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Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad Tecnológica de Panamá Dra. Vanessa V. Valdés S.
Dra. Vanessa V. Valdés S. Guía del Proyecto de Investigación
<ul><li>I. Antecedentes del Problema…… </li></ul><ul><ul><li>1.1. Aspectos generales del problema </li></ul></ul><ul><ul><...
Antes de elegir un tema debemos de considerar : <ul><li>El área de conocimientos. </li></ul><ul><li>El material informativ...
Características del tema: <ul><li>Interesante para el investigador y para  </li></ul><ul><li>los demás </li></ul><ul><li>P...
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Dra. Vanessa V. Valdés S.
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<ul><li>4) Descripción del problema </li></ul><ul><li>Pueden identificarse por intuición y  deducción. </li></ul><ul><li>S...
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<ul><li>6) Formulación del problema </li></ul><ul><li>Expresarlo con términos claros y precisos.   </li></ul><ul><li>Debe ...
<ul><li>Forma descriptiva: </li></ul><ul><li>Desconocimiento del grado de adaptación a la hospitalización de los niños que...
<ul><li>No debe ser Trivial </li></ul><ul><li>Debe ser investigable </li></ul><ul><li>Debe ser razonable </li></ul><ul><li...
<ul><li>¿Cuál es la relación entre la dieta del arroz descascarado y la incidencia del beriberi en una población x? </li><...
Dra. Vanessa V. Valdés S. Organizarse para ir planteando los antecedentes y el problema de tu investigación…
Dra. Vanessa V. Valdés S. <ul><li>Antecedentes del Problema </li></ul><ul><li>1.1. Aspectos generales del problema </li></...
Dra. Vanessa V. Valdés S.
Dra. Vanessa V. Valdés S. <ul><li>Buscar artículos científicos relacionados con mi especialidad y  la orientación de la ma...
Dra. Vanessa V. Valdés S.
Dra. Vanessa V. Valdés S. AHORA SÍ…A TRABAJAR...
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  1. 1. Dra. Vanessa V. Valdés S. Universidad Tecnológica de Panamá Dra. Vanessa V. Valdés S.
  2. 2. Dra. Vanessa V. Valdés S. Guía del Proyecto de Investigación
  3. 3. <ul><li>I. Antecedentes del Problema…… </li></ul><ul><ul><li>1.1. Aspectos generales del problema </li></ul></ul><ul><ul><li>1.2. Estado del problema …………… </li></ul></ul><ul><ul><li>1.3. Alcances y Limitaciones ……… </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.3.1. Alcances o proyecciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.3.2. Limitaciones …… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.4. Objetivos ……… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>1.4.1. Objetivo general … </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>1.4.2. Objetivos específicos … </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1.5. Justificación ……… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>1.5.1. Importancia … </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>1.5.2. Aporte …… </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>1.6. Supuesto General o Hipótesis …… </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  4. 4. Antes de elegir un tema debemos de considerar : <ul><li>El área de conocimientos. </li></ul><ul><li>El material informativo sobre el tema. </li></ul><ul><li>Obtención del material informativo. </li></ul><ul><li>El tiempo de que se dispone para realizar la investigación. </li></ul><ul><li>Si el trabajo será individual o en equipo. </li></ul>23
  5. 5. Características del tema: <ul><li>Interesante para el investigador y para </li></ul><ul><li>los demás </li></ul><ul><li>Posible realización </li></ul><ul><li>Útil para el investigador y para los demás. </li></ul><ul><li>Original </li></ul><ul><li>Responde a los intereses de una época </li></ul>24
  6. 6. <ul><li>a) Un recurso muy importante en la investigación es el de las fuentes de consulta para la resolución de problemas. </li></ul><ul><li>b) humanos; </li></ul><ul><li>c) institucionales; </li></ul><ul><li>d) económicos; </li></ul><ul><li>e) cronograma. </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  7. 7. <ul><li>El problema es el punto de partida de la investigación. </li></ul><ul><li>Un problema es una pregunta surgida de una observación más o menos estructurada. </li></ul><ul><li>Se afirma, que en el problema está el germen de su solución, que formular correctamente un problema es más importante que su solución </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  8. 8. Dra. Vanessa V. Valdés S.
