Presentation2

1,455 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,455
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
39
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentation2

  1. 1. Mata pelajaran dan kelas : Dunia Sains dan Teknologi tahun 2Tema/Tajuk : Sains Hayat/HaiwanMasa : 2 waktu ( 60 minit)Topik : Pergerakan haiwanStandard Kandungan : Sains Hayat 2.4 Memahami pergerakan haiwanStandard Pembelajaran : 2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, burung terbang, kucing berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot,semut merayap , kuda berlari katak melompat.Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat : * Menjelaskan 9 cara pergerakan haiwan berdasarkan gambar * Melakukan simulasi sekurang-kurangnya 7 daripada 9 pergerakan haiwan dengan betul.BBB : i) Dokumen persembahan power point pergerakan haiwan. : II) Lembaran kerja 1 dan 2EMK : Kreativiti murid dalam simulasi pergerakan.Pemgetahuan sedia ada : Murid biasa melihat pergerakan haiwan.Pendekatan Model : Komunikasi, permainanStrategi Pemusatan muridAktiviti pemulihan : Murid menyiapkan Lembaran kerja 1 ( padankan)Aktiviti Pengayaan : Murid menyiapkan Lembaran Kerja 2 ( isi tempat kosong)
  2. 2. LANGKAH ISI AKTIVITI PENGAJARAN DAN SUMBER KANDUNGA PEMBELAJARAN N/ KEMAHIRAN BBM: Meneka dan 1. Guru membawa 1. Murid perhatikan Alat permainan. membuat patung haiwan yang andaian. boleh bergerakSET INDUKSI apabila dikunci. KBKK: (5 MINIT) Membuat infrens, 2. Guru menjana idea mengemukakan 2. Murid menjawab soalan pada murid. soalan guru. i) Apakah terjadi apabila patung ini 3. Murid Nilai murni: diletakkan di bawah? mengaitkan patung itu dengan Yakin diri ii) Bagaimanakah pelajaran hari ini. ingin tahu binatang ini bergerak?
  3. 3. LANGKAH 1 9 cara 1. Guru 1. Murid BBM: haiwan mengaitkan mendengar dan Rakaman(10 MINIT) bergerak jawapan murid memahami video dengan tajuk tajuk pada hari hari ini. ini. KBKK: Membuat 2. Guru infrens. memasang lagu 2.Murid gerak binatang. mendengar lagu itu. 3. Guru mengemukakan 3. Murid soalan menjawab solan berdasarkan guru. pada lagu itu. Contohnya berjalan, melompat. i) Apakah ikan buat di dalam kolam? ii) Siapakah /Apakah yang melompat? .
  4. 4. LANGKAH 2 9 cara 1. Guru Murid-murid BBM: haiwan menunjukkan video melihat dan(10MINIT) bergerak kepada murid. memahami slide Power point itu. 2. Guru bertanyakan Nilai murni: soalan. 2. Murid menjawab kerjasama soalan.
  5. 5. klik
  6. 6. 1. Guru 1. Murid yangLANGKAH 3 memanggil telah dipanggil itu BBM: SIMULASI beberapa orang keluar.(10 MINIT) murid ke hadapan Kad arahan. kelas. 2. Murid memilih satu kad yang ada KBBK: 2.Guru di dalam bakul. Meneka dan melatakkan bakul meramal. yang mempunyaai kad. 3. Murid 3. Guru meminta mengambil kad . murid mengambil satu kad. 4. Murid membaca dan 4.Guru meminta melakonkan murid membaca seperti yang ada kad itu. dalam kad itu. Murid yang lain meneka pergerakan murid tadi.
  7. 7. 1. Guru akan 2 Murid memilihLANGKAH 4 memberikan satu kad yang beberapa arahan. ada di dalam(20 MINIT) bakul. 2.Guru membahagikan 2.Murid duduk murid kepada dalam kumpulan. tiga kumpulan. 3. Guru mengedarkan Lembaran kerja . 3. Murid membuat latihan yang disediakan 4. Guru mengutip lembaran kerja 4.Murid murid. menghantar kerja mereka
  8. 8. 1. Guru meminta 1. MuridPENUTUP murid-murid mendengar lagu( 5 minit ) mendengar lagu tersebut KBKK: tadi lagi. Murid membuat infrens. 2. Murid dapat 3. Guru membuat mengigati rumusan tentang gerakan haiwan. tajuk hari ini.
  9. 9. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.1. X Bahagian yang bertanda X membantu haiwan ini untuk..............................2. X YBahagian yang bertanda............... digunakan semasahaiwan ini bergerak. 3. Apakah persamaan antara dua jenis serangga ini? A.Terbang mencari makanan B.Melompat mencari makanan C. Merangkak mencari makanan
  10. 10. Pilih jawapan yang betul. Bulatkan jawapan.1.Haiwan manakah yang boleh melompat ? B A2. Haiwan manakah yang boleh berenang? A B
  11. 11. Bulatkan jawapan yang betul1. Haiwan perlu bergerak untuk mendapatkan…..a. Makananb. Pakaianc. Udara2.Haiwan di atas ……………. untuk mencari makanan.a. Terbangb. Berjalanc. Lompat
  12. 12. 3. Haiwan bergerak untuk............ X Melarikan daripada musuh Mencari tempat untuk hidupX digantikan dengan :A.PakaianB.Mencari makananC.Mencari kawan
  13. 13. KLIK
  14. 14. BAHAN RUJUKAN1. KPT 4033 SUMBER TEKNOLOGI DAN INOVASI GURU.2.CHUAH TEIK HUAT.1985. BASIC FOR BEGINNERS PENERBIT : LONGMAN MALAYSIA SND.BHD.3.MOKHTAR AHMAD.1999. WORD.EXCEL & POWER POINT . PENERBIT: THINKER’S LIBRARY.

×