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Presentacion blogs-marzo 2012
 

Presentacion blogs-marzo 2012

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    Presentacion blogs-marzo 2012 Presentacion blogs-marzo 2012 Presentation Transcript

    • PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE AMBATO Diplomado Superior en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente “DIDÁCTICA MEDIANTE BLOGS”INSTRUCTORING. MS.C. FERNANDO PROAŇO BRITOfernanditopb@yahoo.com Marzo 2012 1 Copyright 2011
    • Agenda clase 11. Introducción2. Los Blogs en la educación3. Creación de un Blog4. Gestión de Blogs5. Interacción con los blogs6. Los RSS7. Uso de Gadgets8. Temas de investigación 2
    • Introducción • Las TICs continúan siendo el pilar imprescindible en los nuevos modelos educativos • Las herramientas del Web 2.0 están siendo cada vez más utilizadas por los educadores • Hoy el estudiante “colabora” para la generación de información • La información de aprendizaje es… la educación moderna debe ser “libre” en el Web y de fácil accesotécnica, pero atractiva, creativa einnovadora … • Los Blogs son espacios también para la educación. 3
    • Introducción TERMINOS PARA FAMILIARIZARSE • BLOGOSFERA • BITACORA • ENTRADAS O POST • GADGETS • WIDGETS • WEB 2.0 • BLOGGERO • CAPTCHA • RSS • E-LEARNING • E-TRAINING • AMBIENTES COLABORATIVOS • EVAs • METAVERSOS • AVATARES 4
    • Introducción FACTOR PEDAGOGICO- COGNITIVO PARA MATERIAL EN LA WEB (BLOGS) • Basado en la innovación • Basado en técnicas probadas • Proceso en 7 etapas: 1. Lectura 2. Comprensión 3. Repetición 4. Memorización 5. Ejercitación… se debe dar más importancia a 6. Evaluaciónlo cognitivo sobre lo tecnológico… 7. Aplicación 5
    • Introducción¿QUE ES UN BLOG?• Es un espacio colaborativo basado en la tecnología Web para compartir información de todo tipo• Los Blogs se crean de manera sencilla y sin costos• El “dueño” del Blog publica y controla la información• Existen diferentes tipos de Blogs, que dependen de los Los blogs: contienen columnas de procesos e información Información (entradas/posts), links, gadgets y espacios para comentarios presentada. Por ej. Los EDUBLOGS 6
    • LOS EDUBLOGS¿Qué son los EduBlogs?•BLOGS destinados apresentar y compartirinformación educativa• Blogs basados en unprograma educativo• Blogs gestionados porpersonas relacionados a laeducación• Blogs con información deapoyo al proceso educativotradicional• Blogs que comparten conotros blogs a nivel local einternacional informacióneducativa• Blogs con acceso a El Edublog es un Weblog con fines educativos o de apoyo a los EVA s (Entornos Virtuales de Aprendizaje)herramientas educativasdel Web 2.0 7
    • LOS EDUBLOGSMAPA CONCEPTUAL 8
    • ¿Qué es un Contenido Educativo?INFORMACIÓN EN DOS SENTIDOS TUTOR – ESTUDIANTE -TUTOR BLOG Text POST EN DOS SENTIDOS EDITOR – VISITANTE -EDITOR 9
    • COMO CREAR UN BLOGBLOGGERWWW.BLOGGER.COM• UNO DE LOS MAS POPULARES BLOGGER• SE CREA UN BLOG EN TRES (3) PASOS DE RELLENO DE DATOS• SE PUEDE PERSONALIZAR MANUALMENTE O UTILIZANDO CÒDIGO XML 10
    • COMO CREAR UN BLOGPASO 1:Crear una cuenta en GoogleLlenar los camposobligatorios con la direccióndel email, contraseña,verificación de la palabra(CAPCHAS) 11
    • COMO CREAR UN BLOGPASO 2:Asignar nombreal Blog 12
