HISTÒRIA DE LA  FILOSOFIA  2n de Batxillerat
Filosofia cosmològica     Els presocràtics
1. Pas del mite al logos   Es produeix al segle VI aC quan a Milet neix una classe    social rica amb temps per reflexion...
2. Naturalesa en el pensament grec                 Es vol explicar la natura des de la natura                 (causes imm...
3. Els milesis   Tales: αρχή = aigua   Anaximandre: αρχή = àpeiron    (indefinit)   Anaxímenes: αρχή = aire    (pneuma)...
4. Pitagòrics   Caire mistèric i sectari   Influència orfista            (metempsicosi, transmigració d’ànimes)   αρχή ...
5. Heràclit d’Efes Personatge melancòlic Va escriure “perifiseu” Teoria del coneixement (epistemologia)          Sentit...
Teoria d’Heràclit
6. Parmènides d’Elea Influència pitagòrica Els sentits només ens enganyen La realitat resideix en la raó El moviment é...
Poema de Parmènides         Proemis: Introducció al·legòrica sobre el pas de la nit         Proemis                       ...
7. Filòsofs pluralistes   Combinen Heràclit i Parmènides (sV i VI aC)   Inf. Parmènides: Alguna cosa roman inalterable ...
7.1.Empèdocles d’Agrigent   Arkhé de 4 elements que es combinen sense perdre la unitat
7.2. Anaxàgores de Clazòmenes Tot està format per infinits elements Arkhé= spérmatas o homeomeries Nous és la causa mot...
7.3. Atomisme   Leucip va ser l’iniciador i Demòcrit el deixeble                             ÉSSER                    BUI...
Filosofia antropològica    Sòcrates i els sofistes
1. Introducció   Al s. V. arriba la democràcia a Atenes (Pèricles)Paral·lelisme αρχή (arkhé) → νόμος (nomos)o isomorfisme...
2. Els sofistes   Pensàven que la virtut es podia ensenyar   Teoria relativista   Ètica basada en opinions   Els ciuta...
Característiques de la sofística   Relativisme: hi ha tantes veritats com punts de vista    Relativisme   Subjectivisme:...
3. SòcratesMort de sòcrates
3.1. Biografia   Origen humil   Jove amb inquietuds   Es va allistar a l’exèrcit i va lluitar al    Peloponès   La llu...
3.2. El mètode socràtica) Conceptes universals: formulacions generals aceptades per tothomcom a veritats racionals. Sòcrat...
Desenvolupament del mètode dialèctic    a) Ironia   S’argumenta que no se sap res del que es va a investigar i que s’espe...
Desenvolupament del mètode dialècticb) Maièutica (μαιευτικη)   Procés ascendent del    mètode dialèctic   Condueix a l’i...
Mètode socràtic
3.3. Ètica socràtica   Intel·lectualisme ètic: Si coneixes la veritat (definició    universal) actuaràs conforme a ella, ...
Dates   Tales (640-546 aC)   Anaximandre (610-547 aC)   Anaxímenes (588-524 aC)   Heràclit (540-480 aC)   Parmènides ...
S ELE   PlatóUn filòsof clau
1. Biografia i obresInfluències principals:   Heràclit (a través de Cràtil)   Parmènides   Pitagorisme (per via d’Arqui...
   Molt influit per Sòcrates, sobretot per la    seva injusta mort   Fa diversos viatges a Siracusa on intenta    provar...
Períodes   De joventut o socràticApologia de Sòcrates, Ió, Critó, Protàgores, Laques, Lisis, Eutifró. Qüestions morals  ...
2. La teoria de les idees
Del conceptualisme socràtic alrealisme ontològic de les idees   Conceptualisme socràtic: Concepte    intersubjectiu que e...
Característiques de la teoria de lesidees                      Sensible: Realitat en constant esdevenir, en               ...
Representació                           BÉ                     IDEES DELS VALORSMÓN INTEL·LIGIBLE   IDEES MATEMÀTIQUES    ...
El món sensible   Heraclitià (canvi, moviment, esdevenir…)   Només en podem fer doxa (opinió)   Explicat a Timeu   Mit...
Mite de la creació de l’univers                           IDEES EXEMPLARS                  Són la realitat, la única reali...
El món intel·ligible                      BÉ                 VALORS MORALS                    I ESTÈTICS                  ...
Relació de les idees i les coses                         Participació (méthexis): Les coses participen                    ...
3. Teoria platònica del coneixement Símil de la línia (correspondència ontològica-gnoseològica)                        GRA...
La dialèctica   En Sòcrates és el mètode per arribar al    coneixement   En Plató té un doble sentit      - Mètode per a...
Ascendent (sinagogué): Procés racional que condueix a             la ment humana des dels conceptes relatius a les idees  ...
Altres vies per al coneixement   L’amor platònic: Per Plató, l’amor és amor a la bellesa, i es va    ascendint fins a con...
El mite de la caverna   Els esclaus estan encadenats al mur   Un d’ells s’allibera i avança cap el foc i s’adona    que ...
4. Doctrina de l’ànima   Tractada a l’obra “Fedó”   Explica simbòlicament la naturalesa de    l’ànima amb el mite del ca...
El mite del carro alat                                                       Les ànimes es troben al món                  ...
  Ànima concupiscible: Seu de les   passions innobles (instints primaris),representada pel cavall negre. Es troba en  el ...
 Ànima irascible: Seu de les passionsnobles (força, impulsivitat, impetuositat),representada pel cavall blanc. Es troba e...
 Ànima racional: Seu del pensament    reflexiu i crític propi de la filosofia,   representada per l’àuriga (part més mate...
Tipus d’ànimaConcupiscible       Irascible           RacionalInstints primaris Passions nobles     Pens. reflexiu Cavall n...
Paral·lelisme entre teoria delconeixement i de l’ànima   La justícia és la virtut de l’ànima i    consisteix en aconsegui...
Proves de la immortalitat de l’ànima   Reminiscència: L’ànima ha contemplat les idees    absolutes, per tant, ha existit ...
5. Teoria política                    Plató estableix una relació entre nivell de                    coneixement i classe ...
Classes socials naturals   Artesans o comerciants: És la classe    social dels treballadors que produeixen els    béns. P...
   Guardians o guerrers: Són els defensors    de l’Estat, que han de lluitar per    salvaguardar l’ordre social. No poden...
   Reis filòsofs: Un o més guardians que    superen les provés d’accés i demostren el    seu nivell ètic i de coneixement...
Artesans       Guardians    Reis filòsofsTreballadors    Defensors    Governants  Família          Fills      No família  ...
Les formes de govern          MONARQUIA O ARISTOCRÀCIA                         FORMES DECADENTS DE GOVERN          TIMOC...
“A menys que els filòsofs regnin els estats […] no hi haurà, estimat Glaucó, la fi dels mals per als estats ni            ...
Plató pensa: Mai no hi haurà una constantd’equilibri, doncs ens trobem en el mónsensible i tot està en continu esdevenir.A...
   Monarquia o aristocràcia:    És la forma excel·lent de govern que ha de    tenir l’Estat platònic
   Timocràcia: Es tracta de la primera forma    de govern decadent. Quan la fórmula    nupcial no està ben aplicada hi ha...
   Oligarquia: La timocràcia degenera en    oligarquia quan comença a predominar    l’ànima concupiscible. L’oligarca es ...
   Democràcia: Quan el poble no pot resistir    la pressió dels oligarques, es rebel·la i els    elimina. Davant del buit...
   Tirania: Davant del desordre total que    representa la democràcia, el poble    decideix que sigui un membre del poble...
6. Teoria ètica   L’ètica platònica té un plantejament    socràtic i parla de:       Intel·lectualisme ètic: Una acció é...
   Virtut: Equilibri entre els plaers del cos i    els de l’ànima, és a dir, un entremig entre    os extrems en totes les...
Quadre sinòptic de la filosofiaplatònica                           TEORIA DEL   TEORIA DE LES IDEES                     TE...
Examen selectivitat 2005 Cal, en efecte, que l’home exerciti la seva comprensió basant-se en el que anomenem «idea» i que ...
