Ed Adultos Mexico
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Ed Adultos Mexico Ed Adultos Mexico Presentation Transcript

  • Centro Universitario del Estado de México
    Licenciatura en Pedagogía
    Desarrollo de la Adultez
    La experiencia mexicana
    en educación para adultos
    Presenta: Lic. Victor H. Jiménez Bastián
    Julio de 2009
  • Brevísima semblanza de la educación
    de adultos en México
    • 1920: preocupación del Estado por abatir los altos índices de personas mayores de 15 años sin los elementos de la lecto-escritura.
    • 1936: desarrollo de programas orientados a la atención de analfabetas, sobre todo aquellos que se ubicaban en el medio rural.
    • Se comenzó a obligar a todo trabajador analfabeta mayor e 15 años a asistir a las escuelas nocturnas (instaladas en las escuelas primarias), bajo pena de quitarles el trabajo de no cumplir con esa exigencia.
    Foto: biblioteca ambulante atendiendo niños en un área rural
    • Se comenzó a obligar a todo trabajador analfabeta mayor e 15 años, a asistir a las escuelas nocturnas (en escuelas primarias), bajo pena de quitarles el trabajo de no cumplir con esa exigencia.
    • 1944: Campaña Nacional contra el Analfabetismo
    • La radio, la televisión y los periódicos difundieron las acciones
    • Se logró captar gran número de personas analfabetas
    • Participaron Sindicatos y Organizaciones Obreras Independientes, Empresas y Compañías Productivas del país en alfabetizar a sus trabajadores.
    • 1948: Dirección General de Alfabetización
    • Coordinación entre el D.F. y los Estados de la República
    • 1940 – 1950: el analfabetismo en México bajo del 55.2 % al 44.8 % .
    • Siendo Secretario de Educación Jaime Torres Bodet se intensificaron las acciones contra el Analfabetismo a través de una línea de labores extraescolares en la llamadas Misiones Culturales
    • Se pretendía no solo enseñar a leer y escribir sino adquirir los elementos básicos de la Cultura con el fin de llevar una instrucción educativa integral.
    Imagen tomada de la cinta: “Los olvidados”
    • 1963: 45 % de analfabetismo en México
    • Niños menores de 15 años sin escuela y mayores de 15 sin ningún tipo de instrucción educativa
    • Situación económica desfavorable, falta de comunicaciones, barreras orográficas, diversidad demográfica, étnica y lingüística.
    Un grupo de párvulos en México,
    década de 1960
    • 1975: 1,200,000 adultos analfabetas
    • Sistema de Escuela Abierta con Centros de Acreditación de Estudios y apoyos de orientación y guía para la culminación de los estudios
    • La Campaña iniciada en 1944 se convirtió en Plan Nacional en 1975 con carácter de Objetivo Permanente
    • Ley Nacional de Educación para adultos del 31 de diciembre de 1975.
  • Creación del INEA: 31 de Agosto de 1981
    Modelo educativo inspirado en la propuesta de Paulo Freire
    Fases básicas del método de Paulo Freire:
    Obtención del universo vocabular de los grupos con los cuales se trabajará,
    Selección del universo vocabularestudiado
    Creación de situaciones existenciales típicas del grupo con que se va a trabajar
    Preparación de fichas con la descomposición de las familias fonéticas correspondientes
    Elaboración de fichas que ayuden a los coordinadores en su trabajo