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Ing. Timotea Guadalupe Menjivar                                  1
 En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estud...
   Usaban tubos al vacío para procesar información.   Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los    programa...
En esta generación lascomputadoras se reducen detamaño y son de menorcosto. Aparecen muchascompañías         y       lasco...
 Usaban  transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños y  más confiables que los t...
Las computadoras de la tercerageneración emergieron con eldesarrollo   de     los    circuitosintegrados (pastillas de sil...
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Aparecen los microprocesadoresque es un gran adelanto de lamicroelectrónica, son circuitosintegrados de alta densidad y co...
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Japón lanzó en 1983 el llamado "programade la quinta generación de computadoras",con los objetivos explícitos de producirm...
 La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata    de    aplicar     los procesos del pensamiento humano usa...
 Larobótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación                ...
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  1. 1. Ing. Timotea Guadalupe Menjivar 1
  2. 2.  En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos.
  3. 3.  Usaban tubos al vacío para procesar información. Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas. Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
  4. 4. En esta generación lascomputadoras se reducen detamaño y son de menorcosto. Aparecen muchascompañías y lascomputadoras eran bastanteavanzadas para su época. Algunas computadoras seprogramaban con cintaperforadas y otras por mediode cableado en un tablero.
  5. 5.  Usaban transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
  6. 6. Las computadoras de la tercerageneración emergieron con eldesarrollo de los circuitosintegrados (pastillas de silicio) enlas cuales se colocan miles decomponentes electrónicos, en unaintegración en miniatura. Lascomputadoras nuevamente sehicieron más pequeñas, másrápidas, desprendían menos calory eran energéticamente máseficientes.
  7. 7.  La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos. Las computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramación).
  8. 8. Aparecen los microprocesadoresque es un gran adelanto de lamicroelectrónica, son circuitosintegrados de alta densidad y conuna velocidad impresionante. Aquínacen las computadoraspersonales que han adquiridoproporciones enormes y que haninfluido en la sociedad en generalsobre la llamada "revolucióninformática"
  9. 9.  En 1971, intel Corporation, que era una pequeña compañía fabricante presenta el primer microprocesador o Chip de 4 bits. Esta generación de computadoras se caracterizó por grandes avances tecnológicos realizados en un tiempo muy corto. En 1977 aparecen las primeras microcomputadoras, entre las cuales, las más famosas fueron las fabricadas por Apple Computer, Radio Shack y Commodore Busíness Machines.
  10. 10.  Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
  11. 11.  Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras.
  12. 12.  En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes.
  13. 13. Japón lanzó en 1983 el llamado "programade la quinta generación de computadoras",con los objetivos explícitos de producirmáquinas con innovaciones reales en loscriterios mencionados. Y en los EstadosUnidos ya está en actividad un programaen desarrollo que persigue objetivossemejantes, que pueden resumirse de lasiguiente manera: Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras.
  14. 14.  La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
  15. 15.  Larobótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas.
  16. 16.  Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.
  17. 17.  Loscanales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.
  18. 18.  Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios de los años noventas, debemos por lo menos, esbozar las características que deben tener las computadoras de esta generación. Se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI
  19. 19.  se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops) Las redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes.
  20. 20.  Las tecnologías de esta generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial distribuida teoría del caos Sistemas difusos Holografía Transistores ópticos, etcétera.
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