Preguntes:1. Expliqueu breument —al voltant de 40-80 paraules— les idees principals del text icom hi apareixen relacionade...
Examen selectivitat 2007  Aquesta és, doncs —vaig dir jo—, estimat Glaucó, la imatge completa que cal aplicar  a les parau...
Preguntes:1. Expliqueu breument les idees principals del text i com hi apareixen relacionades(entre 40 i 80 paraules). [2 ...
AristòtilDeixeble de Plató
1. Biografia i obres                    Va anar a l’escola de                     Plató                    Va forjar una...
2. Crítica d’Aristòtil a Plató   La ciència, universal i necessària, s’elabora    a partir de conceptes universals   Ari...
3. Teoria de la substància                   Matèria (principi comú)     Substància            Context espai-temporal (éss...
Hylemorfisme: és la teoria d’Aristòtil sobre la substància  natural. Tot ésser natural és un compost de matèria  (hylé) i ...
4. El procés d’abstracció.    Fonament objectiu    d’universalitat                                         Forma, essència...
5. Teoria de l’ànima                 Accidental (Plató): L’ànima i el cos són dues                 substàncies complertes ...
Parts o funcions de l’ànima   Vegetativa o nutritiva: Es troba en plantes i animals i les    seves funcions són l’aliment...
Període hel·lenístic Estoïcisme, epicureisme,       escepticisme
1. Introducció històrica   Alexandre el Gran, deixeble d’Aristòtil conquereix    Alexandria i hi construeix una gran bibl...
2. Estoïcisme   Períodes      Antic: Zenó de Cítion      Mitjà: Paneci de Rodes      Nou: Sèneca, Epíctet, Marc Aureli...
Lògica   Ha de ser l’instrument per regular el    pensament (estructura del coneixement)   És una lògica empirista, al c...
Física   Segueix el plantejament d’Heràclit      (diap. 9)   Hi ha dos principis en el cosmos       Actiu: Foc (logos) ...
Ètica   Són deterministes i creuen en el destí    (pronoia, fatum)   Savi és aquell que accepta el destí ila seva    àni...
3. Epicureisme   Al epicuris se’ls anomena    també Els filòsofs del jardí, ja    que en la seva Acadèmia feien    les cl...
Epicur   Va comprar un terreny on va intentar    crear una societat on la gent pogués viure    sense angoixa, tot seguint...
Filosofia d’Epicur   La seva filosofia es divideix en canònica,    ètica i física    "El que no considera el que té com l...
Canònica   És empirista i pretén trobar un criteri de veritat   Per ser feliç s’han de tenir cànons ordenats a la    men...
Física   Atomista, treu el determinisme del model de Demòcrit (diap 15)   Els àtoms tenen pes i cauen en un moviment esb...
ÈticaDefensa ladoctrina del plaer
Doctrina del plaer   La felicitat es pot obtenir quan l’ànima està en pau amb si mateixa    (atharaxia) i el cos en equil...
 Plaers:     Catastemàtics: conseqüència de la satisfacció      immediata d’una necessitat del cos o de l’ànim      que ...
Pors de l’ànima   La filosofia és un tetrafàrmac, doncs                       tetrafàrmac    soluciona les quatre pors de...
Por de la mort"La mort és una quimera, perquè mentre jo existeixo, no  existeix la mort; i quan existeix la mort, ja no ex...
Por dels Déus Els Déus no ens han de pertorbar perquè no es preocupen de nosaltres, tenen els seus propis problemes aliens...
Por del destíEl destí no ens ha de preocupar perquè no existeix  La negació del destí és lògica si partim d’una filosofia ...
Por del dolorEl dolor es pot mitigar si se segueixen elspreceptes de la filosofia epicúria. Siapreciem els plaers catastem...
3. Escepticisme   Com Epicur, s’aborda qui és el criteri per viure la    nostra vida que és plena de desgràcies   Es con...
El pensament medieval        Fe i raó
1. Introducció històrica   Inici: caiguda de l’imperi Romà    (476 dC)   Final: segle XIV   Teocentrisme/geocentrisme ...
2. Agustí d’Hipona   Intenta harmonitzar fe i raó   Aprofita el món de les idees de Plató i    l’identifica amb Déu. Déu...
3. Anselm de Canterbury   Continua la línia de    pensament d’Agustí d’Hipona   Cerca argumentacions sobre    l’existènc...
L’argument a priori: l’argument ontològic1.   En la ment podem imaginar un infinit, un ésser perfecte, Déu.2.   No es pot ...
Demostració amb lògica matemàtica   (si no m’equivoco)    P1.   p→q    P2.   r→ ┐q    P3.   q→s    C     p→s (modus ponens...
4. Tomàs d’Aquino   Representa l’arribada    del corpus Aristotèlic   Es considera que va    aconseguir la millor    sín...
5. Guillem d’Occam   És el primer en separar fe i    raó   Marca el final de l’escolàstica   És un antecedent per    l’...
Principi de l’economia de pensament o navalla d’Occam “Pluralitas non est ponenda sine necessitate "      No afegeixis plu...
Introducció a lafilosofia modernaRacionalisme VS Empirisme
1. Característiques generals S’extén de Descartes fins a Hegel Antropocentrisme/heliocentrisme Humanisme Subjectivisme...
2. Racionalisme   Innatisme de les idees   Exaltació de la raó humana com a facultat    cognoscitiva   Menyspreu del co...
3. Empirisme   L’evidència és l’únic criteri de veritat   La matemàtica com a model de ciència   Negació de la mathesis...
S ELE   DescartesL’obsessió pel mètode
1. Biografia i obres   De familia rica, estudià a La flèche   Gran interès per la matemàtica i la filosofia   Volia via...
Obres   Regles per la direcció de l’esperit   Discurs del mètode   Meditacions metafísiques   Principis de Filosofia ...
2. La preocupació pel mètode            EVIDÈNCIA             ANÀLISI             SÍNTESI           ENUMERACIÓ I          ...
   Evidència: captació amb claredat i    distinció d’un coneixement sobre una    realitat fent servir la intuïció intel·l...
   Anàlisi: és el procediment del mètode    que divideix la reaitat estudiada en les    parts més petites possibles (natu...
   Síntesi: És el procés invers a l’anàlisi que    consisteix en partir dels objectes més    simples i més fàcils de conè...
   Enumeració i revisió: Per acabar caldrà    fer recomptes detallats i revisions generals    per tal d’estar segurs de n...
Mètode                                                                  Naturalesa composta (captadaNaturalesa            ...
Aplicació   Mètode:       Discurs del mètode: exposa les regles del        mètode, obra introductòria a altres treballs ...
Meditacions metafísiques   Evidència→ Dubte metòdic   Dubte escèptic: dubte universal, no condueix a cap    veritat (esc...
Descartes decideix dubtar de tot fins a trobar unaevidència que es resisteixi al dubte. Abans decomençar i tenint en compt...
1a meditació (de tot el que es pot posar en dubte)   Dubte sobre el coneixement sensible       Posa en qüestió el postul...
2a meditació (el cogito)El final de la primera meditació condueixa un estat d’aporia, però també condueix ala primera evid...
3a meditació (el problema de l’                                          Tipus d’idees                                   ...
   En aquesta tercera meditació Descartes demostra    que Déu no és un geni maligne a partir de la idea    d’ésser perfec...
4a meditació (el problema de l’error)PREGUNTA: Com és possible que ens equivoquem si Déu és  bo i no ens enganya?RESPOSTA:...
5a meditació (demostració de l’existència de Déu)   Desenvolupa la prova de l’existència de    Déu (Joaq:“No ens podem tr...
6a meditació (demostració de les coses materials)   S’empra el criteri d’evidència   Un cop demostrat el cogito i a part...
Res divina = substància divina = Déu (garantia de                                               la relació entre les dues ...
3. Influència de Descartes   Arrela en la societat (fins i tot avui en dia)    el concepte dualista cartesià, el món i jo...
4. La síntesi: Els principis de la filosofia   En aquesta obra, Descartes aborda el mètode de    composició (ordo essendi...