    • COMO CREAR UN BLOGPASO 3:Seleccionar unaplantilla depresentaciónPara usuarioscon masexperiencia sepuede adaptarplantillaspersonalizadas 13
    • COMO CREAR UN BLOGPASO FINAL:Listo paraempezar apublicarinformaciónAhora acompartir suBlog en laComunidadEducativa 14
    • COMO CREAR UN BLOGLISTO EL BLOGAhora aingresar post,Contestarcomentarios,añadir gadgets,leer noticias yen fin… atrabajar en elnuevo espaciodel Web 2.0para laeducación. 15
    • GESTIÓN DEL BLOGCREACION DE ENTRADAS (POSTS) 16
    • GESTIÓN DEL BLOGEDITANDO UNA NUEVA ENTRADA 17
    • CONSEJOS DE UN BUEN BLOG10 CONSEJOS PARA CREAR UN BUEN BLOG 1. Usar títulos que llamen la atención, con gráficos de buena resolución. 2. Presentar bien claro el objetivo del blog, de que se trata 3. Actualizar frecuentemente 4. Citar las fuentes y referencias. 5. Organizar bien las entradas y gadgets 6. Conocer de antemano al publico “potencial”. 7. Responder inmediatamente a todos los comentarios. 8. No asumir que los usuarios conocen al “dueño” del blog. 9. Vincular a otros blogs y comprobarlos 10. Ser sincero y presentar sus ideas, y lo que “ama” de una manera “moderada” 18
    • CONSEJOS DE UN BUEN BLOG¿QUE DICEN LOS EXPERTOS BLOGGEROS? No empieces si tu único objetivo es poner publicidad Tú pones las normas Olvídate de las estadísticas Cuida la apariencia de tu sitio . Intenta mantener un ritmo Escribe acerca de lo que a ti te gusta En tu blog mandas tú Los rankings y concursos son para blogstars Los blogs colectivos son más divertidos Si algo no va bien, vuelve a intentarlo o déjalo 19
    • ¿Entradas Efectivas?Fases para crear una buena entrada educativa en el Blog1 Fase de planificación.Se explica lo que se quiere enseñar. Sepuede recolectar requerimientos educativos TEXT TEXT2 Fase de captura de contenidos.Contenidos de base / control / decoraciónContenidos de evaluaciónContenidos para investigación3 Fase de publicación de la entradaInsertar textos y gráficosMejorarlos con elementos Multimedia4 Fase de retroalimentaciónPresentación de pruebaPresentación final5 Fase de resúmenes y estadísticasLlevar una lista de usuarios (Base Datos)Utilizar estadísticas para proyección6. Fase de “Best practices”Difundir logros y reconocimientosParticipar en concursos de BlogsPreparar guías para asesoría técnica 20
    • REDES SOCIALES EN LOS BLOGSDocumentos listos en el Blog Se puede insertar un link a los programas del Web 2.0 para publicar textos en formatos de Word o .PDF. Por ejemplo se puede insertar el link al programa SCRIBD Se puede crear un “visor” para el programa o simplemente crear un vinculo al documento almacenado en SCRIBD. Este visor puede ser modificado en su apariencia y tamaño al gusto del usuario Hay que recordar que, como en todas las Text aplicaciones del Web 2.0, es necesario previamente crear una cuenta para Documentación “a la mano” con almacenar los documentos de texto. SCRIBD en www.scribd.com 21
    • REDES SOCIALES EN LOS BLOGSFlickr es un SITIO SOCIAL paracompartir de preferenciafotografías e información gráfica. Flickr es un sitio del Web 2.0 dedicado a la fotografía lo que YouTube es al videoFUNCIONES:• Edición de álbumes• Creación de grupos de interés,públicos o privados• Opción de compartir técnicas defotografía• Organización por categorías, ej. Textequipos, lugares, personajes, etc. Galería de fotos “on line” con Flickr en• Fácil de registrarse con una www.flickr.comcuenta de Yahoo. 22
