• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Ensayo reciclaje
 

Ensayo reciclaje

on

  • 14,927 views

 

Statistics

Views

Total Views
14,927
Views on SlideShare
14,927
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
64
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Ensayo reciclaje Ensayo reciclaje Document Transcript

    • Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Lenguas Lic. Enseñanza de Ingles Tarea 3. ENSAYANDODesarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación Facilitadora Jared Vázquez Ojeda Vania Torres Román Matricula: 201114883 1
    • “ESTRATEGIAS PARA LA DIFUSIÓN DEL RECICLAJE EN LA FACULTAD DE LENGUAS DE LA BUAP”En el mundo existe un problema causado por la creciente cantidad de residuos, queen general se depositan en tiraderos municipales o rellenos sanitariosdesaprovechando su potencial económico; es por eso que el objetivo de este ensayoes el desarrollar las tres primeras fases de la política de estrategias de difusión (quemás adelante veremos).IntroducciónEl tema del reciclaje hace referencia a un evento al parecer conocido y extendido enestos últimos años. La mayoría de nosotros toma en serio las advertencias para uncuidado de nuestra única Tierra. Una de las formas para lograr este objetivo es elreciclaje, pero ¿por qué no hace tanto eco en universidades? Sabemos que laeducación ambiental fue implementada en nuestro país desde haceaproximadamente 6 años, pero alumnos de las escuelas del nivel superior,generalizando, a pesar de estudiantes y maestros que se esfuerzan por promovercampañas, no concientizan la importancia de colocar un envase de plástico en ellugar correcto. La investigación esta enfocada en una universidad y una facultad: lade lenguas. El lector se preguntara ¿Por qué la elección de la facultad de lenguas?,pues bien, la escuela de lenguas, es una de las facultades donde, gracias a loscursos de extensión, entran personas de casi todos los niveles, es una facultadgrande y donde las campañas de reciclaje son pocas. Un claro ejemplo de lanecesidad de difundir este tema, por supuesto, donde la mayoría, si no es que todos,han escuchado por lo menos una vez de el, pero donde se profundice y se llegue auna o mas estrategias para difundirlo a partir de las características identificadas en ellugar. 2
    • Desarrollo.Pues bien para propagar un tema, tan largo pero que en la práctica se ve simplificado,se recurre a las políticas de estrategias de difusión que nos desglosa en cinco fases. Laprimera, es la documentación, se desarrolla un marco conceptual y reseñas. Lasiguiente fase es la consulta, se ven las necesidades, las expectativas y .lacomunicación conveniente, se define el destinatario y se diseñan e identifican losinstrumentos. La elaboración de la propuesta, es nuestra fase numero tres, con base aal marco conceptual también se utiliza la consulta con expertos y la experiencia de losparticipantes para elaborarla. Se redacta la primera revisión, se piden opiniones y seajusta. Lo que sigue, la fase cuatro, es la presentación de la propuesta a instanciasdecisorias, se presenta a las autoridades. La fase cinco es la difusión del documentoaprobado y su aplicación. El siguiente esquema (Fig. 1) nos resume los pasos habladoscon anterioridad: Documentación Consulta Elaboración de la propuesta Difusión Presentación de la propuesta Figura 1 La documentación. La definición de reciclar implica: materiales de desperdicio yvolver a usarlos, es común solo asociarlos con la recolección. Pero, es necesario queeste proceso químico y mecánico sea llevado acabo de una manera completa. Elprincipio, en efecto, radica en la recolección o recopilación de los residuos sólidos oproductos de desecho estos son extraídos y separados, se clasifican de acuerdo a supotencial reciclable y sus características propias y comunes, es así como reciben untratamiento y un acondicionamiento con el objetivo de ser utilizados como un nuevoproducto o materia prima. 3
