .


Características principales:
* La estructura y el diseño del blog ya están creados, sólo hay que
personalizarlos.
* El contenido de la página está formado por artículos:
     ~ Se ordenan por fecha de publicación y aparecen en la página principal en
orden inverso (el último artículo que sea publicado se coloca en primer lugar.
     ~ Principalmente los artículos se agrupan por categorías.
     ~ Se pueden incluir materiales multimedia.
* Los lectores pueden escribir comentarios a dichos artículos.
* Si el blog es colectivo el trabajo se realiza en colaboración y se destacan por su
facilidad en crear comunidades de usuarios que unen sus esfuerzos.


Objetivos de los blogs de aula:
* Utilizan internet con fines educativos y culturales. Fomenta la escritura de
blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de contenidos.
* Fomenta el trabajo en colaboración, ya que los protagonistas pueden dar sus
aportaciones individuales. Propone otra forma de evaluación de los
conocimientos.
* Concientiza sobre el buen uso del lenguaje y capacita para la escritura de
artículos. Proporciona el debate intelectual como forma de intercambio de
conocimientos y de adquisición de la crítica constructiva.
* Se conoce afondo la sociedad de la información, la comunicación y el
conocimiento.
La utilidad varía según los objetivos que se quieran
    conseguir, y se relaciona con la creatividad de cada usuario.
    Existen cuatro tipos de blogs educativos:

      Blogs      de      centros            Blogs profesionales:
                                       
     educativos:
                                      Son los que utilizan los
     Son los que incluyen un          docentes para publicar sus
     contenido general creado por     experiencias educativas y en
     los   miembros      de    la     los que a veces participan los
     comunidad.                       estudiantes .
Blogs de aula:
                                   



                               Ya   sean    individuales   o
                               colectivos,          incluyen
                               contenidos creados tanto por
     Blogs de estudiantes:
 
                               el docente como por los
                               estudiantes, y que sirven
Ya sean de carácter personal   como medio de enseñanza y
o como complemento para        de aprendizaje.
sus tareas académicas.
Diario de clase: tanto el docente como el alumno

dejan constancia de las actividades realizadas en
clase junto con su reflexión.
  Diario profesional: para el docente, donde ofrece

información y reflexiona sobre sus experiencias
educativas.
  Diario personal: para el estudiante, donde expresa

sus reflexiones o ideas además de sus experiencias
personales.
  Revista de información y de cultura: donde los

miembros de un blog colectivo publican artículos
divididos en varias secciones o categorías
relacionadas con todo tipo de temas.
  Centro temporal de información: sobre             un

acontecimiento y la participación a dicho evento.
  Cuaderno de ejercicios: donde el docente incluye

actividades que los estudiantes tienen que realizar.
Estas actividades pueden ser de distintos tipos:

 Webquests: aquí se le ofrece al estudiante una tarea concreta que
tiene que desarrollar en grupo buscando información en la web y
presentándola en un formato relacionado con las nuevas tecnologías.
 Tests interactivos: permiten comprobar los conocimientos adquiridos
en la Red.
 Debates entre los estudiantes: expresan sus ideas en comentarios
realizados a un articulo escrito por el docente o por un estudiante.
 Proyectos de larga duración: los estudiantes los tienen que
fundamentar en información o conocimientos que se encuentran en la
Red.
 Realización de tareas específicas: se pueden incluir en los artículos
material multimedia procedentes de la Web como: vídeos, fotografías,
presentaciones, podcasts, acompañados de una reseña breve del
contenido de ese material.
 Practica de escritura: los estudiantes pueden aprender a escribir con
un sentido práctico, sabiendo que van a ser leídos.
1) En un servicio web que nos proporcione
   gratuitamente un blog; por ejemplo:
   Blogger, Wordpress.com o Blogia.
2) Un servidor de alguna institución
    educativa ; por ejemplo: CNICE o
    EducaMadrid.
3) Un alojamiento en un espacio contratado
   a una empresa privada.
4) Un servidor propio adquirido y mantenido
   por el centro educativo.




