Dia del logro 2013
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Dia del logro 2013

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Descripcion del desarrollo del dia del logro en PERU

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  • 1. TERCER MOMENTO: BALANCE DE AÑO Y RENDICIÓN DE CUENTAS . Equipo TRA
  • 2. RECORDAMOS
  • 3. BALANCE DE AÑO Y RENDICIÓN DE CUENTAS: SEGUNDO DÍA DEL LOGRO El Balance del Año y Rendición de Cuentas es el tercer momento de la Movilización Nacional por la Transformación de la Educación. Busca informar a la opinión pública sobre los resultados de los aprendizajes de niños y niñas, especialmente en comprensión lectora y matemática. El Día del Logro se realiza en un acto público, y se enmarca en un proyecto institucional a nivel de todas las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de aula.
  • 4. SEGUNDO DÍA DEL LOGRO Se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar.
  • 5. IMPORTANCIA DEL SEGUNDO DÍA DEL LOGRO Permite informar sobre los aprendizajes alcanzados Permite evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico Refuerza los compromisos asumidos por directores, docentes, padres y madres de familia, así como estudiantes También se revisa el cumplimiento de roles y responsabilidades asumidos. Es una oportunidad clave para replantear estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes. Esta orientado al incremento de logros de aprendizajes y al fomento de una escuela motivadora y participativa.
  • 6. DESARROLLO El acto público se desarrolla en dos momentos, en el primer y segundo semestres. Es la socialización de los avances existentes a partir de las actividades desarrolladas desde el mes de marzo. Es para compartir cómo se está llegando al finalizar el período escolar, se revisan las estrategias empleadas, se acuerdan recomendaciones y medidas para el siguiente año.
  • 7. DESARROLLO
  • 8. PASO 1
  • 9. PASO 2
  • 10. PASO 3
  • 11. PASO 4
  • 12. PASOS 5
  • 13. PASO 6
  • 14. ACTO PÚBLICO La presentación de los aprendizajes logrados en el acto público deberá realizarse de manera lúdica y creativa y, a la vez, explícita sobre el proceso seguido por los y las estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes en comunicación y matemática, de acuerdo a su edad y grado escolar. Además deberá estar en el marco de la programación anual, calendario cívico escolar o comunal, etc. A nivel de la escuela, el acto público se celebrará con participación de toda la comunidad educativa. Y a nivel de la Unidad de Gestión Educativa Local y la Dirección Regional de Educación deberán propiciarse espacios públicos con participación de autoridades y demás actores sociales y políticos (gobiernos regional y local, empresarios, organizaciones de sociedad civil, medios de comunicación).
  • 15. BIBLIOGRAFÍA GUERRERO ORTIZ, Luis. La escuela que queremos: Algunas definiciones preliminares. Documento de trabajo. Lima, 2012. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Guía de orientaciones para el buen trato a niños y niñas en el Nivel Inicial. Roca Gonzales, Clara Luz. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2010. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Jornada de Reflexión: “Defendiendo Planes de Mejora y Compromisos para el Logro de los Aprendizajes”. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2012. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2013 en la Educación Básica. Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP. Resolución Ministerial N° 0431-20112-ED. Lima, 2012. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Demostrando lo que aprendimos: El día de logro. Guía metodológica. Lima: Dirección General de Educación Básica Regular, 2012.