5. El problema de la interacció entresubstàncies. Les passions de l’ànima   Formulació del problema       (tinguem en com...
Passions                                                    Accions                     PASSIÓ                            ...
Examen selectivitat 2006  Perquè, al capdavall, tant si estem desperts com si dormim, no ens hem de  deixar convèncer mai ...
Preguntes:1. Expliqueu breument –al voltant de 40-80 paraules– les idees principals del text icom hi apareixen relacionade...
Examen selectivitat 2008  Si no sabéssim que tot allò que hi ha en nosaltres de real i vertader prové d’un ésser  perfecte...
Preguntes:1. Expliqueu breument les idees principals del text i com hi apareixen relacionades(entre 40 i 80 paraules). [2 ...
SpinozaUn hereu crític del  cartesianisme
1. Biografia i obres   Jueu d’origen portuguès   Visqué a Holanda   Afectat de tuberculosi   Tractat de l’esmena de l’...
2. Filosofia de la substància  Renega de la seva educació i de Descartes i diu que hi ha una sola substància.  Així, tot é...
Filosofia cosmolgica-1234282475789244-3
Filosofia cosmolgica-1234282475789244-3
Filosofia cosmolgica-1234282475789244-3
Filosofia cosmolgica-1234282475789244-3
Filosofia cosmolgica-1234282475789244-3
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Filosofia cosmolgica-1234282475789244-3

532 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
532
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Filosofia cosmolgica-1234282475789244-3

  1. 1. HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA 2n de Batxillerat
  2. 2. Filosofia cosmològica Els presocràtics
  3. 3. 1. Pas del mite al logos Es produeix al segle VI aC quan a Milet neix una classe social rica amb temps per reflexionar Mite Logos Antropomòrfic Abstracte Imaginació Raó Causes sobrenaturals Causes naturals Màgia i ritual Ciència, filosofia i tècnica
  4. 4. 2. Naturalesa en el pensament grec  Es vol explicar la natura des de la natura (causes immanents)  Tots els éssers són diferents però tenen una cosa en comú que és l’origen de tot (concepte de matèria)
  5. 5. 3. Els milesis Tales: αρχή = aigua Anaximandre: αρχή = àpeiron (indefinit) Anaxímenes: αρχή = aire (pneuma)Tales→ Hilozoisme: tot està ple de vida
  6. 6. 4. Pitagòrics Caire mistèric i sectari Influència orfista (metempsicosi, transmigració d’ànimes) αρχή = nombre (causa formal de la φύσis ) La 4a dimensió és l’existència El sol és una intel·ligència central 10 és un nombre màgic (tots els nombres surten d’1,2,3 o 4 i sumats fan 10, teraktýs) 2 =? $~¬§¤ĞЩ∂!!!
  7. 7. 5. Heràclit d’Efes Personatge melancòlic Va escriure “perifiseu” Teoria del coneixement (epistemologia) Sentits Moviment Multiplicitat = = Raó Veritat Unitat d’allò múltiple “Panta rei”(tot flueix) “La guerra és el pare de totes les coses” “Ningú no es banya dues vegades en el mateix riu”
  8. 8. Teoria d’Heràclit
  9. 9. 6. Parmènides d’Elea Influència pitagòrica Els sentits només ens enganyen La realitat resideix en la raó El moviment és una il·lusió dels sentits Sentits Moviment/canvi Multiplicitat Aparença Opinió = = = = Raó Immutabilitat Unitat Realitat Veritat “L’ésser és, el no ésser no és” L’ésser és un tot, tot el que existeix, i per tant si l’ésser canvia ja no és i això és impossible
  10. 10. Poema de Parmènides Proemis: Introducció al·legòrica sobre el pas de la nit Proemis (ignorància) a la llum (coneixement)Poema Via o camí de la veritat: camí del filòsof que condueix al coneixement Indivisible Si el no ésser no és => L’ésser és Immutable Etern Via o camí de la opinió: És el món experimentat pels sentits, amb canvi, esdevenir I multiplicitat. La persona que es guia pels sentits està en el nivell de la ignorància (és el cas dels presocràtics). Parmènides és el pare de l’ontologia (estudi de l’ésser en si mateix). La via de la opinió és el camí d ela ignorància on transiten els humans que entren en contínua contradicció aparença-realitat
  11. 11. 7. Filòsofs pluralistes Combinen Heràclit i Parmènides (sV i VI aC) Inf. Parmènides: Alguna cosa roman inalterable Inf. Heràclit: La phýsis està en moviment Arkhé múltiple (4 elements) Phýsis = combinació dels arkhés
  12. 12. 7.1.Empèdocles d’Agrigent Arkhé de 4 elements que es combinen sense perdre la unitat
  13. 13. 7.2. Anaxàgores de Clazòmenes Tot està format per infinits elements Arkhé= spérmatas o homeomeries Nous és la causa motriu creadora de l’universSpèrmata → alguna cosa ho ha de canviar→Nous→Transmet moviment→plantejament mecanicista “Tot està en tot”
  14. 14. 7.3. Atomisme Leucip va ser l’iniciador i Demòcrit el deixeble ÉSSER BUIT MOVIMENT Consubstancial als àtoms Dividit en partícules materials i indivisibles (àtoms) ÀTOMS (qualitativament igual, quantitativament diferents) Les diferències macroscòpiques tenen el seu origen en diferències microscòpiques Qualitats primàries (objectives): pròpies de l’objecte en sí Qualitats secundàries (subjectives): experimentades per la percepció (depenen de l’acte de percepció del subjecte que les capta)
  15. 15. Filosofia antropològica Sòcrates i els sofistes
  16. 16. 1. Introducció Al s. V. arriba la democràcia a Atenes (Pèricles)Paral·lelisme αρχή (arkhé) → νόμος (nomos)o isomorfisme φύσις (phýsis) → πόλις (polis) Sòcrates Savi Veritat Realitat Àmbit filosòfic = = = = Sofistes Mestres Opinió Aparença Àmbit científic i filosòfic
  17. 17. 2. Els sofistes Pensàven que la virtut es podia ensenyar Teoria relativista Ètica basada en opinions Els ciutadans es reuneixen a l’ecclesia Ensenyen com ascenir socialment Sòcrates s’hi oposava (la veritat no pot ser subjecte d’elitisme)
  18. 18. Característiques de la sofística Relativisme: hi ha tantes veritats com punts de vista Relativisme Subjectivisme: Comprensió del món des d’un punt Subjectivisme de vista Indiferència moral i religiosa: Es pot canviar de moral segons l’interès Escepticisme: Qüestionament de la realitat Materialisme: Basat en coses perceptibles
  19. 19. 3. SòcratesMort de sòcrates
  20. 20. 3.1. Biografia Origen humil Jove amb inquietuds Es va allistar a l’exèrcit i va lluitar al Peloponès La lluita Atenes-Esparta li fa pensar que hi ha una inferioritat mental, donant la culpa als sofistes Ànitos i altres sofistes el van acusar d’Asebeia, impietat (crítica als déus) Va ser executat amb sicuta tot i haver tingut la possibilitat d’escapar
  21. 21. 3.2. El mètode socràtica) Conceptes universals: formulacions generals aceptades per tothomcom a veritats racionals. Sòcrates parteix de la base que la unitat està enla ment humanab) Raonaments inductius: La manera d’arribar als conceptes universals ésa partir d’experiències concretes, reflexionant sobre allò que és particulari elevant la reflexió cap a nocions més elevades (inducció). La base delmètode socràtic és el diàleg entre dos interlocutors al voltant d’un temaprincipalment moralc) Mètode dialèctic
  22. 22. Desenvolupament del mètode dialèctic a) Ironia S’argumenta que no se sap res del que es va a investigar i que s’espera aprendre a partir de la conversa. Sòcrates fa preguntes sobre l’argument defensat i mica en mica va desintegrant la opinió defensada i augmentant la inseguretat de l’interlocutor. El resultat final d’aquesta és l’estat d’aporia (απορíα), que és un estat d’indefinició. Arribar a l’aporia és admetre que hom és ignorant, és el primer pas a la veritat i la saviesa.