1.   Publicar actividades de carácter interactivo.
2.   Fomentar en los estudiantes la escritura sobre temas de su interés.
3.   Facilitar la formación personal con la libre expresión de opiniones.
4.   Expresar la creatividad con medios nuevos.
5.   Comunicarse de muchas formas y hacer amigos.
6.   Adquirir conocimientos en grupo.
7.   Conocer la nueva sociedad de la información y mantenerse informado.
Aulablog: es un blog colectivo que nació con
el empeño de ayudar a la creación de blogs
educativos.
Blog:    articulo   muy     completo    para
principiantes.
Documentación de Aulablog: manuales,
guías e información sobre blogs.
Enlaces de blogs educativos: todo tipo de
blogs profesionales y de aula.
Planeta educativo: agregador de blogs
educativos.
Taller de weblogs: enlaces a distintos
talleres y cursos que han impartido algunos
docentes.
Weblografía imprescindible de edublogs:
enlaces a documentos web sobre edublogs.
Wiki de blog educativa: amplios recursos
para blogs educativos.
Wiki sobre edublogs: enlaces y recursos de
blogs de aula.

More Related Content

What's hot

Blogs educativo
Blogs educativo Blogs educativo
Blogs educativo
Tic-cecyt10
 
Los Blogs
Los BlogsLos Blogs
Los Blogs
joraro
 
Mis Diapositivas
Mis  DiapositivasMis  Diapositivas
Mis Diapositivas
prexious
 
Presentacion Sagrado
Presentacion SagradoPresentacion Sagrado
Presentacion Sagrado
techweb
 

What's hot (13)

Blogs educativo
Blogs educativo Blogs educativo
Blogs educativo
 
Los Blogs
Los BlogsLos Blogs
Los Blogs
 
Blog y las wiki
Blog y las wikiBlog y las wiki
Blog y las wiki
 
Mis Diapositivas
Mis  DiapositivasMis  Diapositivas
Mis Diapositivas
 
Para que sirve un blog
Para que sirve un blogPara que sirve un blog
Para que sirve un blog
 
Los blogs y sus usos educativos
Los blogs y sus usos educativosLos blogs y sus usos educativos
Los blogs y sus usos educativos
 
Blogs jasn
Blogs   jasnBlogs   jasn
Blogs jasn
 
Yarely pech para que sirve un blog
Yarely pech para que sirve un blogYarely pech para que sirve un blog
Yarely pech para que sirve un blog
 
Resumen lectura 02
Resumen lectura 02Resumen lectura 02
Resumen lectura 02
 
Blogs Endilxxvii1
Blogs Endilxxvii1Blogs Endilxxvii1
Blogs Endilxxvii1
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Presentacion Sagrado
Presentacion SagradoPresentacion Sagrado
Presentacion Sagrado
 
Diseño Instruccional Y Tic Basado En Blo Gs
Diseño Instruccional Y Tic Basado En Blo GsDiseño Instruccional Y Tic Basado En Blo Gs
Diseño Instruccional Y Tic Basado En Blo Gs
 

Viewers also liked (8)

Qué es un blog educativo
Qué es un blog educativoQué es un blog educativo
Qué es un blog educativo
 
Investigación edublogs.
Investigación edublogs.Investigación edublogs.
Investigación edublogs.
 
Sintaxis estructural de los blogs
Sintaxis estructural de los blogsSintaxis estructural de los blogs
Sintaxis estructural de los blogs
 
Uso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogsUso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogs
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Uso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogsUso educativo de los blogs
Uso educativo de los blogs
 
Julio Actividades Integradoras De I Ciclo
Julio Actividades Integradoras De I CicloJulio Actividades Integradoras De I Ciclo
Julio Actividades Integradoras De I Ciclo
 
Blogs y Educación
Blogs y EducaciónBlogs y Educación
Blogs y Educación
 

Similar to La Experiencia Del Blog De Aula

La Experiencia Del Blog De Aula
La Experiencia Del Blog De AulaLa Experiencia Del Blog De Aula
La Experiencia Del Blog De Aula
Aanitha
 
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
adrianalicet
 
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
adrianalicet
 
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
TecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaaTecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
nohemizita
 
