Revisión del plan de comunicación interna y eterna del centro.

1. PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA DEL CENTRO
1. OBJETIVOS
▪ Optimizar el flujo de la información del centro y organizar una comunicación eficiente
entre todos los sectores involucrados en la comunidad educativa.
▪ Mejorar las vías de comunicación entre docentes, alumnado, familias, personal de
administración y servicios…
▪ Mejorar las herramientas de comunicación entre docentes, alumnado, familias, personal
de administración y servicios…
▪ Potenciar nuevos canales de información con el objetivo de comunicar cualquier
acontecimiento, noticia o actividad de interés para la comunidad educativa.
▪ Hacer uso de las tecnologías en la comunicación, empleando herramientas como las
redes sociales y recursos de la Web 2.0.
▪ Conseguir una mayor implicación de los estudiantes en las acciones comunicativas del
Centro.
▪ Facilitar la participación de docentes, alumnado, familias, personal de administración y
servicios…
▪ Informar y compartir: actividades, logros, programas, etc.
▪ Fortalecer la Comunidad integrando a todos los actores en su desarrollo.
▪ Fomentar la comunicación bidireccional tanto desde el centro como hacia el centro.
2. PÚBLICO
▪ Docentes
▪ Alumnado
▪ Familias
▪ Personal de administración y servicios
3. CANALES
▪ Página web del centro.
▪ Blog del Centro.
▪ Plataforma Moodle.
▪ Plataforma PASEN de la comunidad autónoma de Andalucía.
▪ Correos electrónicos y APP que te permite Google. (Google Drive, clasroom, etc.)
▪ Murales (Padlet, Pinterest, etc.)
▪ Tablón de anuncios.
▪ Reuniones informativas.

2. 4. CONTENIDOS
Página web o blog del centro: En ellas se publicará información sobre el centro (plan de
centro, actividades, proyectos, solicitudes, personal, horario…)
Correo electrónico: A través de este canal se informará de las reuniones, actividades, fechas
importantes…
Pinterest: A través de este canal se compartirán noticias, artículos, fotografías de las actividades
que realizamos…
Padlet: A través de este recurso podremos presentar cualquier idea, actividad, noticia, opinión…
Pasen: A través de esta herramienta podremos establecer tutorías electrónicas con la familia y
mantener tanto a la familia como al alumnado informada de ausencias, comportamiento,
evaluación…
Facebook: A través de esta red social se publicarán noticias sobre el centro, actividades
extraescolares, proyectos realizados con la colaboración del entorno, jornadas especiales tipo 8
de marzo, día de la paz, día del autismo, eventos deportivos y todo aquello que se salga de lo
estrictamente académico.
Telegram: aplicación de mensajería instantánea y difundir comunicados, reuniones…
Reuniones informativas: Se establecerán reuniones del tutor/a con las familias a principio de
curso y trimestralmente.
5. ACCIONES
▪ Comunicación y análisis por parte del Consejo Escolar para su puesta en
funcionamiento.
▪ Actualización de la base de datos del centro (personal, correos electrónicos, familias,
alumnado, profesorado, entidades colaboradoras, otros centros educativos, etc.)
▪ Mantenimiento de la web y del blog del centro.
▪ Elaboración de un programa de buenas prácticas y seguridad.
▪ Creación de filtros de seguridad en la red.
▪ Realización de cursos de formación en el uso de los diferentes medios de comunicación.
▪ Utilización de la plataforma PASEN como herramienta comunicativa y de evaluación.
▪ Creación de un tablón de anuncios del centro y/o aula con Padlet.
▪ Creación de una cuenta en Facebook y puesta en marcha de la aplicación telegram
como sistema de mensajería instantánea.
▪ Seguimiento y evaluación del plan.