  23. 23. Desenvolupament del mètode dialècticb) Maièutica (μαιευτικη) Procés ascendent del mètode dialèctic Condueix a l’interlocutor mitjançant preguntes al coneixement, definció universal o veritat Sòcrates va fer deduir a un esclau el teorema de Pitàgores“Només sé que no sé res” (aporia)
  24. 24. Mètode socràtic
  25. 25. 3.3. Ètica socràtica Intel·lectualisme ètic: Si coneixes la veritat (definició universal) actuaràs conforme a ella, és a dir, serà bona una acció si qui la fa coneix què és la bondat Eudemonisme moral: És la finalitat que persegueix qualsevol acció humana. L’ésser humà en les seves accions persegueix assolir la felicitat. Aquesta felicitat, per Sòcrates, s’aconsegueix a través de la virtut (equilibri cos-ànima, harmonia que ens fa feliços)
  26. 26. Dates Tales (640-546 aC) Anaximandre (610-547 aC) Anaxímenes (588-524 aC) Heràclit (540-480 aC) Parmènides (s. IV/V aC) Empèdocles (483-430 aC) Anaxàgores (499-428 aC) Leucip (s V aC) Demòcrit (460-370 aC) Sòcrates (470-399 aC)
  27. 27. S ELE PlatóUn filòsof clau
  28. 28. 1. Biografia i obresInfluències principals: Heràclit (a través de Cràtil) Parmènides Pitagorisme (per via d’Arquites de Tarento) Sòcrates
  29. 29.  Molt influit per Sòcrates, sobretot per la seva injusta mort Fa diversos viatges a Siracusa on intenta provar el seu model d’estat Tracta tota classe de temes Les seves obres són de forma dialogada
  30. 30. Períodes De joventut o socràticApologia de Sòcrates, Ió, Critó, Protàgores, Laques, Lisis, Eutifró. Qüestions morals De trancisió o antisocràticGòrgies, Menó, Eutidem, Hippies Menor, Cràtil, Hippies Major. Problemes metafísics MadurBanquet, Fedó, República, Fedre Últim períodeParmènides, Teetet, Sofista, Polític, Timeu, Críties, Fileb, Lleis. Autocrítica
  31. 31. 2. La teoria de les idees
  32. 32. Del conceptualisme socràtic alrealisme ontològic de les idees Conceptualisme socràtic: Concepte intersubjectiu que està a la ment Plató: La veritat és objectiva i té una entitat pròpia Idea Idea intersubjectiva universal Idea amb entitat pròpia Ment
  33. 33. Característiques de la teoria de lesidees Sensible: Realitat en constant esdevenir, en canvi, mutabilitat, és el món de l’opinió de les coses. Té una gran influència heraclitiana MÓN BÉ, UNITAT Intel·ligible: Realitat de les idees a la qual arribem des de la raó, on es troben les coses autèntiques, que no canvien, immutables i eternes. És el món de la ciència i la veritat DISCREPÀNCIA
  34. 34. Representació BÉ IDEES DELS VALORSMÓN INTEL·LIGIBLE IDEES MATEMÀTIQUES Concepte de bolet(cosmos noetós) IDEES DE LES COSES MÓN SENSIBLE COSES SENSIBLES (cosmos oretós)
  35. 35. El món sensible Heraclitià (canvi, moviment, esdevenir…) Només en podem fer doxa (opinió) Explicat a Timeu Mite de la creació del món
  36. 36. Mite de la creació de l’univers IDEES EXEMPLARS Són la realitat, la única realitat que sempre ha existit, els models de tot DEMIÜRG Es troba per sota de les idees i és la causa eficient que ordena l’univers JORA És la causa material de tot, ilimitada, la matèria primera que pren forma quan es delimita seguint el model de les idees exemplars
  37. 37. El món intel·ligible BÉ VALORS MORALS I ESTÈTICS RELACIONS MATEMÀTIQUES IDEES DE LES COSES SENSIBLES
  38. 38. Relació de les idees i les coses Participació (méthexis): Les coses participen en diferents graus de les idees Relació de les idees i les coses Imitació (mimesis): Les coses imiten les idees en quant a que són copies imperfectes d‘elles “Plató distingeix els termes [mimesis i méthexis], utilitzant mimesis per l’art i la poesia que, per ell, imiten les coses. La méthexis, per contra, indica que les coses per elles mateixes participen de les idees, com l’artesà que fabrica objectes que participaran més o menys e la idea” Patrick Chatelion Counet
  39. 39. 3. Teoria platònica del coneixement Símil de la línia (correspondència ontològica-gnoseològica) GRAUS D’ÉSSER GRAUS DE CONEIXEMENT ARKHAÍ NOESI Episteme (ciència) Món intel·ligible Arquetips, idees Coneixement intel·ligibles superiors intuïtiu MATHEMATIKÀ DIANOIA Objectes de les PAIDEIA PAIDEIA Coneixement matemàtiques, idees intel·ligibles inferiors discursiu DSOA PISTIS Món sensible Objectes sensibles Coneixement Doxa (opinió) sensible EIKONÉS EIKASIA Ombres, reflexos Conjectura
  40. 40. La dialèctica En Sòcrates és el mètode per arribar al coneixement En Plató té un doble sentit - Mètode per arribar al coneixement - Ciència de les idees absolutes
  41. 41. Ascendent (sinagogué): Procés racional que condueix a la ment humana des dels conceptes relatius a les idees absolutes mitjançant la conciliació d’arguments oposats (trivé, fricció de cervells)Dialèctica Descendent (diàiresi): Visió sinòptica de la realitat de les coses a la llum de les idees absolutes en l’estat de la noesi Matemàtiques: Ciència de la mesura relativa (es fa en l’estat de dianoia)Ciències Dialèctica : Ciència de la mesura absoluta (es fa en l’estat de noesi)
  42. 42. Altres vies per al coneixement L’amor platònic: Per Plató, l’amor és amor a la bellesa, i es va ascendint fins a contemplar la idea de bellesa. Bellesa física (cos) Bellesa interior (ànima) BELLESA (idea) Reminiscència (anàmnesi): L’ànima humana ha viscut al món intel·ligible abans de néixer, ha vist les idees i per tant només les ha de recordar mitjançant la paideia
  43. 43. El mite de la caverna Els esclaus estan encadenats al mur Un d’ells s’allibera i avança cap el foc i s’adona que el que veia eren ombres Continua avançant i passa de la doxa a l’episteme. Comença a pensar en matemàtiques Surt a fora i la llum l’encega S’acostuma a la llum i contempla la veritat Quan torna a la caverna per aliberar els altres, aquests l’acaben matant (com a Sòcrates)
  44. 44. 4. Doctrina de l’ànima Tractada a l’obra “Fedó” Explica simbòlicament la naturalesa de l’ànima amb el mite del carro alat
  45. 45. El mite del carro alat Les ànimes es troben al món intel·ligible i quan els cavalls es descontrolen i l’ànima no és prou pura, cauen al món sensible. La unió de cos i ànima és accidental i temporalEl cavall blanc es pot dominar i representa les passions noblesEl cavall negre és desobedient i representa les males passionsL’àuriga és l’ànima, que ha d’aconseguir guiar els dos cavalls
  46. 46.  Ànima concupiscible: Seu de les passions innobles (instints primaris),representada pel cavall negre. Es troba en el baix ventre i la seva tendència és la desmesura. La virtut que la pot contenir és la temperança.
  47. 47.  Ànima irascible: Seu de les passionsnobles (força, impulsivitat, impetuositat),representada pel cavall blanc. Es troba en el tòrax (el seu òrgan és el cor) i la seva tendència és la ira. La virtut que la pot contenir és el coratge.
  48. 48.  Ànima racional: Seu del pensament reflexiu i crític propi de la filosofia, representada per l’àuriga (part més material de l’ànima). Es troba al cap i laseva virtut és la prudència i la justícia. És considerada immortal.
