1. La Historia no es
mecánica porque los
hombres son libres
para transformarla.
ESCUELA NORMAL
PARTICULAR “PROFESOR
RAÚL ISIDRO BURGOS”
Licenciatura en Educación
Primaria
HERRAMIENTAS BÁSICAS
DE INVESTIGACIÓN
Alumna:
Violeta Jiménez Cruz
Prof.
Manuel Bonilla Rivera
Quinto Semestre
Ciclo Escolar
2013-2014
TESINA
Estrategias de enseñanzaaprendizaje de la Historia
en tercer grado

2. INTRODUCCIÓN
Considerada también un texto recepcional, la tesina es un informe científico breve y original
con menor grado de aportación de conocimientos específicos que la tesis, pero con exigencias
formales similares a las de ésta. La investigación documental que se realiza es menos profunda
y novedosa; demás, la información que ahí se reporta no tiene un alto grado de rigor. La
extensión suele variar entre las 50 y 70 cuartillas, dependiendo de los criterios de cada
institución o departamento de estudios. El tema debe ser relevante y relacionado con la
disciplina de especialidad del autor.
La presente tesina está constituida por cinco capítulos:
En el Capítulo I “GENERALIDADES” de esta tesina se presenta la justificación, el
planteamiento del problema, los propósitos y la hipótesis del tema presentado “Estrategias de
enseñanza-aprendizaje de la Historia en tercer grado”.
En el Capítulo II ·REFERENTES DE LA REFORMA EDUCATIVA”, se muestra todos los
referentes de la Reforma Educativa, basada la información, en la materia de Historia (La entidad
donde vivo) en tercer grado, dando a conocer su enfoque, competencias, contenidos,
aprendizajes esperados, papel del alumno, papel del docente, y todo lo relacionado e incluido
en la Reforma.
El Capítulo III “MARCO TEÓRICO”, nos abre un espacio, en el cual, se plantea información
de autores, problemas que presenta la materia, el alumno, los docentes; estrategias que nos
proporcionan apoyo para mejorar la enseñanza; y una serie de información que nos busca darnos
un amplio conocimiento y posibles soluciones al problema presentado.
En cuanto al Capítulo IV “PLAN DE INTERVENCIÓN”, es el que nos muestra planes para
poder solucionar el problema que mencionamos a lo largo de este documento, en él se plasmas
ideas que podemos implementar en nuestra labor docente día a día para mejor nuestras prácticas.
Y por último el Capítulo V, que nos muestra las conclusiones de lo que se vio durante la
redacción de todo lo anteriormente mencionado, lo que pensamos, comprendimos, y finalmente
comparamos.

3. Con todo mi cariño y mi amor para la persona que hace todo en la vida para que yo
pueda lograr mis sueños, por motivarme y darme la mano cuando siento que el camino se
termina, a ti por siempre mi corazón y mi agradecimiento.
Mamá
Gracias a esas personas importantes en mi vida, que siempre estuvieron listas para
brindarme toda su ayuda, ahora me toca regresarles un poquito de todo lo inmenso que
me otorgan. Con todo mi cariño.
Familia
Mi amor y mi cariño, siempre estará contigo y aunque no estés conmigo desde hace muchos
años, sabes bien que cada triunfo lo comparto contigo, y este es un paso más para nuestro
sueño cumplir. Para ti.
Papá
Al ser supremo y creador nuestro y de todo lo que nos rodea y por darnos la inteligencia,
paciencia y ser nuestro guía en nuestras vidas.
Dios