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BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO 
Gral. Juan Crisóstomo Bonilla. 
Licenciatura en Educación Inicial 
Primer Semestre 
Curso: Historia de la Educación Inicial en México y en el mundo. 
Asesora: Laura Nolasco Calderón 
Alumna: Vanessa Guadalupe Ruiz Martínez 
MARIA MONTESSORI MENTES ABSORBENTE: Capacidad única en cada 
niño de formar su ambiente y de aprender cómo 
adaptarse a la vida. 
PERIODOS SENSIBLES: Son periodos de la edad en 
el que le niño adquiere habilidades particulares. 
AMBIENTE PREPARADO: Se ha organizado para 
ayudar al niño a aprender y crecer. 
LA ACTITUD DEL ADULTO: El educador ejerce una 
figura de guía que potencia o propone desafíos, 
cambios y novedades. 
OVIDE DECROLY Utiliza la biología, según la cual la infancia revive 
las etapas por lo que paso la especie humana 
en el curso de evolución. 
Utiliza la observación como método en sus 
investigaciones sobre el desarrollo evolutivo de la 
infancia. 
Defiende el agrupamiento de estudiantes según 
su desarrollo mental. 
Conocimiento por parte del niño de su propia 
personalidad y las condiciones del medio. 
PLAN DE TRABAJO 
*Observación 
*Asociación 
*Expresión 
HERMANAS AGAZZI 
(ROSA Y CAROLINA) 
El niño aprende utilizando la intuición pero 
siempre ligada a la vida. 
Uso inteligente de los objetos realistas que 
obtienen del entorno de la escuela. 
Se realizan act. Que provienen del hogar y la 
vida cotidiana: Lavarse, vestirse. 
Se proporciona un ambiente cálido y afectivo, 
similar al hogar. 
El método se apoya en la educación del 
lenguaje, cultivando el canto y ritmo corporal. 
El material que los niños aportan recogiendo del 
entorno, a partir de este se realizan act. De 
aprendizaje, trabajando sus cualidades etc. 
Dibujos y símbolos son para identificar objetos o 
personas.
BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO 
Gral. Juan Crisóstomo Bonilla. 
Licenciatura en Educación Inicial 
Primer Semestre 
Curso: Historia de la Educación Inicial en México y en el mundo. 
Asesora: Laura Nolasco Calderón 
Alumna: Vanessa Guadalupe Ruiz Martínez 
ANALISIS: 
Los tres están en el mismo acuerdo de que influye mucho el medio que rodea al 
niño y que debe ser cálido y afectivo. 
Montessori y Decroly concuerdan con que el educador ejerce una fig. de guía. 
También tienen el mismo aporte de que cada niño debe aprender como 
adaptarse a la vida 
¿Cuál de los modelos crees que se desarrollan en México y porque? 
Los 3 porque es muy importante que el niño aprenda como adaptarse a la vida 
como dice Montessori y Decroly, y es importante la observación en su desarrollo 
evolutivo y al igual que se les proporcione a los niños un ambiente cálido y 
afectivo.

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  • 1. BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisóstomo Bonilla. Licenciatura en Educación Inicial Primer Semestre Curso: Historia de la Educación Inicial en México y en el mundo. Asesora: Laura Nolasco Calderón Alumna: Vanessa Guadalupe Ruiz Martínez MARIA MONTESSORI MENTES ABSORBENTE: Capacidad única en cada niño de formar su ambiente y de aprender cómo adaptarse a la vida. PERIODOS SENSIBLES: Son periodos de la edad en el que le niño adquiere habilidades particulares. AMBIENTE PREPARADO: Se ha organizado para ayudar al niño a aprender y crecer. LA ACTITUD DEL ADULTO: El educador ejerce una figura de guía que potencia o propone desafíos, cambios y novedades. OVIDE DECROLY Utiliza la biología, según la cual la infancia revive las etapas por lo que paso la especie humana en el curso de evolución. Utiliza la observación como método en sus investigaciones sobre el desarrollo evolutivo de la infancia. Defiende el agrupamiento de estudiantes según su desarrollo mental. Conocimiento por parte del niño de su propia personalidad y las condiciones del medio. PLAN DE TRABAJO *Observación *Asociación *Expresión HERMANAS AGAZZI (ROSA Y CAROLINA) El niño aprende utilizando la intuición pero siempre ligada a la vida. Uso inteligente de los objetos realistas que obtienen del entorno de la escuela. Se realizan act. Que provienen del hogar y la vida cotidiana: Lavarse, vestirse. Se proporciona un ambiente cálido y afectivo, similar al hogar. El método se apoya en la educación del lenguaje, cultivando el canto y ritmo corporal. El material que los niños aportan recogiendo del entorno, a partir de este se realizan act. De aprendizaje, trabajando sus cualidades etc. Dibujos y símbolos son para identificar objetos o personas.
  • 2. BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO Gral. Juan Crisóstomo Bonilla. Licenciatura en Educación Inicial Primer Semestre Curso: Historia de la Educación Inicial en México y en el mundo. Asesora: Laura Nolasco Calderón Alumna: Vanessa Guadalupe Ruiz Martínez ANALISIS: Los tres están en el mismo acuerdo de que influye mucho el medio que rodea al niño y que debe ser cálido y afectivo. Montessori y Decroly concuerdan con que el educador ejerce una fig. de guía. También tienen el mismo aporte de que cada niño debe aprender como adaptarse a la vida ¿Cuál de los modelos crees que se desarrollan en México y porque? Los 3 porque es muy importante que el niño aprenda como adaptarse a la vida como dice Montessori y Decroly, y es importante la observación en su desarrollo evolutivo y al igual que se les proporcione a los niños un ambiente cálido y afectivo.