ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE       TEXTOSUNIDADE
Desde o início do curso, você esteveelaborando textos nas atividadespropostas ao longo das unidades.A comunicação digital ...
Objetivos da Unidade 4• Refletir e analisar o papel dos editores de textos  na democratização do acesso à produção de  det...
• Salvar seus documentos em local adequado no  disco rígido ou nos CDs e pendrives;• Exportar seus documentos para diferen...
No dia-a-dia em sala de aula, sãodiversas as formas utilizadas paraexpressar saberes. Mas, certamente abase principal do n...
A apresentação de trabalhos dos estudantesé geralmente solicitada de forma escrita.Poucas são as solicitações de produções...
(...) o uso do Editor de Textos facilita aintegração de diferentes formas de expressão,pois integra texto, imagem, fluxogr...
Nesta unidade, retomaremos algumasquestões, o Editor de Textos pode serutilizado para a escrita de qualquer estilo detexto...
E, lembre-se, não tenha medo de sercurioso(a), testando e experimentando ouso de outros recursos que o sistemaoferece e qu...
Proinfo Integrado      Formadora:  Vania C. de Almeidaintroducaodigital@r7.com
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  1. 1. ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOSUNIDADE
  2. 2. Desde o início do curso, você esteveelaborando textos nas atividadespropostas ao longo das unidades.A comunicação digital é, num primeiromomento, baseada na escrita. Mesmoque em algum tempo sejamos todosbastante hábeis em produzir vídeos,áudios, imagens etc., a escrita nãodeixará de ser importante.
  3. 3. Objetivos da Unidade 4• Refletir e analisar o papel dos editores de textos na democratização do acesso à produção de determinados gêneros textuais e no desenvolvimento da habilidade da escrita;• Buscar compreender quais são os cuidados necessários e estratégias adequadas para se adotar o uso pedagógico das ferramentas de edição de texto;• Desenvolver habilidades para utilizar o editor Writer, do BrOffice, para editar textos, inserindo formatos e figuras;
  4. 4. • Salvar seus documentos em local adequado no disco rígido ou nos CDs e pendrives;• Exportar seus documentos para diferentes formatos;• Usar as ferramentas de administração de arquivos para armazenar, localizar, copiar, excluir e utilizar seus documentos;• Compreender a necessidade de ter cuidado com os direitos autorais, citando as fontes de onde foram retirados os materiais (de textos, citações, imagens, tabelas, etc.).
  5. 5. No dia-a-dia em sala de aula, sãodiversas as formas utilizadas paraexpressar saberes. Mas, certamente abase principal do nosso sistema deensino é a leitura e, na sua recíproca,a escrita.
  6. 6. A apresentação de trabalhos dos estudantesé geralmente solicitada de forma escrita.Poucas são as solicitações de produções queprivilegiem o oral, o imagético etc.O nosso sistema de ensino é baseado naleitura e na escrita, o que o torna poucoatrativo ao nosso aluno, enquanto que arede com suas múltiplas mídias e novasformas de interação leva o aluno aapresentar mais interesse em aprender.
  7. 7. (...) o uso do Editor de Textos facilita aintegração de diferentes formas de expressão,pois integra texto, imagem, fluxogramas, usode autoformas (setas, conectores), gráficos,entre outros. Outro aspecto, é o auxílio na correçãoortográfica.
  8. 8. Nesta unidade, retomaremos algumasquestões, o Editor de Textos pode serutilizado para a escrita de qualquer estilo detexto, pois oferece diversos recursos quefacilitam a adequação a normas e formatosacadêmicos. Vamos experimentar?
  9. 9. E, lembre-se, não tenha medo de sercurioso(a), testando e experimentando ouso de outros recursos que o sistemaoferece e que nós não abordamos. Pratique sempre que puder!
  10. 10. Proinfo Integrado Formadora: Vania C. de Almeidaintroducaodigital@r7.com
  1. A particular slide catching your eye?

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