  49. 49. Tipus d’ànimaConcupiscible Irascible RacionalInstints primaris Passions nobles Pens. reflexiu Cavall negre Cavall blanc Àuriga Baix ventre Tòrax Cap Desmesura Ira Prudència i justícia Temperança Coratge
  50. 50. Paral·lelisme entre teoria delconeixement i de l’ànima La justícia és la virtut de l’ànima i consisteix en aconseguir l’equilibri entre les tres ànimes gràcies a la prudència i orientació de l’ànima racional. Aquest equilibri és l’harmonia de l’ànima. CONCUPISCIBLE IRASCIBLE RACIONAL EIKASIA PISTIS DIANOIA NOESI
  51. 51. Proves de la immortalitat de l’ànima Reminiscència: L’ànima ha contemplat les idees absolutes, per tant, ha existit abans de néixer Participació en la idea de vida o automoviment: l’ànima és el principi vital del cos i per tant participa en la idea de vida. Si es morís, també participaria en la idea de mort, fet que és impossible Simplicitat: L’ànima és una substància simple. La mort significa descomposició i per tant l’ànima no pot morir perquè és una, simple i no es pot descomposar Pels contraris
  52. 52. 5. Teoria política Plató estableix una relació entre nivell de coneixement i classe social, dient que cada ànima és governada per parts diferents en funció de l’ofici (classes socials naturals) REIS És un sistema meritocràtic, cadascú fa la feina per la que està FILÒSOFS preparat GUARDIANS o GUERRERS COMERCIANTS o ARTESANS
  53. 53. Classes socials naturals Artesans o comerciants: És la classe social dels treballadors que produeixen els béns. Poden formar una família, però no poden accedir als nivells més alts de la societat. La funció de l’ànima que predomina en els treballadors és l’ànima concupiscible. Com que parteix de la possibilitat de la metempsicosi, no és injust, perquè si s’esforcen en una altra vida poden arribar a ser reis. Plató concep la societat com una màquina
  54. 54.  Guardians o guerrers: Són els defensors de l’Estat, que han de lluitar per salvaguardar l’ordre social. No poden tenir família perquè tot l’esforç l’han de posar en l’estat. La funció de l’ànima que domina és l’ànima irascible. Poden accedir al coneixement més elevat i a través d’unes proves o examens poden arribar a ser reis filòsofs. Han de tenir fills que són portats a comunes.
  55. 55.  Reis filòsofs: Un o més guardians que superen les provés d’accés i demostren el seu nivell ètic i de coneixement poden ser els governants de l’Estat. La part de l’ànima que predomina és l’ànima racional amb la prudència i la justícia com a virtuts. No poden tenir família.
  56. 56. Artesans Guardians Reis filòsofsTreballadors Defensors Governants Família Fills No família Ànima Ànima Ànimaconcupiscible irascible racional
  57. 57. Les formes de govern  MONARQUIA O ARISTOCRÀCIA FORMES DECADENTS DE GOVERN  TIMOCRÀCIA  OLIGARQUIA  DEMOCRÀCIA  TIRANIA
  58. 58. “A menys que els filòsofs regnin els estats […] no hi haurà, estimat Glaucó, la fi dels mals per als estats ni tampoc, crec, per al gènere humà” Plató. República
  59. 59. Plató pensa: Mai no hi haurà una constantd’equilibri, doncs ens trobem en el mónsensible i tot està en continu esdevenir.Així, no es podrà mantenir sempre lamonarquia (considerada per ell la millorforma de govern) i s’esdevindran algunesformes de govern decadents. Tot esdesequilibra quan els que han d’aplicar lafórmula nupcial, que estableix quants fillsque han de tenir els guerrers,s’equivoquen
  60. 60.  Monarquia o aristocràcia: És la forma excel·lent de govern que ha de tenir l’Estat platònic
  61. 61.  Timocràcia: Es tracta de la primera forma de govern decadent. Quan la fórmula nupcial no està ben aplicada hi ha un empobriment de l’Estat que provoca una pèrdua en la qualitat de l’ànima del governant, que passa de la racional a la irascible. La timocràcia és el govern de l’honor. El timòcrata vol el bé per l’Estat però amb uns mitjans que ja no són els propis de la prudència de l’ànima racional.
  62. 62.  Oligarquia: La timocràcia degenera en oligarquia quan comença a predominar l’ànima concupiscible. L’oligarca es guia pels desigs més baixos i les tendències més egoistes.
  63. 63.  Democràcia: Quan el poble no pot resistir la pressió dels oligarques, es rebel·la i els elimina. Davant del buit de poder decideix que la millor forma de govern és el govern del poble. Per Plató és una de les pitjors formes de govern perquè representa un caos on tothom pot dir la seva i és mot més fàcil la injustícia (Sòcrates va morir durant un període democràtic)
  64. 64.  Tirania: Davant del desordre total que representa la democràcia, el poble decideix que sigui un membre del poble qui assumeixi el govern. En aquest cas, governarà el que té més força persuasiva i el caràcter més autoritari. Aquest serà el tirà, que governarà des del nivell més baix de l’ànima. Al final, el poble el destituïrà i es reinstaurarà la monarquia o l’aristocràcia.
  65. 65. 6. Teoria ètica L’ètica platònica té un plantejament socràtic i parla de:  Intel·lectualisme ètic: Una acció és bona si qui la fa coneix el bé  Eudemonisme moral: El bé de l’ésser humà és assolir la felicitat
  66. 66.  Virtut: Equilibri entre els plaers del cos i els de l’ànima, és a dir, un entremig entre os extrems en totes les qüestions morals Vida virtuosa: Vida mixta de plaers i coneixements equilibrats per l’ànima racional i que porta a la felicitat
  67. 67. Quadre sinòptic de la filosofiaplatònica TEORIA DEL TEORIA DE LES IDEES TEORIA DE L’ÀNIMA CONEIXEMENT (Metafísica) (Epistemologia) ÈTICA POLÍTICA
  68. 68. Examen selectivitat 2005 Cal, en efecte, que l’home exerciti la seva comprensió basant-se en el que anomenem «idea» i que procedeixi a partir de percepcions múltiples vers una única cosa assolida per mitjà del raonament. I això és, certament, la reminiscència del que en altre temps la nostra ànima va veure mentre caminava al costat de la divinitat, contemplant des de dalt les coses que ara diem que «són» i enlairant la mirada vers el que realment «és». Per això justament la ment del filòsof és l’única que [...] en la mesura que li és possible, sempre roman, gràcies al record, al costat d’aquelles coses que fan que una divinitat, perquè no s’aparta d’elles, assoleixi el seu caràcter diví. Per tant, només l’home que sap fer un bon ús d’aquests records i s’inicia contínuament en els misteris perfectes, aconseguirà ser realment perfecte. En defugir les preocupacions humanes i apropar-se a allò que és diví, aquest home es converteix en objecte de menyspreu per part de la multitud, com si fos un pertorbat, però la multitud ignora que està posseït per un déu. PLATÓ, Fedre, 249d
  69. 69. Preguntes:1. Expliqueu breument —al voltant de 40-80 paraules— les idees principals del text icom hi apareixen relacionades. [2 punts]2. He omès aquesta pregunta perquè és un veritat o fals que no existeix en el model actuald’examen de selectivitat [3 punts]3. Caracteritzeu una altra concepció d’idea diferent de la que apareix en el text.Compareu-la amb la que apareix en el text. [3 punts]4. Esteu d’acord amb la tesi platònica que hi ha d’haver idees innates? Raoneu laresposta. [2 punts]
