TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDCARRERA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANADETECCIÓN TEMPRANA DE PROBLEMAS EN EL DESARROLLO INFANTILTEMA: TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

DEFINICIONES: Dificultad compleja de la función atencional que perturba el comportamiento general y el aprendizaje DSM IV.- patrón persistente y frecuente de falta de atención e impulsividad inapropiada par el grado de desarrollo, con o sin hiperactividad Trastorno de base neurológica que se manifiesta por grados inapropiados de atención en comorbilidad con síntomas de hiperactividad e impulsividad.

TDAH CARACTERISTICAS PRIMARIAS  Inatención.- dificultad existente para enfocar y sostener la atención  Hiperactividad.- movimientos o desplazamientos constantes, actos casi involuntarios, puede ser motora y verbal  Impulsividad.- conducta reactiva inmediata, reacciones o movimientos espontáneos que no miden consecuencias

ORIGEN NEUROLÓGICO DEL TDAH • El TDAH está asociado • En el lóbulo frontal se • Una disminución en el directamente al encuentra una flujo sanguíneo y en el síndrome hiperkinetico estructura cerebral que metabolismo en esa y a la disfunción desempeña un rol zona. cerebral mínima. central en la atención menor activación de se localizan las fallas en la los funciones regulación de la lóbulos frontales ejecutivas; conducta • Los estudios de medicina molecular y neurociencia han logrado demostrar que la falta de dopamina es la responsable de los síntomas de TDAH. Dopamina, neurotransmisor, atención y ,motivación

PERFIL DEL NIÑO CON TDAH Control motor Control mental Control emocional-Inquietud -Responde rápido -Impulsividad-Hiperactividad sin pensar social-Torpeza -Inatención -Desinhibición-Digrafía -Desorganización -Egocentrismo -Ineficiencia

TDAH Y TRASTONOS ASOCIADOS TRASTORNO DISLEXIA BIPOLARDISCALCULIA TRASTORNO DE TRASTORNOS SINDROME DE ANSIEDAD FÓBICOS LA TOURETTEDISGRAFIA TRASTORNOS TRASTORNOS TRASTORNOS DE CONDUCTA DE ESTRES DEPRESIVOS

DIAGNÓSTICO Detección.- primer paso, consulta por conductas atípicas o inesperadas Diagnóstico médico.- neurólogo y psicológico. Identificación del trastorno Diagnóstico terapéutico.- neuropsicológico, valorar características individuales

CRITERIOS PARA EL DIAGNÓSTICOSegún Inquietud de manos y piesDSM- Se levanta cuando no debería hacerloIV Corre o salta en exceso en situaciones inapropiadas No juega tranquilo A menudo esta excitado Verborrea Responde antes de que finalice la pregunta Impaciente Interrumpe a los demás en juegos, conversaciones, etc No sigue instrucciones, no termina la tarea Dificultad para mantener la atención sostenida Sordera Ficticia

TRATAMIENTOPSICOPEDAGÓGICO PSICOLÓGICO MÉDICO- PEDAGÓGICO FARMACOLÓGICO• Entrenamiento de las • Abordaje de la • Seguimiento • Apoyo funciones cognitivas impulsividad y clínico, extraescolar para y práctica de descontrol farmacológico. el abordaje estrategias de conductual • Orientación individual de los aprendizaje. • Orientación familiar contenidos• Orientación escolar. familiar • Ritalina (solo en curriculares Adaptaciones • Orientación casos) curriculares escolar en cuanto a la disciplinaNo puede medicar No puede medicar Solo medica en casos No puede medicar que el neurólogo haya enviado medicación

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TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

by Universidad Tecnológoca Equinoccial on Aug 02, 2012

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