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La Scuola Come Comunità Di Pratica2

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Presentazione per il Convegno - LogIn Logout - 14 maggio 2009 Liceo Scientifico Da Vinci - Treviso

Presentazione per il Convegno - LogIn Logout - 14 maggio 2009 Liceo Scientifico Da Vinci - Treviso


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Transcript

  • 1. La Scuola come Comunità di Pratica
    Valentina Meli - 2009
  • 2. Le prime esperienze nella rete sono deludenti
    Il copia e incolla
    La difficoltà a usare metodologie che non sono le stesse che usiamo in classe
  • 3. La società della conoscenza
    Ruolo
    della scuola
    Abituare alla socialità
    Alla compresenza comunicativa
    Alla capacità di scelta
    Gestire la complessità
    Valentina Meli - 2009
  • 4. Sistemi integrati
    4
    Come la tecnologia può aiutare e favorire un processo di innovazione?
    Studenti
    Percorsi che sviluppino le competenze
    Scambio con il territorio
    Classe come comunità
    Docenti
    Percorsi di ricerca scambio
    e autoaggiornamento
    Docenti come
    Comunità di Pratica
    Valentina Meli - 2009
    1
  • 5. àLA CLASSE COME COMUNITA’
    5
    La tecnologia permette l’uso di metodologie che sfruttano:
    • il lavoro di gruppo
    • 6. la cooperazione nella costruzione delle conoscenze
    Valentina Meli - 2009
  • 7. E-learning
    Forum
    Usare la didattica
    in rete come
    modello integrato
    L’insegnante
    come facilitatore
    Lo studente
    al centro
    Partecipa
    attivamente
    Ambienti di apprendimento
    6
    Valentina Meli - 2009
  • 8. Esempi
    7
    Blog
    Wiki
    Podcast
    Folksonomy
    Facebook
    Second Life
    webquest
    Condivisione di conoscenze
    Partecipazione attiva alla
    Costruzione comune della
    Conoscenza della comunità
    Valentina Meli - 2009
  • 9. Blog didattico
    8
    NETWORK SOCIALE
    Diario in rete
    Gratuito
    Semplice
    Facilmente aggiornabile
    Permette di costruire attivamente, di selezionare risorse, di documentare, di condividere
    Può essere pubblico o protetto
    Possono essere classificati in categorie diverse
    COLLABORAZIONE
    NUOVO VALORE
    COMUNE
    Il blog di classe come blog della comunità
    Valentina Meli - 2009
  • 10. Matem@ticamente – A. Ruberto
    9
    Valentina Meli - 2009
  • 11. Amoredisofia - filosofia – A.Salerno
    10
    Valentina Meli - 2009
  • 12. Wiki
    11
    Strumento di costruzione editoriale collaborativa
    Elaborato comune
    Valentina Meli - 2009
  • 13. Podcast
    Aggregazione di tracce che può essere aggiornata e scaricata anche unendo fonti diverse
    Progetto
    Produzione
    pubblicazione
    Team
    Registrazione
    e messa on line
    di più tracce audio o video
    Valentina Meli - 2009
  • 14. Folksonomy
    13
    Sistema di classificazionedelle risorse attraverso l’attribuzione di etichette - Tag
    Bookmarking-condivisione di link
    Classificazione dal basso
    Creazione di
    banche dati personalizzate
    delicious
    tecnokrati
    • Sviluppo di ricerche e classificazione di dati
    • 15. Attribuzione di etichette
    • 16. Creazione di tassonomie
    flickr
    youtube
    Valentina Meli - 2009
  • 17. Facebook
    ISTANT MESSAGING
    CREAZIONE
    DI GRUPPI CHIUSI
    CREAZIONE DI GIOCHI
    QUIZ
    Sistema di comunicazione in tempo reale attraverso brevi testi – risorse diverse- segnalazione di siti e notizie solo dagli utenti AMICI
    Valentina Meli - 2009
  • 18. Spazio virtuale interattivo
    Simulazioni
    Ricostruzioni tridimensionali
    Metaforico
    Forte multimedialità
    Gestione complessa
    Spazio educational
    Valentina Meli - 2009
  • 19. Webquest
    16
    Apprendimento cooperativo
    analisi, sintesi e valutazione
    Rielaborazione in gruppo, delle informazioni raccolte
    Raggiungimento di obiettivi comuni
    Autonomia
    Risoluzione di problemi quasi-reali
    Attività di Ricerca
    attraverso fonti certificate
    Ambiente fortemente strutturato
    Scenario
    Roleplaying
    Metafora
    Lavoro di
    gruppo
    • Costruzione di un prodotto comune
    Valutazione del processo
    Valentina Meli - 2009
  • 20. ..e un atleta emerse dalle acque
    [Liceo Scientifico Da Vinci – Treviso - a.s. 2008/2009]
    17
    Valentina Meli - 2009
  • 21. Valentina Meli - 2009
  • 22. 19
    Valentina Meli - 2009
  • 23. La comunità degli insegnanti
    20
    Come usare le tecnologie per favorire nuovi metodi di lavoro e di aggiornamento
