Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento Dra. Vanessa V. Valdés S. UTP-Changuinola
En esta sociedad del conocimiento y de contradicciones, la educación debe jugar un papel preponderante para la orientación...
Sociedad del Conocimiento La Sociedad del conocimiento se  caracteriza por ser un espacio en el que la  adquisición, proce...
Educación en la Era Digital <ul><li>Nuevas  habilidades </li></ul><ul><li>Flexibilidad de lo aprendido  </li></ul><ul><li>...
 
 
 
 
 
La educación en la actual sociedad del conocimiento <ul><li>Los individuos, las organizaciones y las naciones que no invie...
La sociedad latinoamericana y el tema de la investigación <ul><li>Para salir de la crisis y proyectar a los países en vías...
<ul><li>Las  verdaderas  raíces  de  la </li></ul><ul><li>competividad  estriban en: </li></ul><ul><ul><li>Fortalezas de l...
Universidad e investigación científica <ul><li>Las funciones sustantivas de la universidad son tres: la docencia, la proye...
Universidad e investigación científica <ul><li>La verdadera universidad debe estar inmersa en la producción de conocimient...
Lo aprendido <ul><li>La Sociedad de la información y del conocimiento  no  es una sociedad informática o telemática (deter...
Asignación Individual N°1 1. Reflexiona sobre la educación y el aprendizaje como pilares sobre los cuales se debe construi...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

1 1- importancia de la investigacion en la sociedad del conocimiento

17,566
-1

Published on

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
17,566
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
191
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1 1- importancia de la investigacion en la sociedad del conocimiento

  1. 1. Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento Dra. Vanessa V. Valdés S. UTP-Changuinola
  2. 2. En esta sociedad del conocimiento y de contradicciones, la educación debe jugar un papel preponderante para la orientación de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible. Cada sociedad requiere que su sistema educativo se oriente a dar respuesta a las exigencias y necesidades que hoy demanda dicha sociedad.
  3. 3. Sociedad del Conocimiento La Sociedad del conocimiento se caracteriza por ser un espacio en el que la adquisición, procesamiento, organización, almacenamiento, recuperación, utilización, monitoreo, distribución y venta de la información conforman actividades prioritarias para la economía de un Estado, debido al alto valor agregado que generan.
  4. 4. Educación en la Era Digital <ul><li>Nuevas habilidades </li></ul><ul><li>Flexibilidad de lo aprendido </li></ul><ul><li>Globalización </li></ul><ul><li>Incremento en la información y conocimiento </li></ul><ul><li>Incremento en la productividad </li></ul><ul><li>Generalización del Concepto de Aula Virtual </li></ul><ul><li>Optima Administración del Tiempo </li></ul>
  5. 10. La educación en la actual sociedad del conocimiento <ul><li>Los individuos, las organizaciones y las naciones que no inviertan en educación ni en investigación se quedarán cada vez mas relegados. </li></ul><ul><li>La educación superior debe afrontar retos como: </li></ul><ul><ul><li>Desarrollar procesos de pensamiento en las personas </li></ul></ul><ul><ul><li>Promover la comprensión básica del mundo </li></ul></ul><ul><ul><li>Estimular la formación de instituciones e individuos </li></ul></ul><ul><ul><li>Capacitar para la autonomía </li></ul></ul><ul><ul><li>Estimular el interés por el conocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Promover el sentido de la solidaridad y la individualidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Practicar y promover el sentido de la responsabilidad </li></ul></ul>
  6. 11. La sociedad latinoamericana y el tema de la investigación <ul><li>Para salir de la crisis y proyectar a los países en vías de desarrollo en la nueva sociedad del conocimiento se requiere: </li></ul><ul><ul><li>Nueva clase gobernante </li></ul></ul><ul><ul><li>Una nueva dirigencia empresarial </li></ul></ul><ul><ul><li>Una comunidad académica, que concuerde con una gran transformación humana y científica. </li></ul></ul>
  7. 12. <ul><li>Las verdaderas raíces de la </li></ul><ul><li>competividad estriban en: </li></ul><ul><ul><li>Fortalezas de la sociedad </li></ul></ul><ul><ul><li>El sistema educativo </li></ul></ul><ul><ul><li>La comunidad investigativa </li></ul></ul><ul><ul><li>La cultura </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprender los principios básicos del método científico </li></ul></ul>
  8. 13. Universidad e investigación científica <ul><li>Las funciones sustantivas de la universidad son tres: la docencia, la proyección social y la investigación. Sin embargo en la sociedad del conocimiento la investigación es la que debe ser fundamental. </li></ul><ul><li>Para organismos como la ONU, una de las misiones esenciales de la universidad es desempeñar un rol protagónico en el ámbito de las ciencias, las artes y las letras. Así la investigación constituye una labor de vital importancia. </li></ul>
  9. 14. Universidad e investigación científica <ul><li>La verdadera universidad debe estar inmersa en la producción de conocimiento porque permite resolver problemas. </li></ul><ul><li>Proveer estrategias para la construcción de una sociedad mas justa, responsable y solidaria que sea capaz de erradicar la pobreza, las enfermedades, la violencia, el analfabetismo, y de dinamizar los avances tecnológicos. </li></ul>
  10. 15. Lo aprendido <ul><li>La Sociedad de la información y del conocimiento no es una sociedad informática o telemática (determinista) </li></ul><ul><li>Los 3 pilares no son las telecomunicaciones, los equipos y los programas de computación </li></ul><ul><li>Los pilares son la Ética , la Educación y la PARTICIPACIÓN </li></ul><ul><ul><li>Ética basada en el proceso de construcción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación no en el uso de la tecnología sino en su aprovechamiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación , pues se esta construyendo un nuevo paradigma de saberes compartidos en el que todos deben participar desde sus inicios. </li></ul></ul>
  11. 16. Asignación Individual N°1 1. Reflexiona sobre la educación y el aprendizaje como pilares sobre los cuales se debe construir la vida de cada ciudadano. (Una página) 2. Lea la sección 1.1 y redacte un resumen. (Una página). 3. Subir la asignación en el aula virtual. Saber Hacer Convivir Ser
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×