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Prácticas sociales de lenguaje

  1. 1. Interacción con textos orales y escritos.Los futuros docentes consideraran los elementosbásicos de la planeación (asignatura/ competencias/aprendizajes esperados/secuencia didáctica/recursos/ tiempo/ evaluación)El propósito central de la enseñanza del español esdesarrollar las competencias comunicativas quepermitan al estudiante expresar pensamientos,emociones, vivencias y opiniones. Diseño, aplicación y evaluación de propuestas didácticas que fortalecerán el desarrollo de competencias comunicativas y lingüísticas.
  2. 2. Diseña planeaciones educativas didácticas.Aplica críticamente el plan y programa deeducación básica.Usa las TIC como herramienta de enseñanza yaprendizajeEmplea la evaluación. Propicia y regula espacios de aprendizaje.
  3. 3. UNIDAD DE APRENDIZAJE I El proceso de la comunicación y las funciones del lenguaje.UNIDAD DE APRENDIZAJE IILas practicas sociales de lenguaje comoenfoque de la enseñanza del español. UNIDAD DE APRENDIZAJE III Estrategias didácticas para favorecer las practicas sociales del lenguaje

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