3. 6. CRONOGRAMA
Primer trimestre:
▪ Crear la web del centro.
▪ Actualizar el blog del centro.
▪ Crear una cuenta Facebook para el colegio.
▪ Poner en marcha Telegram.
▪ Determinar las personas responsables de cada herramienta.
▪ Elaboración de manual de uso responsable de Internet.
▪ Se formará en el ámbito de uso de las TIC a los docentes.
▪ Se dará a conocer a los alumnos, familias, docentes y resto de la comunidad educativa
los diferentes medios de comunicación ( blog, web,...), así como el manual elaborado.
▪ Convocatoria a las reuniones planificadas con las familias.
Segundo trimestre
▪ Información y formación a los alumnos y familias (creación de cuentas).
▪ Aplicación en el aula de herramientas como padlet, Pinterest…
▪ Convocatoria a las reuniones planificadas con las familias.
Tercer trimestre
▪ Evaluación del uso de todos los recursos TIC (actualización de contenidos, realización
de actividades prácticas, uso de las cuentas y del blog, percepción y valoración de los
profesores, alumnos y familias.,...). Con la valoración realizada, se realizarán propuestas
de mejora que se aplicarán para el próximo curso escolar.
▪ Modificación del nuevo plan de comunicación del centro, para el siguiente curso.
▪ Convocatoria a las reuniones planificadas con las familias.
7. RESPONSABLES Y RECURSOS
RESPONSABLES
▪ El coordinador/a TIC con el apoyo de otras persona formadas y con experiencia en TIC.
▪ Un equipo de trabajo formado por: el Coordinador/a TIC, un miembro del Equipo
Directivo del Centro y un maestro/a de cada ciclo,.... (a determinar).
▪ Los coordinadores/as de ciclo y de planes y programas del centro.
RECURSOS
▪ Infraestructura: mejora de la red wi-fi.
▪ Ordenadores, Tablet y pizarras digitales.
▪ Servicio de mantenimiento.
▪ Tablón de anuncios del colegio.

4. PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA DEL CENTRO
1. OBJETIVOS
▪ Optimizar el flujo de la información del centro y organizar una comunicación eficiente
entre todos los agentes externos al centro.
▪ Mejorar las vías de comunicación entre ayuntamiento, otros centros de la localidad,
asociaciones, centro de profesorado, administración…
▪ Mejorar las herramientas de comunicación entre ayuntamiento, otros centros de la
localidad, asociaciones, centro de profesorado, administración…
▪ Potenciar nuevos canales de información con el objetivo de comunicar cualquier
acontecimiento, noticia o actividad de interés.
▪ Hacer uso de las tecnologías en la comunicación, empleando herramientas como las
redes sociales y recursos de la Web 2.0.
▪ Posicionar al Centro en su entorno social.
▪ Facilitar la colaboración de proyectos interdisciplinares.
▪ Difundir las jornadas especiales tipo 8 de marzo, día de la paz, día del autismo, eventos
deportivos y todo aquello que se salga de lo estrictamente académico.
2. PÚBLICO
▪ Otros centros de la localidad
▪ Ayuntamiento
▪ Centro de profesorado
▪ Asociaciones
▪ Administración
3. CANALES
▪ Página web del centro.
▪ Blog del Centro.
▪ Correos electrónicos.
▪ Página de Facebook.
4. CONTENIDOS
▪ Página web o blog del centro: En ellas se publicará información sobre el centro (plan de
centro, actividades, actualidad del centro…)
▪ Correo electrónico: A través de este canal se informará de las reuniones, actividades,
fechas importantes, coordinación ente agentes externos y centro para determinadas
actividades…
▪ Facebook: A través de esta red social se publicarán noticias sobre el centro, actividades
extraescolares, proyectos realizados con la colaboración del entorno, jornadas

5. especiales tipo 8 de marzo, día de la paz, día del autismo, eventos deportivos y todo
aquello que se salga de lo estrictamente académico.
▪ Telegram: aplicación de mensajería instantánea y difundir comunicados, reuniones…
5. ACCIONES
▪ Comunicación y análisis por parte de los diferentes agentes externos para su puesta en
funcionamiento.
▪ Mantenimiento de la web y del blog del centro.
▪ Creación de filtros de seguridad en la red.
▪ Creación de una cuenta en Facebook y puesta en marcha de la aplicación telegram
como sistema de mensajería instantánea.
▪ Seguimiento y evaluación del plan.
6. CRONOGRAMA
Primer y segundo trimestre:
▪ Crear la web del centro.
▪ Actualizar el blog del centro.
▪ Determinar las personas responsables de cada herramienta.
▪ Se dará a conocer a los diferentes agentes externos los diferentes medios de
comunicación (blog, web,...).
▪ Información y comunicación de actividades, reuniones…
▪ Crear una cuenta Facebook para el colegio.
▪ Poner en marcha Telegram.
Tercer trimestre:
▪ Evaluación del uso de todos los recursos TIC (actualización de contenidos, realización
de actividades prácticas, uso de las cuentas y del blog, percepción y valoración de los
profesores, alumnos y familias.,...). Con la valoración realizada, se realizarán propuestas
de mejora que se aplicarán para el próximo curso escolar.
▪ Modificación del nuevo plan de comunicación externa del centro, para el siguiente curso.
7. RESPONSABLES Y RECURSOS
RESPONSABLES
▪ El coordinador/a TIC.
▪ El equipo directivo.
▪ Los coordinadores/as de ciclo y de planes y programas del centro.
RECURSOS
▪ Infraestructura: mejora de la red wi-fi.
▪ Ordenadores, Tablet y pizarras digitales.
▪ Servicio de mantenimiento.