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Breve análisis de este movimiento artistico: Epoca

Breve análisis de este movimiento artistico: Epoca
Caracteristicas
Artistas principales
Aplicacion en la educación

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De stijl De stijl Presentation Transcript

  • DE STIJL
  • Introducción. Historia del movimiento Portada de ”De Stijl” ¿REVISTA O Vilmos Huszár(1917) MOVIMIENTO?• De Stijl o el estilo se inició como una revista de diseño en la que se hacían publicaciones respecto a la búsqueda de leyes universales que se presentan en la realidad visible, pero que se encuentran escondidas por las apariencias externas de las cosas. La revista era un foro de discusión, no un circulo cerrado y homogéneo.
  • • De Stijl fue fundado en Holanda en 1917 por Theo van Doesburg (1883-1931).• Fue un movimiento de arquitectura, pintura, escultura, decoración y diseño industrial-orientado a la realización de obras en todas las artes, y que tuvo una vida activa desde 1917 hasta 1931.• Stijl es una variante del arte abstracto, característico de la modernidad. Este arte no pretendía ser reproductivo, ilustrativo, anecdótico como lo había sido hasta entonces el arte tradicional. Quería ser comprensible a partir de si mismo ,sin referencia al mundo de los objetos ni a la reproducción figurativa. A partir de los elementos fundamentales de las artes plásticas se pretendía configurar un nuevo mundo ideal. View slide
  • “Desnudemos a la naturaleza de todas sus formas y solo quedará el estilo”• De esta frase nació el nombre del movimiento, al que pronto se unieron otros artistas: pintores como Bart van der Leck y Piet Mondrian, el diseñador de muebles Gerrit Rietveld, los pintores y escultores Georges Vantongerloo y Cesar Domela , los arquitectos J.J.P. Oud , R. Van´t Hoff, el pintor y diseñador Vilmos Huszar, el poeta Anthony Kok, el cineasta Hans Richter , los diseñadores Peter Röhl y Werner Graeff y otros.• Las pinturas de Mondrian constituyen la fuente a partir de la cual se desarrollaron la filosofía y las formas visuales de De Stijl.• El nombre Stijl se suele utilizar para designar sus creaciones y figura en la Historia del arte como la aportación neerlandesa al arte moderno. View slide
  • El desarrollo estético del movimientoDe Stijl puede dividirse en tres fases.• La primera fase• De 1916 a 1921, es de formación y se centra fundamentalmente en Holanda, con alguna participación exterior.• La segunda fase• De 1921 a 1925, hay que considerarla como un período de plenitud y expansión internacional.• La tercera fase• De 1925 a 1931, hay que verla como un período de transformación y finalmente de desintegración.
  • Características principales del movimiento• Stijl retrocedió a los fundamentos mismos del arte: Forma y color Superficie y línea. A partir de estos elementos los artistas de Stijl desarrollaron un nuevo lenguaje visual y plasmaron un mundo ideal como contrapartida al mundo real.• Los tres primarios: el amarillo, el Composición con rojo, amarillo, azul y negro. Piet azul y el rojo. Mondrian.1921• Menos es mas –verdad estética• La contraposición-los opuestos El amarillo se irradia, el azul se aleja y el rojo flota.
  • Artistas Importantes Los pintores• Theo van Doesburg• Artista holandés, publica en 1918, junto a otros artistas y pintores como Mondrian el Manifiesto del neoplasticismo, crear un estilo de formas simples y claras, con el uso de colores primarios. Se rebela contra Mondrian, por la insistencia de este en usar líneas verticales y horizontales. Contra-composición V. Theo Van Doesburg. 1924
  • • Piet Mondrian Mondrian desarrolló su Implicaba la eliminación teoría sobre las nuevas de toda línea curva y formas artísticas que admitió únicamente las denominó neoplasticismo. líneas rectas ,horizontal y Sostenía que el arte no debía vertical y los ángulos implicarse en la reproducción rectos. de imágenes de objetos Rombo con azul, amarillo y reales, sino expresar rojo.1921-1925 únicamente lo absoluto y universal que se oculta tras la realidad. Rechazaba las cualidades sensoriales de textura, superficie y color y redujo su paleta los colores primarios. Su creencia de que un lienzo, es decir una superficie plana, sólo debe contener elementos planos.
