Si te shkruajme nje ese? Kjo eshte nje nga pyetjet me te veshtira tek nxenesit e arsimit 9-vjecar dhe te mesem. Per te mesuar si shkruhet nje ese apo nje tregim, raport, apo pershkrim, do t'iu ndihmojne fletet e punes ne kete prezantim. Keto flete pune jane te pershtatshme per nxenesit e arsimit 9-vjecar, por edhe per ata te arsimit te mesem , nese jane ne nivelin fillestar. Fletet jane te grupuara ne treshe, sipas llojit te tekstit per te ciin jane pergatitur te hartojne ( gjithsej 18 flete, tre per secilin nga gjashte llojet e teksteve). Fleta e pare perdoret ne fazen e pare te shkrimit, ne stuhine e mendimeve. Fleta e dyte perdoret per te organizuar idete ne paragrafe e pargrafet ne tekstin e kopjes se pare. Fleta e trete ka dy funksione: e para per te korigjuar kopjen e pare sipas standardeve te kerkuara dhe e dyta per te vleresuar punen perfundimtare pas redaktimit. Ju uroj suksese ne perdorimin e ketyre materialeve!

1. Valbona Imeraj

2.  Shkrimi i teksteve në këtë material është
bazuar në Teorinë e të shkruarit si proçes.
 Si i tillë këtu do të paraqiten 5 fazat
kryesore: planifikimi, kopja e parë,
vlerësimi, redaktimi, prezantimi.
 Në këtë material do të gjeni fletë pune për
nxënësit të cilat do t’i ndihmojnë ata të
shkruajnë në 3 fazat e para të proçesit: të
planifikimit, kopjes së parë dhe vlerësimit.

3.  Përdorimi i fletëve të punës gjatë orëve të
shkrimit të teksteve i ndihmon nxënësit dhe
mësuesen, në organizimin dhe hedhjen e
ideve të larmishme shpejt, sipas strukturës
së kërkuar, me prurje të reja dhe origjinale.
 Shmang konfuzionin dhe pyetjet e frikshme:
Nga t’ia filloj, si të vazhdoj dhe si ta mbyll?
 Nxënësit fitojnë kompetencën e shkrimit të
teksteve sipas qëllimit që ata kërkojnë të
arrijnë nëpërmjet tij , p.sh. : të informojnë,
përshkruajnë, shpjegojnë, bindin apo
rrëfejnë).

4.  Në të majtën e fletëve të kopjes së parë
(ato me shirit rozë), janë dhënë disa
udhëzime. Ato duhen patur parasysh për
gjatë gjithë shkrimit, kështu nuk është
rregull që gjithmonë të zbatohen sipas
radhës që janë shkruar aty (përveç
hyrjes dhe mbylljes).

5.  Planifikimi, Drafti, Vlerësimi i rrëfenjave letrare,
f; 6,7,8.
 Planifikimi, Drafti, Vlerësimi i teksteve
informative, f;11, 12, 13.
 Planifikimi, Drafti, Vlerësimi i teksteve
përshkruese, f;14,15,16.
 Planifikimi, Drafti, Vlerësimi i teksteve
shpjeguese, f; 18,19,20.
 Planifikimi, Drafti, Vlerësimi i teksteve bindëse,
f;22,23,24.
 Planifikimi, Drafti, Vlerësimi i teksteve
informative udhëzuese, f; 25,26,27.