    • REDES SOCIALES EN LOS BLOGSYOUTUBE.Es el programa mas utilizado enel Web 2.0 para publicar,compartir y vincular videos.Posee múltiples funciones para elcontrol de archivos, comotambién código “embebido” quepermite crear el link necesariodesde el Blog al video.Es fácil y libre subir video, perohay controles de “censura” paralos contenidosSe calcula que diariamente se“suben” cerca de 60.000 videos Text Videos para “todos los gustos” ende toda índole, muchos de elloscon contenido educativo, como YOUTUBE en www.youtube.comtutoriales, guías, lecciones, etc.. 23
    • Animaciones para las entradas Permiten ampliar el proceso cognitivo Hacen mas amigable el contenido educativo Deben usarse moderadamente Existe software especializado para animaciones (ej. FLASH) 24
    • USO DE GADGETS¿Qué son los gadgets?Los gadgets son pequeños programas y aplicaciones escritos en lenguajes HTML y JavaScript quese pueden insertar en páginas web y en otras aplicaciones, utilizando el “codigo embebido” de dichoprograma.CARACTERISTICAS:Fáciles de usar y crearExisten docenas de sitios donde se publican gadgets para diferentes propósitos, los mismos quepueden ser fácilmente ser insertados en sus sitios Web.Otros programas como Google, permiten crear gadgets personalizados de manera rápida y sinmayor conocimiento de programación.Se ejecutan inmediatamenteUna vez insertado en su pagina web o blog, el gadget esta listo para serutilizado por cualquier persona que ingresa al sitio web.Utilizan un standardPara que funcionen en cualquier computador, los gadget vienen en un formatointernacional. Hay versiones en varios lenguajes para distintas audiencias 25
    • USO DE GADGETSTIPOS DE GADGET• Calendarios• Buscadores• Traductores• Frases del día• Refranes• Citas bíblicas• Día y hora• Mapas• Estado del tiempo• Calculadora• Estaciones de radio• Conversor de divisas• Horóscopos• Crucigramas / Sodokus• Juegos 26
    • USO DE GADGETSRECURSOS DEL INTERNET(los gadget se los puede insertar tanto dentro del blog o mediante unboton en el navegador)Para utilizar gadgets:http://www.google.es/ig/directory?synd=openhttp://www.gadgetsforblogger.com/http://www.euroresidentes.es/gadgets.htmhttp://desktop.google.com/plugins?hl=esPara crear gadgets:http://code.google.com/intl/es/apis/gadgets/docs/tools.html#GGEhttp://code.google.com/intl/es-ES/apis/igoogle/docs/anatomy.html 27
    • USO DE GADGETS¿COMO INSERTAR UN GADGET?1.-Acceder ala pestañaDISEÑO2. Activarlink “Añadirun gadget”3. Escoger eltipo degadget4. BotónGUARDAR5. Ver blog 28
    • USO DE GADGETS¿QUE GADGET ESCOGER?1.-Escogerla categoría2. Activar elicono delgadget3. Llenar losdatos delgadget4. BotónGUARDAR5. Ver blog 29
    • LOS RSS¿Que son los RSS?•Son controladores de entradas para recibirinformación cada vez que se accede al Blog• Se crean mediante los “tags” o etiquetas de“sindicalización” que permiten crear unos “canales”directos a la fuente de la información• Ya no es necesario ingresar al sitio requerido, pormedio de los RSS, el sitio “viene” al Blog• Los RSS mas comunes son a sitios web como: o diarios o centros de información financiera o foros o boletines de información o grupos de usuarios o OTROS Really Simple Syndication (sindicación realmente simple o Sindicación de contenidos es una función de los BLOGs para traer información de manera automática.. 30
    • DIDACTICA MEDIANTE BLOGS… continuará ...