    • Con el reciclaje obtenemos diversos beneficios. En el entorno económico-social,nos vemos favorecidos debido a la creación de fuentes de trabajo, entre mas materialpor reciclar mas manos que trabajen en ella, también provee materia prima abajoprecio lo que crea un ambiente de competencia y es un proceso generador de ingresos.Por otro lado, en el aspecto ambiental, la actividad de reciclar salva algunos recursos;ya sean renovables como los arboles o no renovables. Su utilización disminuye y unahorra materia, energía y agua, que podría gastarse en la creación de materialesvírgenes. Además aminora la necesidad de rellenos sanitarios e incineración. Sedesarrolla un proceso en cadena, al consumir menos combustibles fósiles, se generamenos CO2 y por lo tanto hay menos lluvia ácida y se reduce el efecto invernadero quecontribuye al cambio climático global. Así que, la importancia de reciclar reside en lasganancias monetarias, comunitarias y el cuidado con nuestro medio entorno. Los materiales de desecho se clasifican de acuerdo a su origen distinguiéndosetres grandes grupos. Los primeros son los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) la basuraproducida diariamente en lugares comunes como: nuestras casas, tiendas, mercados,restaurantes, calles, etc. También algunas fábricas pueden producirlos por ejemplo lasoficinas, almacenes o comedores (papel, cartón, envases y restos de alimentos...).También están los Residuos Tóxicos y Peligrosos (RTP) producidos en procesosindustriales y que deben ser gestionados de forma especial. Increíblemente en loshogares también se encuentran este tipo de residuos (lejía, pinturas, aerosoles,disolventes, pilas...). La consideración como RTP es tanto para la sustancia como parael recipiente que lo ha contenido. Por ultimo están Otros Residuos, que producimos enactividades industriales o de construcción y que no son Tóxicos ni RSU, es decir, noexperimentan transformaciones físico-químicas o biológicas una vez vertidos, como losescombros, los embalajes, las escorias, etc. Los materiales de desecho los en que nos enfocaremos será en los RSU. Entrela basura reciclable se encuentra el plástico. Las características esenciales de estematerial son: es manejable y ligero, resistente a agresiones físicas, a la humedad, alcalor y al frio. Para su reciclaje existen tres métodos: el mecánico, el químico y larecuperación de energía. También están los metales, los férricos que son originados en el proceso deproducción, transformación y uso del acero, además de que ayudan al ahorro de 4
    • energía en poco más de un 60%. Los productos de hierros son 100% recuperables, sinperder su calidad. También están los no férricos que tienen un elevado precio en elmercado de venta y compra pero tienen un bajo volumen de recuperación. Estosmateriales se reciclan a través de la fundición. El papel y el cartón, son estructuras de fibras vegetales de celulosa. Hay por lomenos 6 principales fracciones de papel y cartón. Estos materiales tienencaracterísticas significativas como su capacidad de ser reciclado un mismo papel de 6a 15 veces. Además de la existencia de papel reciclado y ecológico para todos losusos, este suele ser de la misma duración y resistencia que el papel elaborado a partirde pasta de madera. El reciclaje de este producto se realiza desintegrándolo, se quitala tinta y se obtiene el nuevo papel. El vidrio, sorprendentemente, este material puede ser reutilizado entre 17 a 35veces, es un producto muy ecológico, pero debido a la diferencia de temperatura defundición, no todo el vidrio es propio para ser reciclado En las plantas de reciclaje, seanmanuales o semi-mecanizadas, se puede realizar la clasificación. Su método consisteen la clasificación por colores, la limpieza y la trituración del vidrio, al fin de podervenderlo a mayor precio y reducir los costos de transporte. La consulta. Las necesidades de la Facultad de lenguas en el tema de difusióndel reciclaje son diversas, se encuentran contenedores para cada tipo de basura perono se halla propaganda que pueda convencer