  • El arquitecto• Gerrit Rietveld.• En 1918 influenciado por el movimiento De Stijl diseño la Silla Roja y Azul.• En 1919 se une al De Stijl• En 1924 proyectó la Casa Rietveld Schröder. Gerrit Rietveld durante una demostracion de la maqueta de una casa diseñada por el mismo.
  • La silla roja y azul• En ella se condensa el lenguaje de líneas rectas y colores básicos que caracteriza al movimiento De Stijl. Es el punto dónde arte y diseño se unen.• En esta construcción Rietveld aplico los principios fundamentales del arte Stijl, la armonización de los opuestos en un proceso que conduce a la trascendencia del espacio, aunando la idea de obra de arte y objeto de uso.
  • Casa Rietveld Schröder• El único edificio realizado completamente de acuerdo a los principios de De Stijl, es la obra arquitectónica más importante de Rietveld.• Construida en acero, ladrillo y vidrio, es una composición asimétrica de planos horizontales y verticales que consigue al mismo tiempo el ideal de las relaciones equilibradas y puras ensalzadas por los neoplasticistas...
  • El escultor• Georges Vantongerloo• Sus esculturas están ejecutadas según un método geométrico de construcción que produce figuras ideales tales como la esfera y el cuadrado.• También experimento con una combinación de color y forma tridimensional, trasponiendo a la escultura los colores primarios y obteniendo así distintas unidades planas y espaciales. Georges Vantongerloo. Composición derivada del ovoide. caoba pintada de azul, amarillo y rojo.1918
  • Repercusión en el arte• Nace una nueva sensibilidad visual apartada de las tendencias artísticas marcadas desde Italia.• El modelo narrativo imperante es sustituido por un arte descriptivo, basado en una composición lógica y precisa de los elementos formales.• De Stilj introduce en la estética del momento un nuevo concepto de la perspectiva y de la exactitud en el detalle. No existe ningún punto que organice la visión del cuadro.
  • • Abandona la ventana albertiana para introducir podríamos decir un mapa o un espejo de múltiples reflejos.• D’Stilj introduce una nueva manera de construir edificios simplificando radicalmente los procesos de construcción.• Abre camino a la estandarización de la construcción, el diseño y todo aquello que pueda ser funcional mediante el proceso de prefabricación.• Intenta integrar el Arte y el Diseño en la vida cotidiana, es decir, que el arte estuviese presente en todos los ámbitos sociales a través del diseño integral: desde la planificación urbanística y el entorno arquitectónico, pasando por el diseño doméstico e industrial, hasta la cubierta de un libro y su tipografía. Cartel creado por Vilmos Huszar, uno de los cofundadores de la revista De Stijl
  • • Da lugar a un gran desarrollo artístico en áreas no tradicionales como el diseño industrial, la ilustración y la tipografía. Anuncios de la revista de De Stilj• Surge una nueva arquitectura económica, es decir, utiliza los medios elementales más esenciales sin desgaste de medios y materiales.
