Your SlideShare is downloading. ×
Eda Anton
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Eda Anton

1,274
views

Published on

Published in: Business, Economy & Finance

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,274
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Personalitöö roll kooli tulemuslikkuse tagamisel Eda Anton Tartu Kutsehariduskeskus kvaliteedijuht Pärnu, 10. aprill 2008
  • 2. Millest ja kellest tuleb jutt?
    • Tartu KHK personalitööalastest kogemustest kooli tulemuslikkuse saavutamisel
    • Töötajaid 328
    • (seisuga 31.12.07)
  • 3. Üldised andmed
    • Tartu KHK on Eesti suurim kutsekool, kus
      • 3000 õppijat tasemeõppes
      • 17 õpetatavat valdkonda
        • põhikooli baasil 25 õppekava
        • keskkooli baasil 21 õppekava
        • põhihariduse nõudeta 1 õppekava
      • 156 õppegruppi
      • 2200 täiskasvanud õppijat
      • 1000 õpilast kutsealases eelkoolituses
      • 11000 kontakti kutsenõustamises
  • 4. Tartu KHK visioon, missioon, väärtused
    • Visioon
    • Hinnatud asjatundjad heade tegude koolist
    • Missioon
    • Pakume õppijatele parimaid võimalusi isiksuse
    • arenguks ja edukaks toimetulekuks läbi
    • elukestva õppe
    • Väärtused
    • Asjatundlikkus
    • Koostöö
    • Innovatiivsus
    • Paindlikkus
    • Hoolivus  
  • 5. Olulised põhimõtted
    • Et teisi õpetada peab ise palju õppima
    • Õppimine on muutumine. Et suuta maailma muuta, peab kõigepealt suutma muuta iseennast
        • (E. Saarinen, K.Lonka “Muutumised”)
    • Õppimine ei ole kohustuslik
    • ellujäämine samuti mitte
    • (Deming)
  • 6. Personalitöö 4 sammast
    • Personalivajaduse hindamine ja personali värbamine
    • Personali areng
    • Personali kaasamine ja toetamine
    • Personali hindamine ja motiveerimine
  • 7. Personalivajaduse hindamine ja personali värbamine
    • Personalivajaduse hindamine
    • Personali värbamise allikad
      • Organisatsioonisisene värbamine
      • Organisatsiooniväline värbamine
    • Tulemuskesksed ametijuhendid
  • 8. Uue töötaja integreerimine
    • Enne õppeaasta algust koolitus, et nad teaksid kooli missiooni, visiooni, väärtusi ja üldisi suundi, töökorraldust, asjaajamist jne.
    • Juhendajad/mentorid igale uuele töötajale
    • Katseaja lõpus arenguvestlus
  • 9. Personali kaasamine ja toetamine
    • Eestvedamine – tähenduse tekitamine ja kaasamine
    • Meeskonnatöö
      • Erinevad töörühmad
      • Kvaliteeditöörühmas 20 – 35 töötajat
      • Arengukava väljatöötamisel 112 töötajat ja õppijat
  • 10. Personali areng
    • Eesmärk, et kõik pedagoogilised töötajad vastaksid
    • kvalifikatsiooninõuetele
    • Tartu KHK töötajate koolituse põhimõtted ja kord
    • Projekt Õppiva organisatsiooni kujundamine Lõuna-Eesti kutseõppeasutustes ( ESF toetus 2,36 miljonit, jaan 06 – märts 08)
    • Preemia magistri-, doktorikraadi omandamisel
    • Igal õppeaastal kooli tunnuskiri kolmele kõige enam koolituses osalenud töötajale
  • 11. Tartu KHK töötajate koolituskord
    • Töötajate koolitusvajaduse analüüs
    • Töötajate koolitusplaan igaks õppeaastaks
    • Iga töötaja peab osalema vähemalt 24 tundi sisekoolituses
    • Koolitus sihtrühmade vajadustest lähtuv:
      • juhtkond
      • pedagoogid
      • tugipersonal
  • 12. Kogemusõpe
    • Pikkadel kursustel õpitu edastamine kolleegidele (näit seminarid, siseveeb)
    • Stažeerimisel omandatud teadmiste ja oskuste tutvustamine kolleegidele
    • Vastastikused tundide külastused
    • Kord kuus aktiivõppe seminarid
    • Igaaastane ülekooliline metoodikakonverents
  • 13. Hindamine, tagasiside, tunnustamine
    • Sisehindamine, arenguvestlused
    • Rahulolu küsitlused
    • Atesteerimine
    • Tulemustasu maksmise alused ja kord pedagoogidele
    • Töötajate tunnustamise ja toetuste maksmise kord
    • Tartu linna ja Tartu KHK Aasta Õpetaja
    • Tunnuskiri HEA TEGU
    • Tunnustus “Märka inimest”
  • 14. Tunnustused
    • Kutseõppeasutuste kvaliteediauhind 2004 II koht
    • 2004.a. edukaim sporditegevuse arendaja kutseõppeasutuste osas
    • Kutseõppeasutuste kvaliteediauhind 2006 II koht
      • E ripreemia personalialaste parendustegevuste ja tulemuste eest
    • Aasta koolitussõbralikum organisatsioon 2006 Tartumaal ja Eestis
    • See on kõik saavutatud tänu pühendunud inimestele
  • 15.
    • TÄNAN!
    • www.khk.tartu.ee

×