    LA SCUOLA COME RISORSA
    Attraverso le tecnologie
    aprirsi all’esterno
    Stabilire canali di Comunicazione aperti e continui
    Progettualità
    Percorsi
    Metodologie
    Superare la distanza
    Scuola-extrascuola
    Produttrice di conoscenze
    Patrimonio della comunità
    Formazione dal basso
    Valentina Meli - 2009
  • 24. Comunità di pratica
    Social Network
    La comunità di pratica individuata da Wenger (1998, 2002)
    • Ispirata da interessi comuni
    • 25. I membri interagiscono per la produzione di oggetti e risorse che condividono insieme
    • 26. L’apprendimento si configura come evento sociale che non cessa di realizzarsi perché non obbligato entro i limiti temporali della durata della collaborazione
    • 27. Forte identificazione con il gruppo per il raggiungimento dell’obiettivo
    • 28. Durata limitata nel tempo
    • 29. Struttura non del tutto formalizzata
    Natura sociale dell’apprendimento
    Valentina Meli - 2009
  • 30. 22
    Network - Relazioni
    Social network
    E-learning= costruzione
    partecipativa della conoscenza
    Rapidi cambiamenti
    Enfatizzazione della ricerca e sperimentazione
    Velocità di obsolescenza
    Rompere l’isolamento in cui spesso lavorano i docenti
    Individuare le migliori pratiche
    Individuare metodologie innovative
    Valentina Meli - 2009
  • 31. Le buone pratiche
    23
    Creare ambienti in
    cui gruppi di persone che svolgono la stessa attività condividono percorsi operativi mettendo
    in comune il sapere che hanno sviluppato nella loro pratica professionale
    Esperienze
    Storie
    Strumenti
    Valentina Meli - 2009
  • 32. Conoscenze tacite
    24
    Gli insegnanti operano come professionisti in un’organizzazione
    dalla mission molto complessa
    Attraverso la comunicazione e lo scambio far emergere conoscenze tacite
    knowledgesharing
    Valentina Meli - 2009
  • 33. Sperimentazione
    Sperimentatori consapevoli del nuovo, professionisti dell’innovazione che usano come risorsa il sapere che si sviluppa intorno alla loro professionalità
    Docente come ricercatore che deve condividere
    Capace di creare Network
    Come la comunità scientifica
    Reti Sociali
    Prodotti della
    Ricerca del docente
    Valentina Meli - 2009
  • 34. Sistema aperto
    26
    O sottosistemi di un grande sistema di circolazione e di condivisione della conoscenza
    Flusso continuo
    Territorio
    Ricerca – azione
    Ricerca sul campo
    Azioni radicate nella
    Cultura del territorio
    Scuola
    Bisogni formativi
    Individuare insieme obiettivi innovativi di miglioramento
    Valentina Meli - 2009
  • 35. Problemi condivisi generano risorse
    documentazione
    Evitare la dispersione del sapere frutto dell’esperienza
    Repository
    Non deve essere una
    rappresentazione statica
    delle conoscenze ma focalizzarsi
    sui processi
    Valentina Meli - 2009
  • 36. Non solo conoscenze
    28
    sviluppo di un sistema in grado di
    socializzare problemi e soluzioni
    Valentina Meli - 2009
  • 37. Laboratorio di nuova conoscenza
    risorsa fondamentale per orientare gli indirizzi del mondo della ricerca e delle scelte politiche
    Scuola come soggetto attivo
    Valentina Meli - 2009
  • 38. Superare la diffidenza alla tecnologia
    Valentina Meli - 2009
    30
    Comunicazione asincrona
    Testimonianza scritta degli interventi
    Amplificare
    La comunicazione
    Mantenere i contatti
    supporto
    Figure chiave
    Valentina Meli - 2009
  • 39. Ambienti di condivisione
    • Documentano
    • 40. Esplicitano
    • 41. Socializzano
    • 42. Scambiano opinioni conoscenze soluzioni
    • 43. Informano
    • 44. Generano nuove soluzioni
    Valentina Meli - 2009
  • 45. Ambienti di condivisione
    Valentina Meli - 2009
  • 50. Le comunità di insegnanti
    Porte Aperte sul Web
    Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici
    USR Lombardia
    Valentina Meli - 2009
  • 51. STELLA : portale web interattivo e multilingue
    rivolto a tutti coloro che si occupano di educazione scientifica
    Finanziato dalla Comunità Europea
    Valentina Meli - 2009
  • 52. Comunità di Pratica della Provincia di Torino con
    Attualmente 5000 docenti
    Valentina Meli - 2009
  • 53. Formazione continua
    Sviluppare percorsi di collaborazione che permettano un emergere della conoscenza tacita sviluppata dall’esperienza
    Collegare la formazione formale con quella non formale o informale
    Valentina Meli - 2009