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
TecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaaTecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
nohemizita
 
la experiencia del blog de aula
la experiencia del blog de aulala experiencia del blog de aula
la experiencia del blog de aula
prexiossita
 
Blog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidos
Blog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidosBlog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidos
Blog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidos
ariana_gq96
 
Blog en la educación
Blog en la educaciónBlog en la educación
Blog en la educación
Edith Ledesma
 
Blog en la educación
Blog en la educaciónBlog en la educación
Blog en la educación
Edith Ledesma
 

Similar to La Experiencia Del Blog De Aula (20)

La Experiencia Del Blog De Aula
La Experiencia Del Blog De AulaLa Experiencia Del Blog De Aula
La Experiencia Del Blog De Aula
 
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
 
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)Diapositivas Tec. Educativa (2009)
Diapositivas Tec. Educativa (2009)
 
Blog (Jesi)
Blog (Jesi)Blog (Jesi)
Blog (Jesi)
 
Blog (Jesi)
Blog (Jesi)Blog (Jesi)
Blog (Jesi)
 
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
TecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaaTecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
 
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
TecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaaTecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
Tecnooooooloooooooogiiiiiiiiiaaaaaaaaaaaaa
 
la experiencia del blog de aula
la experiencia del blog de aulala experiencia del blog de aula
la experiencia del blog de aula
 
Tecnologia Educativa 1
Tecnologia Educativa 1Tecnologia Educativa 1
Tecnologia Educativa 1
 
Blog en educación
Blog en educaciónBlog en educación
Blog en educación
 
Tecnologia 2 Meli.
Tecnologia 2 Meli.Tecnologia 2 Meli.
Tecnologia 2 Meli.
 
Tecnologia 2 Mel.
Tecnologia 2 Mel.Tecnologia 2 Mel.
Tecnologia 2 Mel.
 
El Blog en el aula
El Blog en el aulaEl Blog en el aula
El Blog en el aula
 
Bloogs
BloogsBloogs
Bloogs
 
Blog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidos
Blog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidosBlog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidos
Blog es un sitio web donde uno o varios autores desarrollan contenidos
 
Terminado
TerminadoTerminado
Terminado
 
Blog en la educación
Blog en la educaciónBlog en la educación
Blog en la educación
 
Blog en la educación
Blog en la educaciónBlog en la educación
Blog en la educación
 
Blog en la educación
Blog en la educaciónBlog en la educación
Blog en la educación
 
Blog en la educación
Blog en la educaciónBlog en la educación
Blog en la educación
 

Recently uploaded

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Recently uploaded (20)

EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 

La Experiencia Del Blog De Aula

  • 1. Por: Elvira Lizárraga Tirado. Lic. Psicología Educativa 8vo.Semestre. “Tecnología Educativa II” Profesora: Cinthya Zatarain.
  • 2. Ya son bastante los docentes que están aplicando sus conocimientos en experiencias con blogs o bitácoras de aula , pues consideran que este nuevo medio de enseñanza y aprendizaje tiene que ser adoptado por todos y cada uno de los centros educativos.
  • 3. Las metodologías actuales de enseñanza y aprendizaje entran en conflicto con las que supone deben guiar esta nueva enseñanza por medio de las nuevas tecnologías, y en concreto con los blogs o bitácoras. Los docentes que utilizan el blog de aula proponen que la función de este sea el de mediador o facilitador ante unos estudiantes cuyo objetivo es el de construirse su propio conocimiento.
  • 4. ¿Qué son los blogs de aula? Son simplemente blogs o bitácoras . Características principales: * La estructura y el diseño del blog ya están creados, sólo hay que personalizarlos. * El contenido de la página está formado por artículos: ~ Se ordenan por fecha de publicación y aparecen en la página principal en orden inverso (el último artículo que sea publicado se coloca en primer lugar. ~ Principalmente los artículos se agrupan por categorías. ~ Se pueden incluir materiales multimedia. * Los lectores pueden escribir comentarios a dichos artículos. * Si el blog es colectivo el trabajo se realiza en colaboración y se destacan por su facilidad en crear comunidades de usuarios que unen sus esfuerzos. Objetivos de los blogs de aula: * Utilizan internet con fines educativos y culturales. Fomenta la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de contenidos. * Fomenta el trabajo en colaboración, ya que los protagonistas pueden dar sus aportaciones individuales. Propone otra forma de evaluación de los conocimientos. * Concientiza sobre el buen uso del lenguaje y capacita para la escritura de artículos. Proporciona el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos y de adquisición de la crítica constructiva. * Se conoce afondo la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento.
  • 5. La utilidad varía según los objetivos que se quieran conseguir, y se relaciona con la creatividad de cada usuario. Existen cuatro tipos de blogs educativos: Blogs de centros Blogs profesionales:   educativos: Son los que utilizan los Son los que incluyen un docentes para publicar sus contenido general creado por experiencias educativas y en los miembros de la los que a veces participan los comunidad. estudiantes .
  • 6. Blogs de aula:  Ya sean individuales o colectivos, incluyen contenidos creados tanto por Blogs de estudiantes:  el docente como por los estudiantes, y que sirven Ya sean de carácter personal como medio de enseñanza y o como complemento para de aprendizaje. sus tareas académicas.
  • 7. Diario de clase: tanto el docente como el alumno  dejan constancia de las actividades realizadas en clase junto con su reflexión. Diario profesional: para el docente, donde ofrece  información y reflexiona sobre sus experiencias educativas. Diario personal: para el estudiante, donde expresa  sus reflexiones o ideas además de sus experiencias personales. Revista de información y de cultura: donde los  miembros de un blog colectivo publican artículos divididos en varias secciones o categorías relacionadas con todo tipo de temas. Centro temporal de información: sobre un  acontecimiento y la participación a dicho evento. Cuaderno de ejercicios: donde el docente incluye  actividades que los estudiantes tienen que realizar.
  • 8. Estas actividades pueden ser de distintos tipos:  Webquests: aquí se le ofrece al estudiante una tarea concreta que tiene que desarrollar en grupo buscando información en la web y presentándola en un formato relacionado con las nuevas tecnologías.  Tests interactivos: permiten comprobar los conocimientos adquiridos en la Red.  Debates entre los estudiantes: expresan sus ideas en comentarios realizados a un articulo escrito por el docente o por un estudiante.  Proyectos de larga duración: los estudiantes los tienen que fundamentar en información o conocimientos que se encuentran en la Red.  Realización de tareas específicas: se pueden incluir en los artículos material multimedia procedentes de la Web como: vídeos, fotografías, presentaciones, podcasts, acompañados de una reseña breve del contenido de ese material.  Practica de escritura: los estudiantes pueden aprender a escribir con un sentido práctico, sabiendo que van a ser leídos.
  • 9. 1) En un servicio web que nos proporcione gratuitamente un blog; por ejemplo: Blogger, Wordpress.com o Blogia. 2) Un servidor de alguna institución educativa ; por ejemplo: CNICE o EducaMadrid. 3) Un alojamiento en un espacio contratado a una empresa privada. 4) Un servidor propio adquirido y mantenido por el centro educativo. 1. Publicar actividades de carácter interactivo. 2. Fomentar en los estudiantes la escritura sobre temas de su interés. 3. Facilitar la formación personal con la libre expresión de opiniones. 4. Expresar la creatividad con medios nuevos. 5. Comunicarse de muchas formas y hacer amigos. 6. Adquirir conocimientos en grupo. 7. Conocer la nueva sociedad de la información y mantenerse informado.
  • 10. Aulablog: es un blog colectivo que nació con el empeño de ayudar a la creación de blogs educativos. Blog: articulo muy completo para principiantes. Documentación de Aulablog: manuales, guías e información sobre blogs. Enlaces de blogs educativos: todo tipo de blogs profesionales y de aula. Planeta educativo: agregador de blogs educativos. Taller de weblogs: enlaces a distintos talleres y cursos que han impartido algunos docentes. Weblografía imprescindible de edublogs: enlaces a documentos web sobre edublogs. Wiki de blog educativa: amplios recursos para blogs educativos. Wiki sobre edublogs: enlaces y recursos de blogs de aula.