Portafolio 2 vilma r. rivera-serrano

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Innovación Educativa con REA

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  • 1. Práctica 2 – Portafolio Búsqueda y Uso de Recursos Educativos Abiertos Vilma R. Rivera-Serrano
  • 2. Objetivo • Planteamiento de una necesidad de Información. • Identificar cual o cuáles de las estrategias de las 4R’s utilizaré en mi portafolio • Identificar recursos en portales especializados o académicos. • Identificar portales de recursos abiertos. • Evaluación.
  • 3. Introducción • Ofrezco un curso titulado Los Medios Tecnológicos y la Conducta Humana. • Donde se presenta el carácter interdisciplinario de los saberes, el enfoque investigativo, el desarrollo de estrategias de pensamiento crítico, la integración de la educación general a lo largo de toda la carrera universitaria, la cultura de avalúo, y el desarrollo de las habilidades y contenidos de la educación general.
  • 4. Planteamiento de una necesidad de Información • El curso no tiene libro de texto. • Por lo que recurro a los REA y otros recursos preparados por profesores que han impartido el curso. • Necesito adaptar el curso a la pertinencia tecnológica y al desarrollo de la conducta humana contextual. • Cada grupo tiene su personalidad. • Por lo que el curso se revisa todo el tiempo. Se atempera a la realidad sociológica y globalizada de la tecnología. • Se trabajará con el plagio académico.
  • 5. Identificarcual o cuálesde las estrategiasde las 4R’s utilizaréen mi portafolio • Los profesores que impartimos el curso, compartimos materiales y recursos. • Además de examinar material nuevo que esté disponible en los REA. • Por lo que se: • Reutiliza • Adapta • Modifica • Redistribuye
  • 6. Fuentes de Información • Recursos • http://www.redalyc.org • http://www.doaj.org • www.youtube.com
  • 7. Fuentes de Información • http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=69322399001 • http://revistaebci.ucr.ac.cr/volumenes/2/2-1/2-1-2/2-1-2.pdf • http://www.youtube.com/watch?v=CsOb8dVTfSA • http://www.youtube.com/watch?v=6lDXOcZJc4A
  • 8. Evidencias
  • 9. Evidencia
  • 10. Evidencia
  • 11. Evidencia
  • 12. Evaluación • Relevancia del contenido • Contextualización del contenido. • Identificación de similitudes y diferencias. • Confiabilidad • Calidad • Congruencia
  • 13. Bibliografía • http://web1.oss.cayey.upr.edu/main/unidades/educacion- general-1