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Castellano noveno (2)

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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ACEVEDO Y AREA: LENGUA GOMEZ CASTELLANA GRADO: 9 PERIODO: SEGUNDO PLAN DE RECUPERACIÓNCONCEPTOS:- Romanticismo y modernismo- Medios de comunicación- Figuras literarias- El complemento- El texto expositivoACTIVIDADES: 1. Consultar los aspectos y características de la noticia escrita y la televisión. Ejemplos de algunos artículos. 2. Elaborar un mapa conceptual de la época romanticismo y modernismo hispanoamericano. 3. Identificar en el libro de Aura 10 figuras literarias. 4. Escribe los datos que se te piden de cada oración.  "La saga de Harry Potter le gusta mucho a mi hermano pequeño" • Sujeto: ___________________________________________ • Núcleo del sujeto: __________________________________ • Clase de sujeto: ____________________________________ • Predicado: ________________________________________ • Núcleo del predicado: _______________________________ • Clase de predicado__________________________________ • Objeto directo:_______________________________________ • Objeto indirecto:_____________________________________  No le digas tonterías a tu hermana • Sujeto: ___________________________________________ • Núcleo del sujeto: ___________________________________ • Clase de sujeto: ____________________________________ • Predicado: ________________________________________ • Núcleo del predicado: ________________________________ • Clase de predicado__________________________________ • Objeto directo:_______________________________________ • Objeto indirecto:_____________________________________
  • 2.  En la oración “La sabiduría es una virtud”, el orden gramatical es: A. Artículo-sustantivo-verbo- artículo- adverbio. B. Artículo-sustantivo-adjetivo-verbo- adjetivo. C. Artículo-adjetivo-adverbio-verbo-preposición. D. Artículo- sustantivo- verbo-artículo-sustantivo. 5. Escribe la palabra correcta sobre la línea que presenta cada una de las siguientes oraciones. • La _____________ inició su ritual. Vacante/bacante. • No sé cuántas personas ________ allí. Habría/abría • ______ no hay ninguna persona. Ahí/ay/hayMETODOLOGÍA: • Entregar todo lo realizado en hojas de block, tamaño carta sin rayas, teniendo en cuenta las normas ICONTEC. • Investigación • Análisis y construcción de textos

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