  9. 9. <ul><li>1) Identificación del problema </li></ul><ul><li>Se dice que el ser humano no puede vivir sin problemas y que, cuando no los tiene, se los crea para ocuparse en resolverlos </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  10. 10. <ul><li>2) Título del problema </li></ul><ul><li>«a mayor extensión menor comprensión y viceversa». </li></ul><ul><li>Formas de presentar el título: </li></ul><ul><li>Por síntesis: cuando condensa la idea central de la investigación. </li></ul><ul><li>Por asociación: cuando se relaciona con otra idea o ideas en torno a la investigación. </li></ul><ul><li>Por antítesis: cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a tratar en la investigación.. </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  11. 11. <ul><li>3) Planteamiento del problema </li></ul><ul><li>Tres aspectos deben tenerse en cuenta desde el principio: </li></ul><ul><li>Descripción del problema. </li></ul><ul><li>Elementos del problema. </li></ul><ul><li>Formulación del problema. </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  12. 12. <ul><li>4) Descripción del problema </li></ul><ul><li>Pueden identificarse por intuición y deducción. </li></ul><ul><li>Se debe: </li></ul><ul><li>Reunir los hechos en relación con el problema. </li></ul><ul><li>Determinar la importancia de los hechos. </li></ul><ul><li>Explicar la causa de la dificultad y su importancia para el problema </li></ul><ul><li>Visión de la solución del problema. </li></ul><ul><li>Relaciones entre hechos y explicaciones. </li></ul><ul><li>Supuestos </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  13. 13. <ul><li>5) Elementos del problema </li></ul><ul><li>Imprescindibles para el enunciado del problema. </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  14. 14. <ul><li>6) Formulación del problema </li></ul><ul><li>Expresarlo con términos claros y precisos. </li></ul><ul><li>Debe tener: </li></ul><ul><li>Variables </li></ul><ul><li>Relaciones entre ellas. </li></ul><ul><li>Qué argumentos justifican esas relaciones. </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  15. 15. <ul><li>Forma descriptiva: </li></ul><ul><li>Desconocimiento del grado de adaptación a la hospitalización de los niños que reciben instrucciones previas acerca del dolor, en comparación con aquellos que no reciben dichas instrucciones. </li></ul><ul><li>Forma interrogativa: </li></ul><ul><li>¿Los niños que reciben instrucciones previas acerca del dolor manifiestan una adaptación mayor a la hospitalización que aquellos que no las reciben? </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  16. 16. <ul><li>No debe ser Trivial </li></ul><ul><li>Debe ser investigable </li></ul><ul><li>Debe ser razonable </li></ul><ul><li>Debe tener exigencias éticas </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  17. 17. <ul><li>¿Cuál es la relación entre la dieta del arroz descascarado y la incidencia del beriberi en una población x? </li></ul><ul><li>¿Cuál será el número de hojas que tienen los árboles en la avenida 17 de julio el día de hoy? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son los principales factores o situaciones que inducen a los jóvenes a la drogadicción? </li></ul>Dra. Vanessa V. Valdés S.
  18. 18. Dra. Vanessa V. Valdés S. Organizarse para ir planteando los antecedentes y el problema de tu investigación…
  19. 19. Dra. Vanessa V. Valdés S. <ul><li>Antecedentes del Problema </li></ul><ul><li>1.1. Aspectos generales del problema </li></ul><ul><li>1.2. Estado del problema </li></ul>Desarrollar
  20. 20. Dra. Vanessa V. Valdés S.
  21. 21. Dra. Vanessa V. Valdés S. <ul><li>Buscar artículos científicos relacionados con mi especialidad y la orientación de la maestría. </li></ul><ul><li>Seleccionar posibles temas de estudio. </li></ul><ul><li>Verificar si se cuenta con los recursos que me pueden ayudar a culminar la investigación. </li></ul><ul><li>Verificar si el tiempo de culminación sería el adecuado. </li></ul><ul><li>Analizar si el tema de investigación es de mi interés. </li></ul>
  22. 22. Dra. Vanessa V. Valdés S.
  23. 23. Dra. Vanessa V. Valdés S. AHORA SÍ…A TRABAJAR...
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