  70. 70. Examen selectivitat 2007 Aquesta és, doncs —vaig dir jo—, estimat Glaucó, la imatge completa que cal aplicar a les paraules que s’han dit abans; tot associant el món que se’ns apareix a través de la vista amb l’habitatge dels presoners, i la llum del foc que hi ha amb l’energia del sol. I si compares la pujada cap a dalt i la contemplació dels objectes de dalt amb l’ascens de l’ànima cap al món intel·ligible no et desviaràs pas de la meva conjectura. […] És aquesta, doncs, la meva manera de veure la qüestió: en el món intel·ligible la darrera idea és la del Bé i amb prou feines pot ser percebuda; un cop la percebem, però, hem de concloure que és la causant de tot el que hi ha de recte i de bell en tots els éssers; en el món visible és ella la que va engendrar la llum i el seu astre sobirà; en el món intel·ligible, ella és la proveïdora de veritat i d’intel·ligència, i cal que la contempli aquell que es proposi actuar assenyadament tant en la vida privada com en la pública. PLATÓ. República, 517
  71. 71. Preguntes:1. Expliqueu breument les idees principals del text i com hi apareixen relacionades(entre 40 i 80 paraules). [2 punts]2. Expliqueu breument el significat, en el text, de les paraules o expressions següents(entre 5 i 15 paraules en cada cas): [1 punt]a) «món intel·ligible»b) «idea»3. Per què compara Plató «l’ascens de l’ànima cap al món intel·ligible» amb unamena d’alliberació i d’ascens per a uns presoners? Feu referència als aspectes delpensament de Plató que siguin pertinents, encara que no apareguin explícitament enel text. [3 punts]4. Compareu la concepció platònica del bé amb una altra concepció del bé que espugui trobar en la història del pensament. [2 punts]5. Creieu que Plató té raó quan defensa que el veritable coneixement no prové delssentits? Raoneu la resposta. [2 punts]
  72. 72. AristòtilDeixeble de Plató
  73. 73. 1. Biografia i obres  Va anar a l’escola de Plató  Va forjar una opinió diferent de Plató  Va estudiar en molts camps diferents
  74. 74. 2. Crítica d’Aristòtil a Plató La ciència, universal i necessària, s’elabora a partir de conceptes universals Aristòtil diu que allò universal no està en un món a part, està en les coses com a essència Un objecte està format per una idea universal i matèria sensible, en un sol món
  75. 75. 3. Teoria de la substància Matèria (principi comú) Substància Context espai-temporal (ésser natural) (aspecte extern) Forma (principi d’individuació, essència)
  76. 76. Hylemorfisme: és la teoria d’Aristòtil sobre la substància natural. Tot ésser natural és un compost de matèria (hylé) i forma (morfé). La matèria és el principi passiu i comú a totes les coses i la forma és l’essència o principi d’individuació que fa que la matèria es determini en una substància concreta
  77. 77. 4. El procés d’abstracció. Fonament objectiu d’universalitat Forma, essència universal FORMA MATÈRIA Procés d’abstracció Substància natural Mitjançant l’abstracció l’enteniment separa la forma de la matèria i elabora el concepte universal
  78. 78. 5. Teoria de l’ànima Accidental (Plató): L’ànima i el cos són dues substàncies complertes i separablesUnió ànima-cos Substancial (Aristòtil): L’ànima i el cos són dues substàncies incomplertes que juntes formen l’ésser humà i que no es poden separar
  79. 79. Parts o funcions de l’ànima Vegetativa o nutritiva: Es troba en plantes i animals i les seves funcions són l’alimentació, el creixement i la reproducció Sensitiva o Apetitiva: Es troba en els animals i les seves funcions són la percepció, el moviment local i el desig Racional o intel·lectiva: Es troba en els éssers humans i les seves funcions són la racionalitat, l’eternitat i la voluntat
  80. 80. Període hel·lenístic Estoïcisme, epicureisme, escepticisme
  81. 81. 1. Introducció històrica Alexandre el Gran, deixeble d’Aristòtil conquereix Alexandria i hi construeix una gran biblioteca Aquesta expansió de la cultura hel·lènica va comportar la desintegració i pèrdua d’hegemonia de les polis, tenint conseqüències catastròfiques a Grècia La filosofia d’aquest període persegueix consolar o fer feliç la gent
  82. 82. 2. Estoïcisme Períodes  Antic: Zenó de Cítion  Mitjà: Paneci de Rodes  Nou: Sèneca, Epíctet, Marc Aureli Intenten fer feliç a la gent La seva filosofia es divideix en lògica, física i ètica
  83. 83. Lògica Ha de ser l’instrument per regular el pensament (estructura del coneixement) És una lògica empirista, al contrari de la platònica
  84. 84. Física Segueix el plantejament d’Heràclit (diap. 9) Hi ha dos principis en el cosmos  Actiu: Foc (logos)  Passiu: Matèria Foc Etern retorn
  85. 85. Ètica Són deterministes i creuen en el destí (pronoia, fatum) Savi és aquell que accepta el destí ila seva ànima queda en estat d’apathia (absència d’emocions i passions), i així aconsegueix viure en eudaimonia que és la felicitat o més aviat no infelicitat.
  86. 86. 3. Epicureisme Al epicuris se’ls anomena també Els filòsofs del jardí, ja que en la seva Acadèmia feien les classes al jardí Defensen l’hedonisme. Hi ha hedonisme dues vessants:  Radical: Escola cirennaica (Aristip de Cirene) defensa els plaers sensuals, els plaers extrems…  Moderat: Escola epicúria
  87. 87. Epicur Va comprar un terreny on va intentar crear una societat on la gent pogués viure sense angoixa, tot seguint la seva filosofia Les seves obres principals són:  Carta a Meneceu (ètica)  Màseimes capitals (aforismes ètics)  Carta a Heròdot (física)
  88. 88. Filosofia d’Epicur La seva filosofia es divideix en canònica, ètica i física "El que no considera el que té com la riquesa més gran, és desgraciat, encara que sigui amo del món." Epicur
  89. 89. Canònica És empirista i pretén trobar un criteri de veritat Per ser feliç s’han de tenir cànons ordenats a la ment, apartant aquells que ens provoquin malestar Hi ha tres criteris de veritat:  Sensació (aisthesis) AIXÒ ÉS MOLT CONTRARI A PLATÖ (DIAPO. 35)  Raó (protepsis)  Sentiment (pathe)
  90. 90. Física Atomista, treu el determinisme del model de Demòcrit (diap 15) Els àtoms tenen pes i cauen en un moviment esbiaixat imprevisible (clinàmen o parènclesis) El cosmos es basa en l’indeterminisme
  91. 91. ÈticaDefensa ladoctrina del plaer
  92. 92. Doctrina del plaer La felicitat es pot obtenir quan l’ànima està en pau amb si mateixa (atharaxia) i el cos en equilibri saludable (aponia)  ATHARAXIA: estat d’harmonia o equilibri intern que condueix al benestar espiritual  APONIA: estat de benestar saludable del cos que el fa resistent davant les malalties
  93. 93.  Plaers:  Catastemàtics: conseqüència de la satisfacció immediata d’una necessitat del cos o de l’ànim que produeixen un plaer bàsic i permanent  Cinètics: són la perllongació dels plaers catastemàtics per augmentar la sensació de plaer però no per necessitat. Aquests plaers porten a la insatisfacció i infelicitat