al público estudiantil, no se observanconstantes campañas ambientales, no hay materiales o lo llamado soporte publicitario. La elaboración de la propuesta. Las formas para difundir un tema se basan enlas necesidades, debilidades, actitudes y aptitudes de los individuos a los que vadirigido. Es por esta razón que se crearon las campañas publicitarias con el fin deanalizar la mejor forma de que un producto, un tema, una información llegue yconvenza al auditorio. Las formas mas comunes para difundirlo son los folletos o loscarteles, también las canciones. Pues bien, la propuesta para propagar este tema enespecífico se basa en los dos primeros: los folletos y los carteles. Los folletos son instrumentos divulgativos de resumida extensión, pueden serdípticos (1 dobles: 4 paginas) o trípticos (2 dobleces, 6 paginas). Los folletos utilizadosno serán convencionales puesto que estarán desarrollados en diversos idiomas que se 5
    • imparten en la facultad portugués, chino, japonés, inglés,francés y alemán. Hablaran acerca de los materiales reciclablesque ya hemos visto en la se de documentación. Se pretendelograr el interés en los estudiantes, que aprendan a la vez quepractiquen su segunda o tercera lengua. El material utilizadoserá mejor que sea papel reciclado y de preferencia de colorcon creatividad y originalidad. Además, la colocación decarteles llamativos, pocas palabras mucha imagen pero con unmensaje claro (figura 2) Figura 2.Conclusión.Como conclusión se puede decir que la difusión de un tema en específico se verespaldado por la opinión de expertos y de reglas establecidas que aunque sonflexibles, cada una de ellas es necesaria. No se podría ignorar alguna de las etapas,¿como se solucionara el problema sin conocer acerca de el?, no seria posible. Asídamos por hecho que el reciclaje es un proceso y el reciclar una actividad, que conllevaacciones para lograr su objetivo: pasar de un material de desecho a una materia primay ser reutilizado. Cada material tiene sus propias características y su método dereutilización. Debido a los materiales que más se utilizan y posteriormente desechan en ellugar donde queremos propagar el tema, se desarrolla el contenido de la publicidad ytécnicas o instrumentos mediante los cuales las personas pueden informarse. Perotambién se crean dudas, que mas adelante puedan llevarlos a una búsqueda deinformación, tal vez seria este el efecto suspenso. Además, al realizar una propagandapara estudiantes el contenido debe ser divertido, atrayente para ellos, como lo sonfolletos y carteles. No podemos dejar pasar la oportunidad de dar a conocer un temaque es de suma importancia a nuestro entorno y del cual estamos a cargo moralmente. Una vez la información en las manos del publico no habrá excusa para norealizarlo, es por eso que queda en nosotros el divulgar y el crear estrategias como lasmencionadas en este ensayo. 6
    • Bibliografía.Flores H., Merced H., Ríos A. y Salas R. (2004 agosto) Plan Estratégico para elManejo de los Residuos Sólidos. Diagnostico Reciclaje. Recuperado el 12 deoctubre de 2011 dehttp://www.ads.gobierno.pr/pemrs/S13_Cap%A1tulo%206.pdfhttp://www.bvsde.paho.org/bvsacg/guialcalde/3residuos/d3/062_Reciclaje/Reciclaje.pdfGonzález A. Costos y beneficios ambientales del reciclaje en México.Recuperado el 5 de noviembre de 2011 a partir dehttp://www2.ine.gob.mx/publicaciones/gacetas/335/reciclaje.htmlLara M., Petitpas R. y Uribe A. Pasos para la implementación de un Sistema deReciclaje. Recuperado el 12 de octubre de 2011 de http://reciclauc.ceuc.cl/wp-content/subidas/8-pasos-para-la-implementacion-de-un-sistema-de-reciclaje.pdfPérez A. et al. Políticas y estrategias de información y comunicación para launiversidad del Valle. Recuperado el 5 de noviembre de 2011 a partir dehttp://comunicaciones.univalle.edu.co/politicas/documentos/PoliticasEstrategiasdeInformacion.pdfSilva C y Bravo L. (2004 Junio) ¡A reciclar basura! Recuperado el 4 denoviembre de 2011 a partir de http://www.ecoeduca.cl/chatarra/acteduc12.htm 7