Mapa da classe
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Mapa da classe

on

  • 269 views

 

Statistics

Views

Total Views
269
Views on SlideShare
269
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Mapa da classe Mapa da classe Document Transcript

  • MAPA DA CLASSE Escola_________________________________________________________________ Professor_____________________________________ Total de alunos___________ série_________________ Ano________________ Pré-silábico Silábico SVS Silábico CVS Silábico-Alfabético Alfabético AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA Nome aluno Data Nascimento Escolarid Anterior Sond. Inicial Fev. Sond __/__ Sond __/__ Sond __/__ Sond __/__ Sond __/__ Sond __/__ Sond __/__ 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20- 21- 22- 23- 24- 25- 26- 27- 28- 29- 30- 31- 32- 33- 34- 35- 36- 37- 38- 39- 40--
  • REALIZANDO UMA SONDAGEM AS INVESTIGAÇÕES SOBRE A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA PERMITEM AO PROFESSOR ATUAR COMO MEDIADOR NO PROCESSOR ENSINO-APRENDIZAGEM E FORNECER PISTAS PARA O APRENDIZ TORNAR-SE ALFABÉTICO.NESSE PROCESSO, A SONDAGEM DIAGNÓSTICA CAPACITA O EDUCADOR A CONHECER AS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS ENVOLVIDAS. PARA REALIZAR UMA SONDAGEM ESCOLHE-SE QUATRO PALAVRAS (UMA POLISSÍLABA,UMA TRISSÍLABA,UMA DISSÍLABA E UMA MONOSSÍLABA,NESTA ORDEM) E UMA FRASE DE UM MESMO CAMPO SEMÂNTICO.UMA DAS PALAVRAS DITADAS ANTERIORMENTE DEVE APARECER NESTA FRASE. EXEMPLO": Lista de animais DINOSSAURO JACARÉ GATO BOI O GATO DORMIU NA SALA. Evitar palavras com sílabas contíguas ,tipo urubu PEDE-SE ENTÃO,PARA QUE A CRIANÇA(atividade individual) ESCREVA DO JEITO QUE SOUBER.É IMPORTANTE PEDIR PARA QUE ELA LEIA,APONTANDO AS LETRAS E OS SINAIS CORRESPONDENTES À FALA. A PARTIR DO MATERIAL INVESTIGADO EM UMA SONDAGEM,PODE-SE REFLETIR SOBRE O PENSAMENTO DA CRIANÇA E PERCEBER SUA HIPÓTESE LINGUÍSTICA. COMO A SONDAGEM DEVE SER UTILIZADA * INSTRUMENTO PARA ANALISAR AS HIPÓTESES DA CRIANÇA A PARTIR DE ATIVIDADES SIGNIFICATIVAS,COLOCANDO A CRIANÇA DIRETAMENTE EM CONTATO COM O DESAFIO DE ESCREVER. * SUBSÍDIO PARA O PROFESSOR; * INSTRUMENTALIZADOR DO PROCESSO; * CONHECER O QUE A CRIANÇA PENSA DE FORMA GERAL SOBRE A ESCRITA,QUAL A LÓGICA QUE UTILIZA NAQUELE MOMENTO PARA ESCREVER; * ANALISAR AS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS A PARTIR DE UMA PROPOSTA SIGNIFICATIVA,QUE FAZ PARTE DE UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADE,ELA SABE PORQUE ESTÁ ESCREVENDO E PARA QUE ESTÁ ESCREVENDO,TENDO UMA FUNÇÃO SOCIAL; * COLECIONAR PRODUÇÕES DAS CRIANÇAS:COM ESSE MATERIAL É POSSÍVEL FAZER UM ACOMPANHAMENTO PERIÓDICO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA E FORMULAR INDICADORES QUE PERMITAM TER UMA VISÃO DA EVOLUÇÃO DA HIPÓTESE DE ESCRITA DA CRIANÇA AO LONGO DO PROCESSO. OBJETIVOS DA SONDAGEM *INSTRUMENTO PARA MAPEAR O CONHECIMENTO DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA; * REORIENTAR SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA; *MATERIAL DE PESQUISA PARA DEFINIR AS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES; * ELABORAR SEU PLANEJAMENTO,PROPONDO SITUAÇÕES CAPAZES DE GERAR NOVOS AVANÇOS NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; *OBTER DADOS SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CADA CRIANÇA.
  • SUGESTÕES DE CAMPOS SEMÂNTICOS PARA DIAGNÓSTICO: Não esqueça a frase Partes do corpo • sombrancelha • cabeça ou barriga;orelha • perna ou braço;dedo;unha • pé ou mão O menino machucou _ _ _ _ Material escolar • lapiseira;apontador • caderno ou caneta;massinha;mochil a • livro ou lápis;papel;cola • giz Animais • mariposa ou dinossauro;rinoceronte • formiga ou,esquilo, coelho • tigre ou onça;urso • cão ou rã O tigre está na floresta Flores • crisântemo • begônia • rosa • lis Alimentos • espaguete • açúcar • leite • sal Festa Junina • bandeirinha • pipoca • bingo • som na sala tem • computador • estante • sofá • som Doces • gelatina;brigadeiro; pirulito • paçoca;geléia • pudim;torta • mel;bis Higiene • sabonete • escoba • talco • gel Temperos • cebolinha • pimenta • alho • sal Ferramentas • furadeira • martelo • chave • pá Brinquedos • escorregador • boneca • bola • pá Sentimentos • felicidade • carinho • amor • paz Bebidas • vitamina • refresco • café • chá Escritório • grampeador;computador • caneta • mesa;papel • clips Família • afilhado • madrinha • sogra • mãe Utensílios de limpeza • aspirador • vassoura • balde • pá