  94. 94. Pors de l’ànima La filosofia és un tetrafàrmac, doncs tetrafàrmac soluciona les quatre pors de l’ànima mort “No temis els Déus, No et preocupis de la mort El que és bo és fàcil d’aconseguir, I el que és terrible, fàcil de suportar" déus Epicur dolor destí
  95. 95. Por de la mort"La mort és una quimera, perquè mentre jo existeixo, no existeix la mort; i quan existeix la mort, ja no existeixo jo." Epicur
  96. 96. Por dels Déus Els Déus no ens han de pertorbar perquè no es preocupen de nosaltres, tenen els seus propis problemes aliens als dels éssers humans
  97. 97. Por del destíEl destí no ens ha de preocupar perquè no existeix La negació del destí és lògica si partim d’una filosofia indeterminista, segons la qual tot és atzarós i res no es pot preveure
  98. 98. Por del dolorEl dolor es pot mitigar si se segueixen elspreceptes de la filosofia epicúria. Siapreciem els plaers catastemàtics,podem portar el dolor perquè sabemviure en equilibri
  99. 99. 3. Escepticisme Com Epicur, s’aborda qui és el criteri per viure la nostra vida que és plena de desgràcies Es considera que no es pot trobar un criteri de veritat, doncs tot és relatiu Pirró d’Elis és el pare de l’escepticisme S’origina una versió radical de l’escepticisme que parla d’un dubte universal (posar-ho tot en qüestió). No podem saber res i per tant “l’única opció que queda és no dir res” Pirró d’Elis
  100. 100. El pensament medieval Fe i raó
  101. 101. 1. Introducció històrica Inici: caiguda de l’imperi Romà (476 dC) Final: segle XIV Teocentrisme/geocentrisme Teologia/filosofia-fe/raó La raó esdevé esclava de la fe Filosofia cristiana Disminució progrés científic
  102. 102. 2. Agustí d’Hipona Intenta harmonitzar fe i raó Aprofita el món de les idees de Plató i l’identifica amb Déu. Déu té les veritats absolutes Parla d’un camí interior i una il·luminació divina (semblant al mite de la caverna) Tindrà gran influència sobre Descartes
  103. 103. 3. Anselm de Canterbury Continua la línia de pensament d’Agustí d’Hipona Cerca argumentacions sobre l’existència de Déu  A posteriori (Monologium)  A priori (Prosologium)“No pretenc entendre per creure, crec per a entendre”Anselm de Canterbury
  104. 104. L’argument a priori: l’argument ontològic1. En la ment podem imaginar un infinit, un ésser perfecte, Déu.2. No es pot imaginar un ésser més perfecte que Déu3. Un ésser perfecte té totes les perfeccions possibles, doncs si no no seria el més perfecte que et pots imaginar4. L’existència és una perfecció5. Si Déu és perfecte i té totes les perfeccions, llavors també tindrà la perfecció de l’existència6. Déu existeix
  105. 105. Demostració amb lògica matemàtica (si no m’equivoco) P1. p→q P2. r→ ┐q P3. q→s C p→s (modus ponens 1,3) p=ésser perfecte (Déu) q= totes les perfeccions r= qualsevol altre ésser s=existència
  106. 106. 4. Tomàs d’Aquino Representa l’arribada del corpus Aristotèlic Es considera que va aconseguir la millor síntesi medieval raó/fe Escriu la Summa teologica, on parla de la revel·lació i fa aquesta síntesi raó/fe
  107. 107. 5. Guillem d’Occam És el primer en separar fe i raó Marca el final de l’escolàstica És un antecedent per l’empirisme (no existeixen els universals ni les essències, allò universal és el nom. D’això se’n diu doctrina nominalista)
  108. 108. Principi de l’economia de pensament o navalla d’Occam “Pluralitas non est ponenda sine necessitate " No afegeixis pluralitat sense necessitat “Entia non sunt multiplicanda praeter necessitatem” Les entitats no són multiplicades excepte quan es necessita (gràcies Cinta per la traducció) Resum: no facis amb més el que pots fer amb menys si dues teories expliquen la mateixa realitat, escull la més simple Occam
  109. 109. Introducció a lafilosofia modernaRacionalisme VS Empirisme
  110. 110. 1. Característiques generals S’extén de Descartes fins a Hegel Antropocentrisme/heliocentrisme Humanisme Subjectivisme (preocupació per la manera de conèixer) Preocupació pel mètode (regles per saber les veritats) Matemàtica com a model de ciència Racionalisme i empirisme
  111. 111. 2. Racionalisme Innatisme de les idees Exaltació de la raó humana com a facultat cognoscitiva Menyspreu del coneixement sensible Admiració per la matemàtica Projecte d’elaboració d’una ciència universal (mathesis universalis)
  112. 112. 3. Empirisme L’evidència és l’únic criteri de veritat La matemàtica com a model de ciència Negació de la mathesis universalis Negació de les idees innates
  113. 113. S ELE DescartesL’obsessió pel mètode
  114. 114. 1. Biografia i obres De familia rica, estudià a La flèche Gran interès per la matemàtica i la filosofia Volia viatjar i es va allistar a l’exèrcit Va ensenyar a la cort de Cristina de Suècia
  115. 115. Obres Regles per la direcció de l’esperit Discurs del mètode Meditacions metafísiques Principis de Filosofia Les passions de l’ànima
  116. 116. 2. La preocupació pel mètode EVIDÈNCIA ANÀLISI SÍNTESI ENUMERACIÓ I REVISIÓ REGLES DEL MÈTODE
  117. 117.  Evidència: captació amb claredat i distinció d’un coneixement sobre una realitat fent servir la intuïció intel·lectual com a mitjà
  118. 118.  Anàlisi: és el procediment del mètode que divideix la reaitat estudiada en les parts més petites possibles (naturaleses simples) Naturalesa simple: part més petita en què podem dividir un problema de manera que la part més petita es pugui captar per intuïció amb claredat i distinció NATURALESA SIMPLE = IDEA INNATA = VERITAT
  119. 119.  Síntesi: És el procés invers a l’anàlisi que consisteix en partir dels objectes més simples i més fàcils de conèixer (naturaleses simples) per anar ascendint gradualment fins el coneixement dels més complexos. L’operació mental pròpia de la síntesi és la deducció
  120. 120.  Enumeració i revisió: Per acabar caldrà fer recomptes detallats i revisions generals per tal d’estar segurs de no deixar-nos res
  121. 121. Mètode Naturalesa composta (captadaNaturalesa per intuïció de conjunt)composta AN I ÀL I SI T ES SÍN IN Ó TU CI ÏC UC IÓ D ED Naturalesa simple primera ENUMERACIÓ i REVISIÓ
  122. 122. Aplicació Mètode:  Discurs del mètode: exposa les regles del mètode, obra introductòria a altres treballs  Regles per la direcció de l’esperit: comença les reflexions sobre el mètode Aplicació del mèt. als problemes metafísics:  Ordo inveniendi o cognoscendi [ANÀLISI]  A “Meditacions metafísiques” (1641)  Ordo essendi [SÍNTESI]  A “Principis de filosofia” (1644)
  123. 123. Meditacions metafísiques Evidència→ Dubte metòdic Dubte escèptic: dubte universal, no condueix a cap veritat (escepticisme de Pirró) Dubte metòdic: és un procediment d’aplicació del mètode cartesià que condueix a una primera veritat
  124. 124. Descartes decideix dubtar de tot fins a trobar unaevidència que es resisteixi al dubte. Abans decomençar i tenint en compte que ha de seguirvisquent es construeix una moral provisional (sino podria fer qualsevol cosa simplement perquèestà dubtant. Exemple Joaquín: Si Descartesroba, està malament? Ah no, és que estàdubtant!)