  • Influencias en movimientosposteriores. La difusión y aceptación de Stijl se puso demanifiesto cuando Oud presento comoaportación a la Exposición Internacional deArquitectura celebrada en Stuttgart en 1927 unaserie de casas para la Weibenhofsiedlung.Arquitectos como Le Courbusier y Mies Van derRohe contribuyeron con sus aportaciones.. Entre los movimientos donde tuvo masinfluencia destacamos:La BauhausMinimalismoFuturismo
  • Influencias en la actualidad Stijl se encuentra por todas partes: prendas devestir, cortinas, muebles, alfombras, embalajes ytodo género de objetos están adornados con ellas osu diseño reproduce modelos de estos artistas.. El diseño de Packagings en la gama de productos L’Oreal . Uno de nuestros buscadores favoritos también se apoya en Stilj
  • • El famoso vestido “Mondrian” de Ives Saint Laurent de 1965 • Nike y Vans también se unen al estilo
  • • El grupo de música Silverchair y su portada del álbum “Young Mother” que salió a la venta en 2007• Armario de baño de ErreQerre Estudio. Quedó finalista en el Show de Cevisama en 2004
  • Aplicación en la educaciónartística actual. Los principios de: Armonía Geometría Composición Color Abstracción Tan presentes en la obra de Stijl.. La graduación de la luz, las diferencias en lapolicromía, en el valor de los colores en tanto queestimulo, el juego del color para diferenciarfunciones, el carácter espacial de las superficiespolicromadas, el peso de las formas, los conceptosde limite y figura .Todo esto sigue estando en vigor y forma parte delcurriculum de secundaria en la actualidad.
  • . Su influencia y presencia en la publicidad,decoración, embalajes… hace de estemovimientoUn almacén de imágenes motivadoras paralos alumnos.. Uno de los puntos mas interesantes delcurriculum de la eso y que se puede estudiaren todo su esplendor en este movimiento esEl color : el empleo eficaz de los colorescomo estímulos sensibles, el carácterespecifico de los colores, su diferente pesodentro del espacio, su valor emotivo en tantollamada al espectador1926.Piet Mondrian.modelos de la escenografiapara la obra de michel Seuphor L Ëphemere esteternel
  • . La idea de arte para todos tannecesario de promulgar en nuestrasescuelas y en nuestra sociedad erauna de las bases de este movimiento:El arte es una capacidad espiritualde la persona que tiene como finliberarlo del caos de la vida y de losconflictos trágicos.. En el empleo de sus medios, el artees libre-obedece solo a sus propiasleyes y a nada más. Tan pronto comouna obra pasa a ser obra de arte,esta muy por encima de lasdiferencias de clase.Theo van Doesburg y sus amigos
  • . El análisis de las obras arquitectónicas, tanto las fachadas interiores como los espacios interiores, nos permiten estudiar aspectos indispensables en toda concepción artística como se pueden apreciar en los elementos arquitectónicos(muros, ventanas, funciones), los pictóricos(color, líneas, formas bidimensionales), los escultóricos( espacio y plasticidad).Casa Rietveld-Schröder.Utrech.1924
  • La metodología y el proceso seguido a la hora de diseñar yproyectar es otro de los puntos a destacar como aplicación a laeducación artística actual. A la hora de diseñar un elemento, objeto u edificio manejaban varios recursos o herramientas didácticas de gran utilidad como son la maqueta, los dibujos en perspectiva, las composiciones plásticas… de tal modo que muchas veces estas herramientas se convertíanFotografía de una exposición del en verdaderas obras de artemovimiento de Stijl en Paris.1923 por si mismas.
  • T.V. Doesburgn y Cornelis Van Eesteren . Mansión Particuliere.Dibujo axonométrico (1923) Y contra-construccion(1924)
  • Bibliografia1. Warncke,Carten-Peter. ( 1993).De Stijl 1917-1931. Germany.2. Arte e historia. Junta de Castilla la Mancha. Recuperadode:http://www.artehistoria.jcyl.es/arte/contextos/5363.htm3. Toda cultura.com. Recuperado de:http://todacultura.com/6. Pixelnauta.Docencia.Recuperado de:http://www.pixelnauta.com.ar/index.html8. Blog estilo y publicidad. De stijl. Recuperado de:http://estiloypublicidad.blogspot.com.es/2010/01/vi nculacion-la-publicidad-del-stijl.html