  125. 125. 1a meditació (de tot el que es pot posar en dubte) Dubte sobre el coneixement sensible  Posa en qüestió el postulat del realisme ontològic. Puc dubtar dels meus sentits, si m’han enganyat una vegada, em poden enganyar sempre  Argument de la vigília-somni  Dubte del coneixement racional  Argument del geni maligne “És prudent desconfiar del que ja ens ha enganyat una vegada" “Dubium sapientiae initium” (El dubte és l’origen de la saviesa) René Descartes
  126. 126. 2a meditació (el cogito)El final de la primera meditació condueixa un estat d’aporia, però també condueix ala primera evidència de l’anàlisi; la segonameditació concreta aquesta evidència: Cogito, ergo sumEl cogito és la primera veritat en l’ordre del’anàlisi (ordo cognoscendi), una naturalesa simplecaptada per intuïció d’una manera immediata ambclaredat i distinció (evidència). Té com a precedentEl “si fallor, sum”, d’Agustí d’Hipona
  127. 127. 3a meditació (el problema de l’  Tipus d’idees  Adventícies: provenen de l’exterior Idea d’ésser absolut  Factícies o fictícies: COGITO construïdes per la imaginació GENI MALIGNE  Innates: veritats absolutes que formen part de l’essència de l’ànima Aplica l’argument ontològic d’Anselm de Canterbury
  128. 128.  En aquesta tercera meditació Descartes demostra que Déu no és un geni maligne a partir de la idea d’ésser perfecte que tots tenim a la nostra ment. Amb l’ajuda de l’argument ontològic (diapo. 107) demostra a priori que si Déu fos enganyador seria imperfecte, per tant, no pot existir un Déu enganyador o geni maligne. Llavors, Déu és també la garantia del criteri d’evidència
  129. 129. 4a meditació (el problema de l’error)PREGUNTA: Com és possible que ens equivoquem si Déu és bo i no ens enganya?RESPOSTA: L’error és conseqüència d’un desequilibri entre l’enteniment i la voluntat Enteniment: Potència o capacitat finita de l’ànima Voluntat: Potència o capacitat infinita de l’ànima ERROR: precipitació de la voluntat sobre l’enteniment S’ha d’evitar tant la precipitació com la prevenció
  130. 130. 5a meditació (demostració de l’existència de Déu) Desenvolupa la prova de l’existència de Déu (Joaq:“No ens podem treure Déu només del cogito, seria com treure’s a Déu de la chistera, Déu ha de tenir una demostració per si sol”) Enlloc de demostrar Déu a partir d’una ment finita (cogito), ho fa a través de l’Essència Divina
  131. 131. 6a meditació (demostració de les coses materials) S’empra el criteri d’evidència Un cop demostrat el cogito i a partir de la seva realitat demostrat Déu, podem considerar que quan apliquem el criteri d’evidència seguint les regles del mètode, no ens podem equivocar
  132. 132. Res divina = substància divina = Déu (garantia de la relació entre les dues altres substàncies DÉU MÓN COGITORes cogitans = substància pensant = Cogito Res extensa =substància extensa = món Extensió (només pots captar evidentment, amb claredat i de manera intuïtiva el volum , la superfície…)
  133. 133. 3. Influència de Descartes Arrela en la societat (fins i tot avui en dia) el concepte dualista cartesià, el món i jo Fins l’arribada de la mecànica quàntica la ciència també té una visió cartesiana
  134. 134. 4. La síntesi: Els principis de la filosofia En aquesta obra, Descartes aborda el mètode de composició (ordo essendi), la tercera regla del mètode (síntesi). En l’ordo cognoscendi (ordre del descobriment) la primera veritat, és el cogito (res cogitans), ara, en l’ordo essendi, la primera veritat serà Déu La síntesi dels principis de filosofia comença exposant l’existència de Déu, per demostrar a partir d’ell l’existència de les coses materials. D’aquesta manera fonamentarà la física i la metafíscia
  135. 135. 5. El problema de la interacció entresubstàncies. Les passions de l’ànima Formulació del problema (tinguem en compte que Descartes és mecanicista) Unió ànima-cos  Accidental (Plató)  Substancial (Aristòtil)  A través de la glàndula pineal (epífisi)
  136. 136. Passions Accions PASSIÓ ACCIÓL’ànima transmet al cos les accions a través dels esperits animals i per les passions queprodueix el cos mitjançant el mateix mecanismeEsperit animal: Partícula subtilíssima que actua com a mitjancer entre l’ànima i el cos
  137. 137. Examen selectivitat 2006 Perquè, al capdavall, tant si estem desperts com si dormim, no ens hem de deixar convèncer mai sinó per l’evidència de la raó. I cal remarcar que dic de la raó, i no de la imaginació ni dels sentits. Així, encara que vegem molt clarament el Sol, no hem de jutjar per això que ha de tenir la grandària amb què el veiem; i molt bé podem imaginar distintament un cap de lleó unit al cos d’una cabra, sense que calgui concloure per això que existeix realment aquest ésser quimèric; perquè la raó no ens diu pas que allò que veiem o imaginem així sigui veritat, però sí que ens diu que totes les nostres idees o nocions han de tenir algun fonament de veritat, ja que no és possible que Déu, que és totalment perfecte i conforme a la veritat, les hagi posades en nosaltres sense aquest fonament. I, per tal com els nostres raonaments no són mai tan evidents ni tan complets durant el somni com durant la vigília, encara que, de vegades, les nostres representacions mentre somiem siguin tan vives i nítides, o més, la raó ens diu també que, com que els nostres pensaments no poden ser tots vertaders perquè nosaltres no som totalment perfectes, allò que aquests tenen de veritat ha de trobar-se infal·liblement més aviat en els que tenim estant desperts que no pas en els nostres somnis. René DESCARTES. El discurs del mètode, IV
  138. 138. Preguntes:1. Expliqueu breument –al voltant de 40-80 paraules– les idees principals del text icom hi apareixen relacionades. [2 punts]2. Expliqueu breument –al voltant de 30-45 paraules– el significat, en el text, del’oració següent. [1 punt]«...la raó no ens diu pas que allò que veiem o imaginem així sigui veritat.»3. Per què diu Descartes que «no és possible que Déu, que és totalment perfecte iconforme a la veritat, les hagi posades en nosaltres sense aquest fonament»? (Enla vostra resposta, haureu de referir-vos als aspectes del pensament de Descartesque siguin pertinents, encara que no apareguin explícitament en el text.) [3 punts]4. Compareu la concepció de Descartes del coneixement empíric (o coneixementpels sentits) amb una altra concepció del coneixement empíric que es pugui trobaren la història del pensament. [2 punts]5. Creieu que Descartes té raó quan defensa que els sentits, per si sols, no enspoden garantir l’existència del món extern? Raoneu la resposta. [2 punts]
  139. 139. Examen selectivitat 2008 Si no sabéssim que tot allò que hi ha en nosaltres de real i vertader prové d’un ésser perfecte i infinit, per més clares i distintes que fossin les nostres idees, no tindríem cap raó que ens fes estar segurs que són vertaderes. Ara bé, des del moment que el coneixement de Déu i de l’ànima ens permet d’estar segurs d’aquesta regla, ens és ben fàcil de saber que els somnis que imaginem estant adormits no ens han de fer dubtar de cap manera de la veritat dels pensaments que tenim estant desperts. […] I, pel que fa a l’error més ordinari dels nostres somnis, que consisteix a presentar-nos objectes diversos de la mateixa manera com ho fan els sentits externs, no ens ha d’importar que ens doni motius per a desconfiar de la veritat de tals idees, ja que aquestes també ens poden enganyar mentre estem desperts, com quan els qui tenen icterícia ho veuen tot de color groc, o quan els astres o altres cossos molt allunyats ens semblen molt més petits del que són. Perquè, al capdavall, tant si estem desperts com si dormim, no ens hem de deixar convèncer mai sinó per l’evidència de la raó. René DESCARTES. El discurs del mètode, IV
  140. 140. Preguntes:1. Expliqueu breument les idees principals del text i com hi apareixen relacionades(entre 40 i 80 paraules). [2 punts]2. Expliqueu breument el significat, en el text, dels mots o les expressions següents(entre 5 i 15 paraules en cada cas): [1 punt]a) «clares»b) «sentits externs»3. Per què diu Descartes que «tot allò que hi ha en nosaltres de real i vertader provéd’un ésser perfecte i infinit»? Feu referència als aspectes del pensament de Descartes quesiguin pertinents, encara que no apareguin explícitament en el text. [3 punts]4. Compareu la concepció de Descartes de la raó amb una altra concepció de la raóque es pugui trobar en la història del pensament. [2 punts]5. Creieu que Descartes té raó quan defensa que sense saber que Déu existeix ésimpossible conèixer l’existència del món extern? Raoneu la resposta.[2 punts]
  141. 141. SpinozaUn hereu crític del cartesianisme
  142. 142. 1. Biografia i obres  Jueu d’origen portuguès  Visqué a Holanda  Afectat de tuberculosi  Tractat de l’esmena de l’enteniment  Principis de la filosofia de Descartes  Tractat teològicopolític (1670)  L’ètica (pòstuma)  Tractat polític (inacabat)
  143. 143. 2. Filosofia de la substància Renega de la seva educació i de Descartes i diu que hi ha una sola substància. Així, tot és Déu, que té infinits atributs o manifestacions (dividits al seu torn en modes) dels quals només en podem percebre dos: extensió i pensament SUBSTÀNCIA ABSOLUTA (DÉU) Extensió … … Pensament COS ÀNIMA ÉSSER HUMÀ Monisme Paral·lelisme psicofísic panteista

×